幼儿园ۥ安全活动教学设计.doc
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幼儿园平安活动教学设计 幼儿园平安活动教学设计如何写?小孩的好奇心特别重,特别多时候不明白危险。为了保证小孩的身心健康和平安,使小孩顺利成长,幼儿园老师应积极对小孩进展平安教育。小编预备了幼儿园平安活动教学设计,供大家参考! 幼儿园平安活动教学设计篇一 一、活动目的 1、引导幼儿认知三种交通标志,初步理解马路上的根本交通平安知识。 2、教育幼儿自觉恪守交通法规,提高自我防护才能。 二、活动预备: 1、幼儿已有交通生活经历。 2、课件:《交通平安特别重要》 3、实物:交通平安标志图片、玩具方向盘。 三、活动过程: (一)引题激趣。 1.老师以带着幼儿外出旅行为话题,引入课件。 2.(播放课件)幼儿观察课件内容,初步理解过马路的时的危险情况。 3.通过课件,引出熊猫博士“这一交通出行的专家,带着幼儿学习交通平安知识。 (二)观察讨论。 1、(播放课件)幼儿观察、认识马路上的红绿灯、人行道。 提征询:这是什么地点?如何样过去才平安? 2、认识常见的三种交通平安标志。 出示标志:禁止行人通行、人行横道、步行街三种人行交通标志,让幼儿学习认识并理解它们的作用。 3、危险案例分析(出示课件) (1)组织幼儿观察翻越栏、路边游玩、横穿马路等危险行为,引导幼儿讨论:如此做对吗?为什么?应该如何样做? (2)老师小结。 (1)幼儿自由讨论有关乘车的平安。 (2)请个别幼儿说一说乘车时应做什么?不能做什么? 播放课件:小朋友把头伸到窗户外看风景。 提征询:如此乘车好不好?为什么?他该如何做? 播放课件:小朋友在出租车内随意开门。 提征询:他如此做对吗?为什么?他该如何做? (3)小结:乘车时要坐在座位上,不能四处走动,并系好平安带,不能随手把垃圾从窗户扔到外面,不能把头、手伸出车外 (三)体验互动。 1、师:熊猫博士要考考你们是不是都掌握了这些交通平安知识,假设合格了,就带你们去旅游,好吗? 2、(展示电脑小游戏马路上的交通意外“)通过多媒体课件展示角色出行的比照图片,让幼儿找一找、说一说,推断课件中角色出行的正确和错误,错在那儿、如何改正等。 (四)模仿游戏:《欢乐的旅行家 》 1、老师:让我们背着行李,一起出发吧! 2、马路情景创设,结合已认识过的交通标志师生做出应有的反响。 五、活动延伸师:马路上还有特别多标志!我们再去找找吧!“ 幼儿园平安活动教学设计篇二 活动目的: 1、提高幼儿的自我保护才能。 2、培养幼儿识别游戏时识别平安和危险的才能。 活动预备: 1、图片两张;2、平安卡片和不平安卡片假设干 活动过程: 一、导入活动,引出话题 1、小朋友都喜爱玩球,而且有许多玩球的方法,但是小小孩应该在哪里玩球呢? 2、出示图片有两张图片,请大家细心观察,然后讲讲在哪里玩球好3、一张图片里有车道,旁边有小河,另一张是有围栏的空地4、我们应该在第二张图片所表示的地点玩,为什么,引导幼儿说出第一幅图片中的不平安的要素,只有在没有障碍的空地玩球才是平安的。 二 、故事《受伤的皮皮》 1 、故事里有谁,讲了什么 2、皮皮为什么三次受伤 3、我们从故事里遭到什么教育 三 、游戏: 传球玩法 :老师预备有平安内容和不平安内容的卡片,幼儿围坐在一起听铃声传球,当铃声停下时,手拿球的幼儿从盒子里取出一张卡片面向全体幼儿征询;如此玩能够吗,幼儿按照卡片内容边拍手边讲对,对,对对能够如此玩,或错,错,错不能如此玩。游戏能够反复进展。 四 、集体讲评: 今后在生活,游戏中如何学会自我保护,留意平安。 幼儿园平安活动教学设计篇三 一、活动目的 提示幼儿在阳台上留意平安,加强平安认识。 二、活动预备 1、录像机,录像带,机;2、幼儿操作卡片 三、活动过程 1、幼儿按照已有经历谈谈阳台的主要功能。小朋友家里是不是都有阳台?你们都在阳台上做些什么?小结:阳台是一个伸向屋外的平台,它能够接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服,养花,养鱼,有的人在阳台上活动身体,锻炼。夏天,还可在阳台上乘凉。大家都需要它。 2、观看录像,讨论在阳台上哪些行为是对的,哪些是错误的。 片段一:小朋友在阳台上看书、折纸。 片段二:小朋友在阳台上锻炼身体。 片段三:一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小朋友。 片段四:一幼儿往阳台外抛东西。 片段五:一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。 片段六:一小朋友在阳台上玩,突然风将阳台门吹上了,如何办? 老师引导幼儿分段观看录像片,每看完一段,建议提征询:这位小朋友的行为哪里对,哪里错,为什么?应该如何样做? 讨论小结:在阳台上取晒在衣架上的东西时,不能将身子探出护栏,应该用衣钩将衣物钩到能够拿到的地点再取回。否那么,不小心会发生危险。不能往阳台外扔东西,会砸伤别人。假设遇到阳台上的门被吹上,应向屋里的大人求救,请他们协助。 3、幼儿讨论:在阳台上还有哪些危险的事情不能做? 4、幼儿操作,推断图片上的幼儿平安行为对与错,并说出缘故。 幼儿园平安活动教学设计篇四 一、活动目的 1、激发幼儿的探究欲望,体验活动的乐趣。 2、丰富幼儿平安保护经历,提高自我保护才能。 3、使幼儿明白得危险物品容易给人带来危害,学会简单的自救方法。 二、活动预备: 生活物品假设干(包括有危险要素的物品,如:打火机、插座、电线、风扇、热水器、小刀等) 三、活动重点与难点: 活动重点:提高自我保护才能,学会简单的自救方法。 活动难点:引导幼儿理解哪些物品容易给人带来危害,学会简单的自救方法。 四、活动过程: 1、引导幼儿观察图片,说出这些物品的名称,理解这些物品在生活中的应用。 2、请幼儿结伴讨论:日常生活中,有哪些物品有危险?为什么?老师指导幼儿结合经历积极表达本人的看法。 3、幼儿分组操作活动:从图片中找出有危险的物品,向本组小朋友介绍本人图片的内容,并说出假设乱动这些物品会造成什么样的危害。 4、请幼儿分组讨论:假设发生意外,应采取自救自护的方法,理解学习意外事故的自救方法。 (1)发生火灾时迅速撤离现场并大声呼救,用湿毛巾捂住鼻子,弯腰撤离到平安的地点。 (2)烫伤时可先用冷水冲一会儿,然后用洁净的纱布或毛巾盖在上面不动,再请成人协助去医院治疗。 (3)误服药物及时告诉大人。 (4)小刀划破了皮肤,应请成人正确包扎。 5、请幼儿结合生活经历,自由讨论:还有哪些地点不平安?我们应该如何样做等。 相关文章: 2.《幼儿园平安教育》优秀精选教案 3.幼儿园平安主题活动《平安使用小铅笔》精选教案- 配套讲稿:
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