教学工作参考总结-小学学校家访工作参考总结.doc

教学工作参考总结-小学学校家访工作参考总结
　　小学学校家访工作总结一
　　在教育局“争创优秀业绩，做人民满意老师;推进优质效劳，办人民满意学校”的感化下，作为班主任的我通过多种渠道，积极组织开展家访活动，理解家长心声，处理家长关怀的咨询题。
　　下面就一谈本人在开展“老师进万家”活动中的做法和体会。
　　在此次家访活动中，我首先通过校讯通架起家校沟通的桥梁。开学以来，我就经常利用校讯通这个纽带桥梁作用，及时把小孩的表现和班级新近组织的活动及学校的一些重要通知和举措传达给家长，使家长理解小孩在校的一些根本情况，理解学校教育的意义。
　　为深化有效地开展家访活动，为了更深化地与家长进展沟通和交流，更好地落实“老师进万家”这一活动，我建起了班级群，搭起家校有效交流的平台。通过与家长交流，理解了许多小孩在家的表现：
　　赵是个聪明的小孩，节假日在家里学了多种专长，从小到大背过许多诗词文章，而且经历力极好，但我理解的他只是个数学学得费劲的小孩。张的家长在家总催促小孩学习，但他却根本就不听，而且每天都要向家长要钱到校买零食。而我平日看到的只是他的学习成绩差，个人卫生搞得不好。秀是个多才多艺的小小姐，她的家长先后让她学过珠心算、舞蹈、体操，但都一一放弃，如今，家长只想让她快欢乐乐地过好每一天。她是个特别内向的小孩，又极在意别人对她的评价，家长希望老师能够经常、适时地给她以鼓舞，让她能够有力量克服困难，获得成功。辰是个腼腆的小小姐，她尽管不善表达，却总希望老师能够时常关注时常抚慰。
　　假如不是与家长进一步地沟通交流，我如何会明白小孩的心愿，我怎会明白家长的心声呢?走近了家长，走近了小孩，我与每个小孩都更亲近了，我能想他们之所想急他们之所急了。上课我会盯着飞的作业让他把每一道题都做对了;我会鼓舞佟数学并不难学，只要细心他同样能够学好。
　　我还通过家访、短信家访，多方听取家长的声音，把家访工作做到家长的心田上。
　　通过此次家访活动，我全面理解了我班学生及家庭，为在将来的教育工作中促进学生全面健康开展打下了坚实的根底。还与家长之间建立了沟通渠道，以便在第一时间理解家长的办法，解除家长对学校工作的不明白和不解。我也感到，真刚要办人民满意的教育并不难，只要我们是真正为家长着想，家长是会理解并支持我们的工作的。
　　小学学校家访工作总结二
　　小孩首先接受教育的地点是家庭，小孩的第一位老师是父母，因而，家庭教育对小孩的成长极为重要，甚至会妨碍到小孩的一生。理解小孩的家庭教育，是学校老师不可无视的一项重要任务，而家访正是理解小孩的家庭教育重要途径之一。家访能够拉近老师和家长、小孩之间的间隔，为小孩的家庭教育营建了一个良好的气氛。本学期家访总体上依然收获颇丰的，现将本人的家访心得体会总结如下：
　　一、深化认识到了家访的重要性
　　尽管与学生接触近一年的时间，但对小孩的家庭还不够熟悉，为了更好地理解他们，家访就显得尤为重要。通过家访，较为深化地理解到学生的家庭环境，家庭教育情况，以及家长对小孩，对老师及对学校的期望等等。实践中，更让我进一步深深体会到了家访的重要意义：家访让我们读明白了每个小孩期待的目光、看到了每位家长坦诚的愿望，家访搭建了彼此心灵沟通的桥梁，家访增进了老师和小孩间的真情实意。
　　二、家访获得的成果
　　第一,家访给予我们双方充裕的时间来交流，我们能够反映小孩在校内的各种表现和进步，家长也能够提出各种建议和看法，我们能够有针对性的对个别学生进展相关的教育，通过和家长的共同讨论而达成共鸣，找到最合适个体的教育方法。第二，对学生的理解更加全面。每个小孩在学校里和在家里的表现判假设两人，有的在校内特别爽朗大方，在家里看到老师就会特别害羞，不敢说话，有的则反之，看到老师家访，过于兴奋，想尽情的表现本人，我们能够通过家访更全面的去认识小孩，理解小孩不同的行为适应和兴趣爱好。通过家访，我也感遭到家庭教育存在的咨询题。这次走访的学生，大多数家长比拟忙，家长们无暇照顾小孩们的学习，有空也是随口咨询声“作业做好没有?”如此致使小孩们的学习的自觉性较差，通过这次与家长的交流，使家长们也明白了照顾小孩不仅是关怀小孩的吃喝，小孩的学习也要照顾周到。另外，家庭成员内部不一致的教育力量难于与学校教育配合。父母双方教育观念和方法不一致，还有爷爷奶奶对小孩比拟宠爱，导致小孩学习适应不好。在家访时的交谈中，我深深体会到家长的期盼，深感责任严重，对今后的工作更不应有懈怠之心。
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