下学期小学语文教研工作参考计划范文.doc

下学期小学语文教研工作参考计划范文
一、指导思想：
依照学校、学部教学工作打算的精神指导和详细要求,充分发挥教研组"小、活、新、实"的活动特点，依托现代教育理念的指导，以标准执行学校各项"制度"和严格执行"六认真"为重点，接着以古诗文辅读、作文教学、写字教学为打破口，加强口语交际、阅读和作文教学研究，把弘扬"中华经典诵读"的特色建立浸透到语文学科的教育教学中，提高课堂教学效率，树立"智育为重、质量第一"的观念，坚持质量全程监控，强化老师专业化开展，扎实推进有效教学，奋力打造语文优质课堂，努力探究一条"科学、有效、低负、高质"的语文教学新路。以活动促开展，使教研工作更好地促进学生和老师的成长，全面提高教学质量，提高师生语文综合素养，为学校可持续开展制造条件。
二、工作目的
1、教学成绩：合格率100%，优秀率85%,100%学生乐学有长，参加校内外竞赛有打破；各班语文成绩有提高。
2、课堂教学：10%在区内有较强的妨碍力，20%高效课，60%实效课，100%有效课，杜绝无效，负效课；100%学生学习状态良好。
3、老师队伍建立：加强学习型团队建立，努力提升老师整体水平，加强理论学习，强化老师专业化开展，实现老师岗位达标率100%，优良率60-80%的目的，骨干老师20%，推进老师队伍的整体优化。大练语文老师教学根本功，我们将组织各项提升语文老师根本功的竞赛，如朗读竞赛、板书设计等。
4、常规教学：加强和完善教学常规检查，深化有效地开展教学常规工作，实在提高备课、上课、修改作业、课后辅导、考核五个环节的工作质量。
5.教研教改：认真学习并施行新课程标准、积极推行"学生主动开展型课堂教学方式"为中心，以提高课堂教学效率、全面提高教学质量为目的，以专题研究为主要方式，以教研组为主体开展教研教改的系列活动（包括课堂、作业、检测、落实双基、校本课程等改革）。
6、学生活动：开展丰富多彩的活动，提高学生的语文素养。我们将在三个方面展开活动。一是经典诵读、二是读书节、三是写字测查。在经典阅读中让学生走进传统、亲近经典，做个有根的人，提升学生的人文素养。在读书节中让学生游览书海，享受读书的乐趣，培养学生爱书的兴趣，教会学生读书的方法，训练学生读书的才能，让小孩在阅读中成长。写好汉字是每一个中国人应该具有的根本功，本学期我们将认真培养小孩的写字才能，让小孩有一个良好的书写姿态，能写一手工整清晰的汉字，为小孩的终身开展奠定坚实的根底。组织演讲、朗读、作文、古诗文背诵，标准字晋级、手抄报等各项校级活动，提高学生语文素养的同时，积累成果。围绕学校"古诗文诵读"这一特色，开展古诗文背诵大比拼活动。有打算的背诵《新课标》里小学生必背古诗，同时有所拓宽。
四、重点工作及措施
1、紧扣"学习"：工作中要不断阅读、不断学习，学理论文章，学别人实践，勤记录：做好文摘；善分析：理好所得。接着组织全组老师学习、实践《语文课程标准》，加强对课程标准的根本理念，课程目的，内容标准，施行建议等内容的认知、理解和应用。树立先进的语文课程理念。重点是处理好语文学科工具性和人文性的关系，实现三维目的的交融，倡导自主、合作、探究的学习方式。大练语文教学根本功。
2、把握"研究"：有教有研，有教必研，以研促教，以研兴教，要围绕"教学"工作开展一系列方式多样的"研究"活动。接着抓好西师教材培训工作。在积极参加区市各种教材培训活动根底上，各备课组要认真组织再学习，进展内化、反思。接着执行一人一堂研究课、骨干老师示范课、对外公开课制度，认真组织听课、评课，做好课堂即时指导。开展校内、外青年老师赛课活动，以赛促教，促进课堂教学研究，促进老师的开展。
3、注重"活动"：每周教研活动时间，语文老师要立即"看"起来，"说"起来，"议"起来，真正"动"起来。深化教研活动的质量。加强小课题研究，及教研论文撰写工作。以有效教学为主题，各年级依照年段实际特点进展专题研究，写好有质量的经历论文，多写实践中有本人考虑、做法的文章，加强对课堂教学行为的反思，同时认真撰写教学反思。强调"合作"：发挥备课组的职能作用。备课组既要加强组内研究，使备课组活动落到实处；又要注重组外交流，使教研组活动求得实效。
5、配合"检查"：谨记教学常规，尤其要在备课、作业、辅导这"三认真"上花力气，从而，降低月查难度。以"提升教学质量"为目的，加强质量监控。（第4周第一次教案检查；第8周第一次作业检查；第12周第二次教案检查；第16周第二次作业检查。）
6、开展师生同读书、读名著活动，组织演讲、朗读、作文、古诗文背诵，标准字晋级、手抄报等各项校级活动，积极组织学生参加校外、网上作文竞赛。有效利用学校网络资源的优势，人人参与。鼓舞学生和老师将本人的习作、作品发表在网上。
8、围绕学校"古诗文诵读"这一特色，开展古诗文背诵大比拼活动。利用早读时间和课前两分钟，有打算的背诵《新课标》里小学生必背古诗，同时有所拓宽。
9、各班在本学期中都要有打算地举行语文综合性学习活动，如：中高年级的手抄报，低年级的生活识字等，把语文学习延伸到课外、社会。
10、开学初各班制订好本学期课外阅读活动打算。组织丰富多彩的学生读书活动，利用阅读课及课外阅读，设计一系列的阅读指导和训练，充分利用一起分享、讨论、考虑、感悟，使学生步入美妙的阅读境域，在广泛的阅读中，启智怡神，丰富人文素养，从而增长学生的课外知识，开阔学生的视野。
12、办好三次手抄报，依照年级不同由年级语文老师设计好模板。与学校开放日结合，进展学生课外阅读手抄报展示。
13、开展老师互相学习"一对一"结队活动，促进共同开展。
五、详细安排
二月份：
1、制订备课组及个人教学打算。
2、组织学习《新课标》解读材料及西师版教材的编写原则。
3、上报"人人一堂研究课"安排表，并按表逐步施行。
三月份：
1、研究课展示、交流活动，组织听、评课。
2、课堂教学研讨月预备。
3、开展"古诗文诵读"活动及读书活动。
4、预备家长开放日的课及成果展示。
5、常规检查，反应。
四月份：
1、中、低年级讲故事竞赛，高年级演讲竞赛。
2、单元测试质量分析、反应。
3、、中、高年级现场作文竞赛。
五月份：
1、中、高年级学生古诗文诵读汇报。
2、读书汇报活动，成果展示。
3、优秀教案设计（每位老师至少一篇）
4、各年级标准字晋级活动。
5、常规月检查。
六月份：
1、制订复习打算。
2、上好复习示范课。
3、期末考试。
七月份
1、教研组、备课组交流总结。