教学工作参考总结-2024年度英语教学工作参考总结.doc

教学工作参考总结-2021年度英语教学工作参考总结
　　范文一：2021年度英语教学工作总结　　本学年，我担任初二年级(3)(4)班的英语教学工作，在工作中从各方面严格要求本人，积极向同仁请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足如今，放眼将来，为使今后的工作获得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
　　一、政治思想方面：
　　本学年我热爱教育事业，热爱学校，有良好的师德，遵纪守法，自觉恪守《中小学老师职业道德标准》，品德、品行堪为学生的表率。我关怀保护学生，教书育人，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面开展。我努力做好本职工作，并在完本钱职工作的前提下，结合工作需要，谦虚请教，努力进取，不断提高本人的教育教学水平。
　　二、教育教学工作方面：
　　1、课前预备：备好课。每一次备课都特别认真，遇到没有把握讲好的课时立即提出，请其它英语老师参谋，综合考虑各种方案。多发表本人的见解让大家讨论，如有咨询题立即更正、改良。
　　2、多听课，学习有经历老师的教学方法，教学水平的提高在于努力学习、积累经历，不在于教学时间的长短。老老师具有丰富的教学经历，积累了许多教学技巧，作为新岗老师应多向他们学习，尽快提高本身的教学水平，听课的同时，认真做好记录，并进展评课。务求每听一节课都要有最大的收获。
　　3、研究教材，认真备课。我认真研究教材，把握住知识点，认真备好每一堂课。教材是教学的依照，同时也是学生学习的主要参考书，我在熟悉教材的根底上讲授本课程的内容，学生学习才会有依照，学生在课堂上跟不上老师时能够参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，因而应该注重教材的研究。在备课过程中，在不离开教材的原则下，能够参考其他教科书，比照它们的不同之处，寻求让学生更容易接受的教法，有了这些教法后，上课之前应与有经历的老师多交流讨论是否行得通，总之单兵作战特别容易钻牛角尖，教学中的每一个咨询题都应与其他老师进展交流讨论。
　　4、组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的留意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言生动明了，克服了往常重复的缺点。课堂提咨询面向全体学生，留意引发学生学英语的兴趣，课堂上说练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。
　　5、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初二学生爱动、好玩，缺乏自控才能，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种咨询题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和协助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场，比方，多做思想工作，从生活上关怀他。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，因而，和差生交谈时，对他的处境、办法表示深化的理解和尊重，还有在批判学生之前，先谈谈本人工作的缺乏。
　　6、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感遭到老师的关怀，良好的师生关系促进了学生的学习。在教学工作中，我努力提高本人对学生的亲和力，与学生建立和睦友好的关系。我信仰“亲其师，方能信其道”。只有真正地关怀学生、保护学生，跟学生做朋友，心心相通，学生才会愿意接近你、亲近你，才会乐意地去学习你所任教的科目。在平时的教学工作中，我总是努力去做到这一点。
　　三、存在的缺乏
　　“金无足赤，人无完人“，在教学工作中难免有缺陷。例如：由于我对学生的态度比拟平和，管不下顽皮学生;教学经历缺乏;对山区学生还不够理解;教学方法还不够成熟等，而这些咨询题，只能在以后的教学工作中不断地处理。
　　四、改良措施：
　　1、多与学生沟通。新岗老师经历缺乏，教学技巧性不强，难免会有学生听不明白，多些主动和学生进展沟通，理解学生掌握知识的情况特别重要，如此有利于针对性的对学生进展教育，不管备课多认真细心也特别难习惯不同班级的情况，只有沟通、理解，才能更好地处理各个班级的不同咨询题。另外，有些学生根底较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。
　　2、注重组织教学，严格要求学生。大部分学生的学习根底较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些学生已经构成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就罢了，有些甚至是抄袭的，关于容易掌握的内容他们也不敢沾染，因而必须严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性，因而上课时间是他们学习的主要时间，老师应擅长组织、调动学生进展学习，更充分地利用好上课时间。
　　3、运用多种技巧教学，培养学生学习英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”!老师应利用学生热情好奇的这一特点，从日常生活中的口语出发，尝试用英语与学生对话，或用趣事吸引学生留意力，引发他们的兴趣，使学生对本课程产生兴趣。同时，在教学中要运用多种教学手段，留意听力与口语的训练。在这一学年的教学工作中，除了对学生进展兴趣的培养外，还培养他们自学的才能，而且关于优秀生还要求他们背诵课文，鼓舞他们本人找阅读的材料，从而提高阅读才能。
　　通过一个学期的努力，期末考试确实是一种考验，不管成绩高低，都表达了我在这学年的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在下个学年如何自我提高，如何共同提高所教年级的英语水平。因而，不管怎么样辛苦，我都会接着努力，多咨询，多想，争取进步。
　　范文二：2021年度英语教学工作总结　　一学期的教育教学工作已经完毕，留给我的将是深化的反考虑和总结。本学年我担任了八年级一、二班英语科目的教育教学工作。在这一学期的教学工作中，我注重本人教学才能的提高，努力改善本人的教学方法和手段，在教育教学的各个方面获得了一定的成绩，但也有许多缺乏之处。
　　一、深化理解学生学情，培养学生良好的英语学习习惯
　　新目的英语对我们的学生来说不仅内容多，而且复杂，要背的单词、词组、语法知识多，久而久之，稍稍懒惰一些的学生就会在不知不觉中妥协，甚至放弃，因而学习英语的气氛不是特别浓，学习自觉性较差。我任教的班的优生特别少，中等生断层，差生面特大。针对以上情况，要改变这种场面，我们觉得培养学生的兴趣和学习习惯特别重要，因而在教学中我在这些方面做了不少努力。培养学生课前多预习，课堂上集中留意力听讲，把老师讲的内容真正听明白。不能似明白非明白。课后认真完成配套的稳固练习，不明白的地点，多向老师或成绩稍好的学生请教。利用晨读时间培养学生大声朗读的习惯，英语笔头练习相对来说少一些，但课后要分配一定的时间稳固当天所学的知识。同时教给学生一些学习技巧，灵敏掌握学过的知识点，举一反三，融会贯穿，只有如此，才能把所学的知识串联起来，不容易不记得。
　　二、配合课内教学活动认真搞好备课
　　教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。因而，理解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。这个班在通过两年多的英语教学，在英语学习方面有特别大的起色，但那是远远不够的，而且中等生占多数，尖子生相对较少。因而，讲得太深，就照顾不到整体，时间长了，学生的学习积极性就会欠佳。但是，我备课时留意到这点，因而教学时针对不同情况，在授课时采取了不同的方法。效果就比拟理想。
　　三、认真组织课堂教学，打造高效课堂
　　课堂是教学的主阵地，课堂教学的成败直截了当妨碍着教学效果。因而上课我设法吸引学生，不让其分心，上课内容力求丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部。另外，我每天都坚持保持充足的精神，让学生感遭到一种积极上进的气氛。在课堂上采纳多种教学方式，利用多媒体、展示台等现代化教学手段，充分调动学生的积极性，加强师生交流，使他们能在轻松、愉快、合作、交流中学到知识。依照不同学生设计不同层次的咨询题，树立学生的自决心，让各层次的学生都得到提高。加强听说、阅读、写作训练，以促进学生的综合运用才能。为了让学生真正参加到课堂中来，但凡学生本人能讲清晰的咨询题，都让学生本人处理，我决不越俎代庖，课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给学生。
　　四、加强课外辅导，落实培优辅差计划
　　英语学习是语言的学习。困此，除了课堂教学之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持认真理解早读情况，发觉咨询题及时纠正。课后发觉学生作业咨询题也及时处理，及时讲清晰，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强迫背诵等方式，协助他们养成良好习惯，提高他们的英语学习才能。由于英语的特别情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻妨碍班内的学习风气。因而，绝对不能无视。为此，我制定了详细的计划和目的。对这部分同学进展有计划的辅导。我把这批同学分为四个组。第一组是才能强，根底好，学习习惯好而且刻苦认确实，对他们多进展才能训练，以便他们到达更高层次。第二组是有才能提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的时机，让他们发挥应有水平;第三组是肯学，但由于才能不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教诲，渐渐提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓舞。只要他们肯努力，成绩有望能提高;第四组是纪律松散，学习不认真，根底又不好的同学。对这部分人要进展课余时间个别辅导。由于这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会静下心来学习。只要坚持辅导，这些同学根底重新建立起来，以后授课的效果就会更好。
　　针对以上所说缺乏，在此提出改良措施：
　　1.加强与学生的沟通。老师经历缺乏，教学技巧性不强，难免会有学生知识掌握不够扎实，多主动和学生进展沟通，理解学生掌握知识的情况特别重要，如此有利于针对性地对学生进展教育。不管备课多认真细心也特别难习惯不同班级的情况，只有沟通、理解，才能更好地处理各
　　个班级的不同咨询题。另外，有些学生根底较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。
　　2.注重课堂教学的组织，对学生严格要求。大部分学生的学习根底较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些学生已经构成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就罢了，有些甚至是抄袭的，关于容易掌握的内容他们也不敢沾染，因而必须严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性，因而上课时间是他们学习的主要时间，老师应擅长组织、调动学生进展学习，更充分地利用好上课时间。
　　3.运用多种技巧教学，培养学生学习英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”!老师应利用学生热情好奇的这一特点，从日常生活中的口语出发，尝试用英语与学生对话，或用趣事吸引学生留意力，引发他们的兴趣，使学生对本课程产生兴趣。同时，在教学中要运用多种教学手段，留意听力与口语的训练。
　　总之，在这一期的教育教学工作中，我爱岗敬业，尽职尽责地完成了本人的本职工作，在教学工作中获得了一定的成绩。但由于经历缺乏，教学工作还有待于改良，在以后的教学工作，我将不断总结，谦虚学习，努力提高本人的思想观念认识和教育教学水平，以期在今后的工作中能获得更大的成绩。
　　范文三：2021年度英语教学工作总结　　本学期我担任九（一）班和九（二）班的英语教学以及九年级的备课组长，一学期以来我一如既往勤学善思，兢兢业业，教书育人，**年度第学期英语教学工作总结。由于学生进入初三以后，思想波动较大，我对教学工作更是不敢怠慢，除了认真学习，深化研究外，我还谦虚向组内的年轻老师学习。
　　一，加强合作，团结年级组的同事，齐心协力搞好教学工作。这一学期里我们组的三个英语老师齐心协力投入到教学中。大家在教学中依照知识与才能情感态度和价值观三个维度的设计，大家认真备课听课，积极探究争取实现《新课程标准》所设计的课堂形式，更深化倡导自主合作探究的学习方式。在课堂教学和课余活动中，老师们做了大量的工作。利用教研活动时间，我和其他老师讨论教学内容，对教材的重难点进展分析，统一认识，明确教育教学目的，研讨和制定最正确的教学方案，收效比拟好，工作总结《**年度第学期英语教学工作总结》。
　　二，加强检查的力度，让教学得以落实。以往的教学经历告诉我，英语这一学科的学习除了师生共同的45分钟课堂质量外，课后学生的多读多背做写多说多练显得特别重要，因而我历来的教学原则是有布置有检查有落实。这一学期的，我对各种作业的布置检查落实又有了新的革新。关于学习程度不同的学生，我给他们制定不同的学习目的。
　　三，及时批阅并评讲单元测试卷月考卷，及时做好质量分析，查缺补陋。单元测试卷和月考卷是我们组全体老师心血的结晶，在认真批阅以后，我把错误进展归类，采取集体纠正和个别辅导相结合的方式，对错误较多的知识点加以稳固，要求每个学生对本人的每次考试进展分析总结，争取让每个学生把每个单元的内容都学的清晰，记得明白。
　　四，做好培优转差的工作。九年级是学生初中阶段最重要的时期。学生的思想和学习情况在这一时期往往会出现分化。为了及早作好的学生的思想工作，协助学生树立学习的决心，我针对本年龄段学困生较多，学生开展程度极不平衡这一特点，在开学初就对一班和二班的学生进展分析，确定陪优辅差的对象并定出计划，各自安排辅导时间，这一举措使特别多学生的积极性大增，学习态度进一步端正了，成绩也有所上升。我每天都会利用一点时间找他们中的一部分谈话，协助他们树立决心，克服学习中的困难。
　　所以本学期还有特别多的方面不如意，在以后的教学中我会不断调整本人，逐步使本人的工作更完善，努力为成为县级骨干老师而奋斗。
　　下期努力方向
　　一，在18年的中考中，力争使英语成为磨市的优势学科。
　　二，在本人的成长里，力争在英语教学里有所创新，能有论文见诸报刊杂志。
　　三，培优辅差必须有新的革新。
　　范文四：2021年度英语教学工作总结　　本人担任高一年级（16）班和（20）班的英语教学工作。在领导和同时的指导和协助下，顺利完成了本学期教学任务。现将本学期的教学工作总结如下：
　　高一年级是承上启下的一年，为协助学生在英语学习方面获得更大的进步，提高英语的学习兴趣，也为高三的复习打下坚实的根底，我在教学中尝试了一些教学方法，现总结如下：
　　一、研究教材和高考大纲，认真备课。
　　教学中，备课要充分考虑学生的根底，理解和分析学生情况，从日常生活中选取学生感兴趣的，富有教育意义的新颖的素材。通过两个班的努力学习后，英语成绩有起色，(16)班的平均分在年级中位居前列。但这还远远不够，（20）班学困生占较大多数，中等生相对较少。因而，讲得太深，就照顾不到整体。时间长了，学生的学习积极性欠佳，两极分化初见端倪。我备课时留意到了这一点，在教学过程中采纳小组合作的方式，先自学，再讲解，收到了良好效果。
　　二、培养学生良好的英语学习习惯
　　首先，要培养学生良好的学习习惯，课前多预习，课堂上让学生集中留意力听讲，把老师讲的内容真正听明白。课后认真完成配套的稳固练习，不明白的地点，多向老师或成绩稍好的学生请教。
　　其次，学习要分清主次，关于较弱的英语，课后时间分配应该多一些。高一是打根底的阶段，假如根底打不好，以后想提高也难。
　　第三、要灵敏掌握学过的知识点，学习要讲究方法，举一反三，融会贯穿，只有如此，学生才能把所学的知识点串联起来，不容易不记得。毕竟，学习英语需要不断地积累。
　　第四、鼓舞学生背诵课文美文。在早读时，我让课代表本人选择朗读内容，经常走动理解情况，发觉咨询题及时纠正。对学生的语音语调，也会提示他们在跟读中留意模拟。
　　第五、培优和补差。由于英语的特别性，学生在学习过程中，会出现好差分化现象。听不明白的学生太多，就会严峻妨碍班内的学习风气。因而，不能无视对
　　差生的帮扶。关于有才能提高，但平时懒动脑筋不学的同学，我会给他们定任务，不给他们偷懒的时机，让他们发挥应有水平；关于肯学，但是学不得法的学生，要耐心教诲，渐渐提高他们的成绩，不能操之过急，而且要多鼓舞。只要他们肯努力，成绩有望能提高；关于学有余力的尖子生群，要多多推荐他们阅读21st,《书虫》系列的书籍，在阅读中扩大词汇量，必定会对他们日后的学习产生积极妨碍。
　　总之，通过一个学期的观察与实践，这两个班的学习情况也有所改善，我仍愿意多咨询、多想、多学习，争取进步。
　　以上确实是我在本学期的教学工作总结。许多地点存在缺乏，希望在将来的日子里，能在各位领导和老师们的指导下，获得更好的成绩。