小学学校教研组教学工作参考计划.doc

小学学校教研组教学工作参考计划

　　一、指导思想

　　以“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学开展观，为了“强治理、提实力、出成效”的目的，以“新课程改革”为契机，以课堂教学改革“创新”为动力，加强信息化建立，本着求真务实、团结协作的态度，优化教学与治理过程，促进老师专业化成长，努力提高学校教育教学质量。

　　二、工作目的

　　以新课程为载体，以促进每个学生的开展和老师的专业成长为主旨，改良和完善教学研究制度和工作方式，构成教学、研究、师训一体化的教研工作新机制，提升学校的教学质量与办学档次。

　　三、主要工作

　　（一）以课堂教学为主线，全面提高教学质量。

　　本学期，我校将接着加强各学科、各学段教学策略的研究，表达课程功能观，在备课、上课、评课、反思各环节中的整合，使学生得到全面和谐的开展。加强课堂教学监管力度，积极开展课堂常规抽查制度，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式。全学期学校进展二至三次大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入老师工作考评之中。对老师上课情况采取深化班级听课指导和走廊巡视进展检查,及时理解每位老师的课堂教学情况。开展全员性听课评课活动，加强个性化学科教学形式的研究，推进老师教学方式和学生学习方式的转变。引导学生养成良好的学习适应，提高学生自主学习才能和决心。

　　（1）备课：组织老师利用网络资源，积极探究教学，研究教学方法，在备课中力求突出重难点、处理策略、设计意图、课后反思。要求老师及时认真写反思，向40分钟要实效。

　　（2）接着抓好“说、上、评”和教学反思：深化课堂听课，及时评课，从听课入手，提高老师讲课水平，突出课堂教学的改革研究。

　　（3）加强理论学习，苦练根本功。每周一次集体教研，处理教学中的疑难咨询题。

　　（二）以校本教研为重点，不断提升教学研究水平。

　　本学期，校本教研活动注重老师讲课、评课及组织教研活动的才能，培养学生语言表达才能、朗读才能。加强教研组的治理力度，充分发挥教研组的作用，积极开展集体备课，同年级组备课，确定集体备课的时间，充分发挥集体智慧，取长补短。通过互相交流、互相商讨，强化对教材、教法的讨论，实在提高全体老师的科研认识和教学水平。

　　（三）以老师培训为纽带，开展丰富多彩的教学活动。

　　积极组织老师参与各种培训活动,给老师制造条件，主动参与中心组织的各类听课、培训活动，并要求老师认真做笔记，提高学习的针对性和价值度。本学期校本培训要做到①自学与集体学习相结合。②学习与观看录像相结合。③学习与交流心得相结合。④本人学习与讲座指导相结合。同时要注重自我学习，争创学习型老师和学习型学校。

　　(四)平安教育警钟长鸣，做到防备于未然。

　　本学期要实在加强对学生进展平安知识、自护自救常识等教育，提高学生平安认识和自我保护才能。全校师生在积极开展平安宣传教育同时，要树立三种认识：一是平安第一认识，平安重于泰山，全校老师每时每刻都要留意学生人身和学校财产平安，做到人人管、天天讲、月月查；二是平安工作超前思维认识，坚持预防为主，对事故隐患早发觉、早排除；三是平安小事认识，对学生发生的每一件事要多过咨询、多照顾，不能袖手旁观、假设无其事、麻痹不仁，特别是较为严峻事故要及时汇报。

　　时代在飞速开展，面对新的情势和任务，只要我们上下一心，精诚团结，同心同德，真抓实干，不懈追求，学校的教育一定会在科学开展之路上越走越宽，学校教育的明天一定会更加灿烂辉煌。