教学工作参考总结-学校劳动教育教学工作参考总结.doc

教学工作参考总结-学校劳动教育教学工作参考总结
　　劳动教育教学工作总结
　　本学期，接手担任四年级的劳技教学工作。一学期以来，要自始至终以认真严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神，从事劳技教学工作，并获得了一定的成绩。为了不断提高教学质量，促进学生全面开展，现将本学年劳技教学工作总结如下：
　　一、主要工作
　　1、激发学生学习兴趣，让他们体验到学习的欢乐。
　　劳技学科在学校教学中次科，因而学生的根底也比拟薄弱，普遍不感兴趣。为了纠正这一观点，提高学生对这门学科的认识，我先从培养学生的认知才能入手，通过对周围环境的感触以及对美妙生活的向往，进一步理解到学生的思想现状，以及一些学生的知识缺陷所在，逐步摸清了每个学生的根本特点。接着，依照学生的特点，开展一些丰富多彩的活动，努力营建一个的良好气氛，使学生从思想上逐步改变对劳技的单调印象，激发学生学习的兴趣。最后，我利用各种时机，经常给不同层次学生以成就感，让每一位同学都能体验到学习的成功与欢乐。
　　2、认真研究业务，努力提高课堂教学效率。
　　在业务上，不敢以多年教学的丰富经历自居。积极利用各种时机，学习教育教学新理念，研究教材教法，坚持不懈地进自我充电，以提高本人的业务理论水平。课堂上，把学到的新课程理念结合实际，
　　努力贯彻到课堂教学中去，以提高课堂40分钟的效率。与同事们一起讨论教学过程中遇到的各种咨询题，互相学习，共同提高，从中，更是感遭到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个主阵地的作用，提高课堂45分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。
　　二、获得成绩
　　亲其师，才能信其道。在平时与学生接触的过程中，不以师长自居，尽量与学生平等交往，建立朋友式的深沉友谊，努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，协助学生处理学习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别淘气的学生，也实行严格要求、正确导向的方法，让他们树立起正确的荣辱观。面对各层次的学生，既要关爱大部分学生，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。
　　三、存在的缺乏及努力方向
　　部分学生多年来构成的一些不良学习方法和适应，还有待进一步标准和引导;今后，本人将接着本着教到老，学到老的精神，不断讨论提高学生学习兴趣、促进学生全面开展的有效机制;接着保持与学生家长的严密联络，共同配合，把我们的下一代教育好，培养好，争取个人成长与学生成长实现双丰收。
　　劳动教育教学工作总结
　　劳动教育是学校教育不可或缺的一部分，为培养学生劳动认识，锻炼学生劳动才能。本学期我们从以下几个方面入手开展了劳动教学工作：
　　一、学习《大纲》，提高认识
　　秋季开学初，我们组织学习了《九年义务教育全日制小学劳动课教学大纲》。《大纲》指出：劳动教育是贯彻落实我国社会主义教育方针的主要内容之一，劳动教育是小学教育的一个重要组成部分。全日制小学开设劳动课，是向小学生有计划地进展劳动教育的主要途径。它对培养学生热爱劳动、学会劳动技能，在德、智、体诸方面和谐开展，具有十分重要的意义。通过学习，找出差距，老师们认识到：不认真地进展劳动课教学，学生就无法掌握一些根本的劳动知识和技能。也就没有正确的劳动观念和良好的劳动适应，更没有热爱劳动和劳动人民的思想感情。
　　二、健全组织
　　我们成立了劳动教研组。聘请责任心强、教学经历丰富的老老师为组长，两位青年骨干老师为副组长，教研组成员有各班班主任和劳动科任老师。教研组在开学初制定了切合实际的教研计划，和语、数主要学科一样，同等对待，催促老师制定并落实教学计划，使之做到目的明确、重难点突出，进程安排合理。在教研计划中规定，其中要检查劳动备课和作业;每个科任老师必须执教一堂观摩课，从中评选出优质课，期未进展考试、考核和总结。
　　三、落实常规
　　抓好劳动课教学的关键是课堂教学。我们把住备、教、辅、改、考五个教学环节，使劳动课教学同其它学科一样，有条不紊地进展。
　　教研组严格催促科任老师先备课后上课，不备课不得进教室。按照教研计划，本学期我们组织了各年级7人次劳动观摩课，老师们普遍注重了劳动课的实践性，如废物利用手工品制造、折纸模型、烹饪，师生共同操作，课堂气氛活泼，教学效果好。调动了积极要素，深化了教学改革，提高了课堂教学质量。
　　四、走出教室
　　除开课堂教学外，我们还注重对学生进展公益劳动教育。学校与社区、敬老院保持联络，定期上门效劳，遭到好评。
　　近几年来，由于我们加强了劳动课的教学治理，注重实践，使学生既学会了一些劳动的根本知识，掌握了劳动的根本技能，培养了正确的劳动观，又美化了校园，制造了良好的教学环境，促进了学生的身心健康开展。