主题班会教案中队主题队会活动方案-我们是未来的科学家.doc
《主题班会教案中队主题队会活动方案-我们是未来的科学家.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《主题班会教案中队主题队会活动方案-我们是未来的科学家.doc(5页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
主题班会教案之中队主题队会活动方案:我们是今后的科学家 一、活动背景 (1) 中国神州5号载人飞船试飞成功,极大的鼓舞了中国人民。同时,也表达了中国的科技正在飞速的开展。通过开展本次活动,加强学生的骄傲感和自决心,开阔学生的视野,使学生在活动中理解科学技术具有为人类造福的无穷力量,进一步激发学生的求知欲和对科学技术的热爱之情。 (2) 全校开展了“崇尚科学,反对邪教”的活动,使广大师生更加深化的认识到只有相信科学、热爱科学,从小学好科学文化知识,并投入到科技制造活动中,才能把我们的祖国建立得更加美妙。 二、活动目的 促进学生构成“爱科学、讲科学、学科学、用科学”的良好风气,培养学生的动手才能(搜集材料、做实验)、思维才能、表达才能和制造才能,使学生养成追求知识、勤奋好学的良好质量和严谨、务实的科学态度,从而提高学生的综合素养。 三、活动预备 (1) 发动:带着学生搜集材料后,让他们谈一谈本人的感受,在此根底上宣布,准 备召开一次《我们是今后的科学家》主题队会,激发学生的参与热情。 (2)提早两周布置学生作如下预备: a、搜集科学家青年时期的小故事(可以从书中,也可以从光盘、网上查找) b、搜集并摘抄古今中外科学家名言。 c、按照本人的才能,结合生活实际分组预备一些科学小试验,要求能讲明试验的科学 原理。 d、让个别同学预备配乐磁带或光盘(以轻音乐为主)。 四、队会过程 学生甲:邓美同学,我来考考你,你明白在2003年的10月15日我国发生了一件什么大事呢? 学生乙:这个呀,你难不倒我。2003年10月15日,中国太空第一人杨利伟叔叔乘坐我国自行研究的神州五号飞船成功地进入了太空,此举实现了中国几千年来最大的愿望,中国人在世界人民面前抬头挺胸,世界为之沸腾。现在此刻,我真为本人是炎黄子孙的后代而感到骄傲和骄傲。 学生甲:那此举意味着什么? 学生乙:因此意味着我国的科技在不断的开展,科技进步给人们的生活带来许多方便。 学生甲:因此,我们只有努力学好科学文化知识,才能让我们的祖国更加繁荣富强。 学生甲、乙合:《我们是今后的科学家》主题队会现在开始!全体起立。 1、各小队整队,清点人数。 2、各小队报告人数,向中队辅导员报告人数。 3、敬礼、奏乐、出旗。 4、礼毕、架旗、齐唱队歌。 5、全体坐下。 学生甲:首先让我们以热烈的掌声欢迎各位老师、各位领导参加我们的队会! 学生乙:亲爱的同学们,作为21世纪的少先队员,我们应该掌握一定的科技知识,搜集一定的科技信息,并用本人的智慧去制造科技小制造和小制造,让科技的种子在同学们的心中深深扎根,让科技之花开满我们的校园。大家明白,古今中外,有许多科学家为人类的进步做出了宏大的奉献。下面请a、b、c同学给大家介绍几位著名的科学家,大家欢迎! (a、b、c同学分别上台发言) 学生甲:同学们,你们还明白有哪些科学家吗?(学生纷纷发言。) 学生乙:看来同学们特别理解科学家。特别多同学利用课余时间摘抄了一些科学家的名言、警句,谁来给大家读一读?(指名,学生读。) 学生甲:看来我班的同学都挺爱动脑筋的,竟然能搜集到如此多有关科学家的故事, 相信大家的努力绝不会白费,由于有特别多科学家在小时候就特别爱动脑筋,肯于研究,为以后的成功打下了坚实的根底。接下来请同学1、2、3给大家讲三个小故事,大家鼓掌欢迎。 同学1:故事的名字叫《数星星的小孩》。 同学2:故事的名字叫《壶盖为什么会动》。 同学3:故事的名字叫《中国太空第一人》。 学生甲:大家都明白,科学技术可以给我们带来幸福,也可以给我们带来欢乐。但是在现实生活中有些人老是相信迷信,不相信科学。那么我们终究应该相信科学,仍然相信迷信呢?看了下面这个小品,大家就会明白。请欣赏小品《邪教,请走开》。 学生乙:同学们的表演太精彩了,他们的表演让我们明白了要相信科学,反对迷信。 学生甲:对了,特别多同学利用课余时间做了一些科学小实验,赶快请他们给大家演示一下吧,大家欢迎。 第一小组:《不倒的棋子塔》 第二小组:《吹不动的小纸桥》 第三小组:《奇异的火焰》 第四小组:《哪支蜡烛先掉“泪”》 学生甲:看了他们所做的精彩的实验,同学们有什么感想?(生自由讨论并发言) 学生乙:大家的发言特别棒。同学们,我们是今后的科学家,从小就要培养探究科学神奇的精神。用我们所学的知识,把我们的祖国建立得更加强大。 学生甲:科学技术的日新月异,祖国的繁荣富强,我们作为新世纪的青年,更应该发奋图强,学好科学本领。下面请辅导员刘老师讲话。 辅导员:全体起立,右手举起。呼号:“预备着,为共产主义事业而奋斗。” 学生甲、乙合: 1、右手放下,敬礼,奏乐,退旗。 2、全体坐下。 3、《我们是今后的科学家》主题队会到此完毕!- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 主题 班会 教案 中队 活动 方案 我们 未来 科学家
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【pc****0】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【pc****0】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【pc****0】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【pc****0】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文