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我爱跳皮筋作文400字

篇一：小学生日记——跳皮筋

2010年5月30日

跳皮筋

今天，妈妈去上晚自习的时候，我和玮琦姐姐在玩跳皮筋，跳的是小熊上学，我刚开场还不会跳小熊上学的第三关，姐姐教了特别久我才会跳，我会跳的时候，觉得小熊上学的第三关并不难，这可真是“难了不会，会了不难”啊！

篇二：记一次跳皮筋竞赛

记一次跳皮筋竞赛

周一，尽管天气有些寒意，但我们的操场上却是一派活力勃勃的景象，你听，音乐声、口哨声，助威声，鼓掌声，此起彼伏。原来一年一度的跳皮筋竞赛正如火似荼地进展着。

操场上挤满了人，五班第一个出场，只听音乐一响，那个班同学，动作轻如飞燕又好像一只只飞舞的蝴蝶，真让人眼花缭乱。一个又一个班过去了，每个班的动作都整齐划一。终于轮到我们班，随着快速、爽朗、鲜明的节拍，同学们像一只只欢蹦乱跳的小鸟，一根根被精心“打扮”过的皮筋在同学们的脚下就像被点了法术，随着同学们的步子缠绕，解开，迅速变幻着各种图形，就在大家吃惊同学们为什么把皮筋拉下去时，我们班同学已经摆成了大大的“一小”两字，在场的同学和教师被我们班纯熟完满的动作，认真专注的态度和蓬勃向上的气概吸引、制服。我们班终于赢得了这次跳皮筋竞赛的第一名。

通过这次竞赛，我明白每个第一都是用辛苦和汗水换来的，是得之不易的。我因脚上有伤没有参加这次竞赛，但看到了教师一次又一次的计算队形，跳皮筋的把戏换了一个又一个，同学们一次又一次的进步。团结、坚持让我相信我们班一定会一步步脚踏实地成为门门第一，最荣耀的一个班集体。加油，五年级二班的同学们，我们永远是最棒的！

篇三：协助400字

协助作文400字（一） 我有一个同学，她是我形影不离的好朋友。我们是从认识的，她最初给我的印象是胖乎乎的。但是，通过这5年我对她的理解，改变了我对她的认识。 有一天中午，我们吃完午饭后在教室里玩跳皮筋。当我们玩得正欢乐的时候，忽然，从窗外传来了小朋友的哭声。我们闻声走过去，看见一个小弟弟坐在草坪上失声痛哭。她赶忙走了过去，征询：“小弟弟，你如何了？”小弟弟说：“我没有带钱，不能吃午饭了！”“小弟弟，你别哭了，我帮你买吃的好吗？”“但是??”“没关系的，走吧！”“嗯！”她给小弟弟买了两个面包，小弟弟狼吞虎咽的吃了起来。 吃完了面包，小弟弟说：“大姐姐，感谢你！”“不用谢，小弟弟，快回教室吧！”“嗯！”小弟弟蹦蹦跳跳的回教室了。 她—确实是田君，她—确实是我最好的朋友，她—爱协助人的田君。我为我有田君这个朋友而感到骄傲，我为我有天君这个朋友而感到骄傲！ 协助作文400字（二） 小明是个乐于助人的人，他是小小孩们学习的典范。 一天，小明的奶奶感冒了，但是她不会吃药，小明对奶奶说：“奶奶您感冒了，不能硬撑着，应该吃对症药，您手中拿的药每天吃两次（早，晚），每次吃四粒；奶奶，您一定不要不记得哦！” 记得有一次，一个小朋友在放学的时候家长没有去接她，因此小明热心协助她，小明对小朋友说：“我来教你，先把卡正确地插入正确的地点，然后拨出你要打的，就能够打了！最后取出卡就能够了。” 记得还有一次，小明的表弟到小明家去玩，小明的表弟打算征询一下毛笔的用法小明的他的表弟说：“拿毛笔和铅笔的姿态是不一样的，要用食指和中指抓住毛笔的外端，无名指抓住毛笔的顶端，小指靠在无名指上面，用毛笔写字的时候手要贴在桌面上，毛笔就

是如此用的。 小明就像一个天使，四处的协助别人！ 协助作文400字（三） 她是我的好朋友，她叫韩蕊，是我的同班同学。他张了一张瓜子脸，又黑又长的头发已经到了腰部，炯炯有神的眼睛上面挂着一幅陈旧的眼镜，还有一张能说会道的嘴巴。 记得夏季的一天，艳阳高照、晴空万里，我便高欢乐兴的去上学了。谁知天有不测风云，快到放学时，天空中忽然下起倾盆大雨，而且越下越大。我想：就如此回家我不得变成”落汤鸡“了吗？我急得像热锅上的蚂蚁，这时，背后传来一个温顺的声音：”镓睿，你如何没带伞呀，要不我们一起回家吧。我说：“好哇，感谢你了。”她说：“谢什么，都是好朋友。” 我们俩一路谈笑自假设。到了十字路口，她家住西边，我家住东边，如何办呢？正当我犹豫不决时她把伞递给了我，什么都没说，就走了。我拿着这把伞，看着她奔跑的模样，听着下雨的声音，我的内心感到暖暖的。 我无法用语言来表达我当时的心情。那一刻，我觉得她确实是我这一生中最好的朋友。