暑期支ۥ教社会实践报告参考.doc

2019年暑期支教社会实践报告参考

　　有一种生活，你没有经历过，就不明白其中的艰辛;有一种艰辛，你没有体会过，就不明白其中的欢乐;有一种欢乐，你没有感受过，就不明白其中的纯粹。“

　　第一次支教心情特别激动，有一种神圣的感受，送人蜡烛，心存光明。不断都在父母的精心呵护下成长，感受像温室里的花朵，没有去过落后的农村，体会不到生活的艰辛和困苦。听去过农村支教的同学说，有的地点确实特别落后，前不着村后不着店，住宿吃饭都是征询题，我不能想象那是一种如何样的情况，只能做好充分的心理预备。去农村走走看看，长长见识，尽本人最大的努力，给农村小孩带去外面世界的信息，这确实是我去支教的初衷。

　　带着一份执着的信念和一颗热忱的心，我们暑期实践小组通过十几个小时的长途跋涉来到江西省泰和县实验小学，将在这里度过难忘的七天支教生活。

　　我们支教的小学和住宿的宾馆都在县城中心，这里给我第一印象挺好的，和我想象中的艰辛环境差远了。站在校门外远眺，崭新的教学楼，宽阔的操场，整洁的绿化，大家都感慨如此优越的条件根本不需要我们来支教。询征询小店的阿姨，得知这是县城最好的小学，我想这次支教应该是一次愉快的夏令营之旅。

　　我们下榻在教育宾馆，尽管住宿条件有些不尽人意，但是教育局局长郭叔叔的热情让我们特别平和，少一些旅途的劳累。第二天我们去学校访征询校长并理解学校详细情况，他们对我们的到来表示热烈，向我们交代了上课本卷须知并留下了联络方法，为了确保平安学校每天给我们安排了下班的教师。由于我们来的时候已经放假了，因而没有见到所谓的学生“。

　　第三天早晨安排小朋友破冰。印象中农村的小孩应该是乖巧害羞的，对我们的到来陌生又好奇。但事实证明我错了。支教的小朋友特别聪明特别大胆，爽朗好动，对我们一点也不怕生，俨然不把我们当教师“。第一天见面就有特别多迟到缺勤的现象，我们在王校长的协助下好不容易把他们按班级安排好座位，管好纪律。开始自我介绍，先是支教的同学然后是学生。我们自我介绍时候都会把名字写在黑板上并交代一下本人交的课程。

　　那天觉察龚礼佶特别适宜支教，特别会哄小朋友欢乐，站在讲台上滔滔不绝，特别有教师的风范。薛龙特别有亲和力，特别受小朋友，被围得水泄不通。支教详细事宜由王玲负责安排，她特别尽心尽力，我们支教组有了她工作才开展得井然有序。

　　自我介绍完毕后我坐在第一排小朋友旁边，向他们理解情况并增进感情，几天后我就要给他们上课了，说实话仍然有点紧张，对上课一点经历也没有，小学教师不好当啊。一个早上我们特别多时间都是用来维持纪律的，这是个严峻的征询题。他们和我想象中农村的小孩太不一样，个个都特别爽朗、乖巧，争强好胜，乐于表现。

　　我旁边一个叫王宇轩的男孩就拉着我说本人如何出众，喜欢数学，爱好古典文学，擅长书法，一听说我是教地理的，就和我谈起中国地图，我不得不承认他们特别聪明，而且多才多艺，比我当年强多了。后来王校长任命郑金香为班长，小男孩就愤愤不平地告诉我，郑金香有亲戚在学校当领导，奶奶是小学门卫。哦呵，现在的小小孩真不简单，小小年纪就明白世道，还把话讲得如此圆滑，我不禁感慨道。他们都是五年级的优秀学生，分别从七个班里选择出来，特别多小朋友家境不错，他们的思维方式和行为举止比起城市小孩毫不逊色。

　　x月6号下午是活动课，我和支教组的几个同学一起去学校协助维持纪律。小小孩确实特别闹，我们几乎个个都扯破了嗓音，但仍然特别难震慑住他们。悲伤的薛龙，感冒还没有好，拿着大喇叭主持活动，可能下课后嗓子就哑了。我们把小朋友分成三队，分别由龚礼佶、曹荣华、顾梦颖带着。我负责登记竞赛分数，程楠拍照，王玲协助维持秩序。竞赛开始紧张有序地进展，小朋友们集体荣誉感特别强，参加竞赛的奋力拼搏，其他组员在一旁加油助威，小组长把大家紧密地团结起来，协调各方矛盾。每轮竞赛结果出来，总是几家欢喜几家愁，不过友谊第一竞赛第二嘛，玩得欢乐就好。最终顾梦颖带着的战龙队获得了团体第一名的好成绩。

　　小朋友的体力精力果然特别好，一个下午的活动让我们个个疲惫不堪，他们仍旧活蹦乱跳。确实太累了，我找把椅子坐下，边看他们竞赛边休息，不禁使我想起本人的童年，曾几何时，我们也是这般天真无邪，这般站无虑，也会为小事和同学吵得面红耳赤，也渴望得到教师的鼓舞和表扬。回过来想想觉得他们特别可爱，爽朗又充满朝气，因而我又站起来走进他们，融入其中的欢乐。

　　这天下午是支教来最累的半天。大家个个筋疲力尽，但是和小孩多呆一会儿就多一点儿感触，多一份喜悦和收获。

　　x月8号早晨是我的地理课，终于要蹬上讲台了，有点紧张有点激动。我一大早起来同梦颖去学校，把课件拷到电脑上预演一遍，由于里面有许多flash，但愿电脑不要临时罢工。我教的是中国行政区划分“，重点教他们如何认识地图，掌握各个省市的名称、简称、地理位置和轮廓识别。小朋友特别聪明，瞬时经历才能特别强，一教他们立即就能掌握，提征询时大家都争先恐后地答复。本来打算让他们把各省轮廓图拼成中国地图，动手环节比较有兴趣性，但是由于有的小朋友没有预备好材料，我只能把他们分成两组，各派代表上来在电脑里计时竞赛。这节课上下来特别顺利，我特别满足特别欢乐，不知他们收获如何。站在讲台上经历着由学生到教师的角色变化，让我感受更加自信和成熟。

　　突然想起韩愈《师说》里的一句话：师者，传道授业解惑也。觉察本人哪项都不符合，不免有点失落，不过课前课后我都尽本人最大的努力做好本职工作，特别充实。和小孩们相处的时间尽管不长，但在一起时特别融洽，我切身体会到做一个教师的责任、艰辛和荣耀。当你看到他们按照你的要求努力做好每一件事的认真和投入并获得成果时，那种感动和幸福是难以忘怀的。他们凝望你那清亮的眼神，充满希望和向往，永远驻留在我的内心深处。

　　小孩们天真仁慈，调皮可爱，有时你会从他们身上看到生活的映射，那种暖暖的笑和纯纯的爱，纤尘不染，喜欢和思念那种纯确实感受。从支教中我体会带小孩需要耐心和爱心，小孩们的心是特别敏感的，极易受伤，要平等地对待每一个小孩，不要让他们觉得你有偏心。要学会尊重他们，鼓舞和表扬他们比粗暴地批判管用的多。正由于这些爽朗可爱的小孩，给我们的生命增添许多感动和责任。

　　支教的工作是艰辛的，支教的生活是充实的，支教的心情是欢愉的，支教的感动是真实的。转眼间支教已经接近尾声，尽管光阴无情地流逝，但支教的情形仍历历在目，感受仍然驻留心间。

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