音乐教研组工作参考计划范文.doc
《音乐教研组工作参考计划范文.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《音乐教研组工作参考计划范文.doc(4页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
音乐教研组工作参考计划范文 一、指导思想 本学期,我们组将依照学校的工作打算要点,结合本学科的特点,以课堂教学改革和师资队伍建立为重点,以提高全组老师群体专业化水平为目的,接着加强本身涵养,努力创新教学、创新学习、创新治理。我们音乐组将接着从创新思路、注重实效、科学治理入手,大力加强具有本教研组特色的治理建立,努力加强本组教学教研工作的打算性、真对性、特色性、科学性和实效性建立。全面提高每位老师的教育教学质量,为我校的艺术教育全力以赴,尽职尽责。 二、工作目的 1、 全组老师在工作中要克服懒惰畏难的思想情绪,树立自尊、自爱、自强和自信的思想观念,以饱满的热情投入到工作学习中去。 2、 在工作和学习中,接着弘扬多年来音乐教育组构成的"团结协作、群帮互助"的优良传统,为我校的音乐教学工作效劳。 3、 确立终生学习、全程学习的思想观念,认真领悟音乐新课程标准的精神,掌握新教材的编写意图,把握重点和难点,用好用活教材。 4、 立足课堂,加强本教研组老师之间的交流与研讨,反思与总结,扎实有效的进展校本课程研究。 5、 充分发挥教研组内骨干老师的示范带头作用,努力打造一个学习型、研究型、创新型的音乐教研组。 三、工作重点 1、 课堂教学 2、 市艺术节汇演 3、 集体备课、听课 4、 九年级音乐考生的培训 四、主要工作及措施 1、 本学期音乐教研组将探究治理方式的改革。 为了更好的把教研组工作做好,做到人尽其才,各尽所能。实行本组老师优势互补,构成合理分工,责任到人,齐抓共管的场面调动积极性。 2、 注重课堂反应和教学心得。 本学期接着实行定期交流教学心得工作。把本人在教学过程中所产生的教学灵感、启发、机智和困惑进展书面或口头进展交流和研讨,以到达彼此互相学习、借鉴、共同成长进步的目的。 3、 精心组织各种课外兴趣小组。 每位老师要擅长发觉人才,培养骨干,开展好不同类型的课外活动,活泼学校的文娱生活。 一 本期教学任务与课时分配 本期九年级有六单元教学内容。音乐课时每周一节,每单元两课时左右。正常教学时间约十八周,依照学生实际补充三至四节唱歌教学,(包括歌曲追梦人等)一至两节欣赏课(班得瑞音乐欣赏等)。参加中考的音乐专长生培训。 二 教学目的 知识与技能: 1、认识斯美塔那,能用热情愉快圆润的声音演唱《爱我中华》体会各国人民热爱本人祖国的思想感情。 2、明白陕北"信天游"和青海"花儿"。明白变奏方式。可以用豪迈的情绪演唱《黄河水手歌》。 3、倾听名家名段理解北京三弦、苏州评弹、广东粤曲、四川清音这几种艺术方式的特点、历史开展表现方式。模拟京韵大鼓演唱《前门情思大碗茶》 4、理解贝多芬、德沃夏克。明白欧洲交响乐,有感情的演唱《念家乡》 5、理解鱼咬尾、换头合尾等中国民乐传统的创作手法。明白德彪西和刘天华在音乐上的奉献。感受体验中外音乐家借描写月光所抒发的感情。用优美抒情的声音演唱《在银色的月光下》 6、理解徽剧、庐剧、泗州戏的唱腔特点模拟。京剧神韵学唱《天地大舞台》 过程与方法: 倾听音乐,明白与音乐相关的知识,感受音乐中所表达的丰富感情,联想想象音乐中所包含的意境。在学唱中大胆表现,注重情绪表达依照歌曲内容体验情感。 情感态度价值观 : 从音乐作品中体验爱国情怀加强爱国决心和决心 ;关注西北地区,愿意探究相关的文化,能对西北音乐产生兴趣;愿意理解曲艺音乐地点戏曲音乐能主动搜集学唱。关注生活体验艺术作品中的美,热爱生活。 三 学生现状分析 九年级学生学习任务比拟重,因此课堂教学时间比拟紧张,学生课堂上的积极性不是非常高。课下活动时间会非常少。中考在即,认真紧张地开展音乐专长生的培训,为高中输送高水平的音乐专长生。 四 主要教学措施 1、注重提高课堂教学质量鼓舞学生参与课堂活动 2、适当进展唱歌根底教学,教学生以正确方式呼吸发声。注重音乐课有用性。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 音乐 教研组 工作 参考 计划 范文
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【pc****0】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【pc****0】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【pc****0】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【pc****0】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文