主题班会教案八年级期末考试动员主题班会教案.doc

主题班会教案之八年级期末考试发动主题班会教案
 时间：12月10日        课时：一课时
 一、活动背景
临近期末，老师们精选试题，精心备战，学生们也抓紧时间，查缺补漏。可仍有部分学生不能紧张起来，仍然一副懒散的模样，对老师的教充耳不闻，我们班这种现象也同样存在。分析缘故，我觉察这些学生一贯学习习惯差，考前所有的老师都有“照顾”：“你不好好学习如何能对得起父母？”“你这个模样今后如何能考上大学？”等等。诸如此类的劝告小孩已经听得太多了，因此也就麻木了，因此我就想到如何用一种另类的方法激起他们的学习兴趣呢？因此，我就想到开一个以“寻找自我价值”为主题的班会。
二、活动目的
让学生通过觉察本人的优点，树立自信。利用他们强烈的集体荣誉感从侧面鼓舞他们好好学习。
三、活动预备
1、写出本人曾经为班级做过的事情。
2、写出一个班里发生过的你最感动的事情。
四、活动过程
（一） 导入主题
我们在一起走过了近一年的风风雨雨，在这一年里，你都为班级做过什么？从中觉察了本人的那些优点呢？这确实是我们今天要讨论的主题：寻找自我价值。
(二)、 班会常规
1、宣誓
2、唱班歌
(三)、展开主题
1、我为210班做过什么？
2、在仅剩的10天里，我还能为210班再做点什么？
四、分析主题
1）结合学生写的情况，总结我为210班做过什么？
1、做值日
2、考试获得好成绩
3、在各种竟赛、竞赛中获得好成绩
4、班干部，为班级效劳
5、时刻把班级荣誉放在第一位
                    ……
2）展示一些班级学生活动图片
3）在仅剩的10天里，我还能为210班再做点什么？
1、回忆近段时间的表现：
（1、有进步的同学，2、不断在努力的同学，3、上课表现不好的同学，4、平时表现不好的同学。）
讨论后请符合条件的学生分别站起来谈谈本人的情况。
2、以后还可以为班级做哪些事情？
讨论后请学生答复。
师总结：A三项竞赛              B期中获得好成绩
3、应该如何样做？讨论后请学生答复。
师总结：A努力创立优胜班级    B用心投入努力学习
四、总结
我们做这些是为了什么？（讨论，总结）
1、表达我们的价值。
2、让210班的辉煌记入中学的荣耀史册。
五、活动评价
1、自我评价：这次主题班会开的特别成功。通过讨论记录的方式让学生觉察本人的优点，激发学生学习兴趣。使学生备战期中劲头十足。
2、矫正与反响