小学五年级下学期数学教学工作参考计划.doc

小学五年级下学期数学教学工作参考计划
小学五年级下学期数学教学打算
一、班级学生情况分析:
1.学习适应和兴趣:这学期，我接着在五年级的两个班做数学教师。一般来说，良好的学习适应已经初步构成。大多数学生能非常好地完成作业，对学习数学有非常高的兴趣。然而，思想偏向现象在课堂上仍时有发生，需要进一步培养。个别学生根底差，学习热情低，需要加强。在课堂上，我喜爱参加实践活动，并分组讨论，一起处理咨询题。
2.根本知识和技能:
(1)绝大多数学生已经掌握了前半学期所学的知识，能够用这些知识处理简单的实际咨询题。
(2)有些学生思维灵敏，有提醒知识与探究规律关系的精神。
(3)个别学生从知识到实践的飞跃仍然非常困难。
二、教学目的:
1.结合本书的教学内容，进一步提高学生对整数和小数四种运算的纯熟程度。
2.让学生掌握除数和倍数、素数和复数的概念，以及可被2、5和3整除的数的特征；会分解主要要素；将找到最大公约数和最小公倍数。
3.使学生能够理解分数的含义和根本性质，比拟分数的大小，交换假分数、分数和整数，同时能够纯熟地近似和通过分数。
4.让学生理解分数加减的含义，掌握分数加减的计算规则，更纯熟地计算分数加减。
5.让学生理解常用的体积和体积单位(立方米、立方分数、立方厘米、升、毫升)，并能够简单地更改名称和数量。
6.让学生明白卷的含义；掌握长方体和正方体的特征将会计算出它们的外表积和体积。
7.为了让学生学习数据搜集和整理的方法，他们将查看并制造简单的统计表。通过令人服气的数据和统计材料，学生将被教育热爱祖国、社会主义和科学，并学习更复杂的求平均值方法。
8.通过实践活动，让学生体验数学与日常生活的亲密联络，培养学生的数学应
具有认识和动手操作才能。
三、教学方法和措施
依照学生的年龄特点和本教材的难点，应采取以下教学措施:
1.营建民主和谐的学习气氛，让学生真正成为学习的主人，激发学生学习数学的兴趣。培养学生的合作精神，让每个学生都能在本人的根底上得到提高。
2.注重学生在知识构成和探究过程中积累的经历和方法，使学生能够初步学会用手、脑、嘴、讨论、答复等多种学习方式进展自主学习，培养学生从四周环境中发觉数学咨询题和用所学知识处理咨询题的才能。
3.课内和课外活动的结合。课堂知识学习、课外技能学习和理论应用使学生能够真正掌握和灵敏应用知识。
4.坚持不懈地培养学生良好的学习适应。注重培养学生分析和处理咨询题的才能。在学习过程中，培养学生认真负责的学习态度和细心计算和检查的良好适应。
5.熟能生巧。