教学工作参考总结-幼儿园学年度工作参考总结范例4篇.doc

教学工作参考总结-幼儿园学年度工作参考总结范例4篇
　　幼儿园学年度工作总结一　　光阴荏苒，转眼间又要面临学期完毕了。回忆这一学年的工作，那种紧张的状态历历在目。本学期通过全体老师的共同努力，各项工作已接近尾声，本着“反响、总结、自省、提高”的原则，现将这一学年的工作总结如下:
　　一、老师安排及课程安排方面：
　　在本学年度我园依然面临比拟棘手的工作场面：汉语老师少，年轻老师缺，处于这种状态，在开学初教学课程安排方面教务上精心按照在园老师的性格特点、教学才能和专业特征方面对各位老师的课时教学工作做了精心的调整和安排在困难重重的同时也及时处理了幼儿园教学教育工作的困难把汉语表达才能强一些、工作经历丰富的老师调整到了教学第一线把年龄较大、耐心较强的老师放在了中班年龄较小的小孩当中便于和小孩们多沟通相应的把性格爽朗爽朗、音乐舞蹈才能突出的老师调整到了语言、音乐、幼儿智慧活动课程上有了相应的岗位老师的热情也提高了小孩们的学习积极性也得到了调动和开发。
　　二、老师才能培训方面：
　　1.专业老师少，幼儿园资金短缺，老师教学课堂设计局限性大，因而我们依然积极组织老师观看每周自治区教育厅播放的远程教育优秀观摩课的培训学习同时在老师中展开讨论，取长补短，学有所用，把观摩课当中合适本园环境特点，教学条件能够到达的方式运用到了本园的教学环节当中，新的方式的投入比方音乐、道具等方式在课堂教学中大胆投入，获得了小孩们的喜爱单一的小学式的课堂教学转变了更多的是灵敏多样的教学方式。
　　2.由于教学器具的短缺，我们依然积极组织老师在电脑上看材料，学习废旧物品的再利用，还发动家长搜集废旧物品和老师一起动手制造，为幼儿制造出了许多的教学器具和游戏玩具，这一活动的开展给我们处理了已往教学方式单一，教学器具单调的困境，各种头饰和手工卡片的制造以及在课堂当中的投入使用，吸引着小孩们的留意力。投其所好，老师尽管累了一时，但是却把握住了小孩们喜爱新鲜和探究的心理，课堂教学工作变得较为轻松;
　　3.通过学习，老师们已经养成了在备课当中反响幼儿年龄特点，教案中能表现幼儿性格特征的适应在教案当中每一课后都能看到老师在本节课当中对小孩学习效果的反响和下一堂课应该留意的方面，老师们还能不断地发觉工作当中存在的咨询题，做到及时发觉，及时处理。
　　三、教学活动设计：
　　本学期我们主要开设了《拼音》、《数学》、《语言》、《美术》、《科学》、《健康》、《行为导引》等课程的教学。老师们力求上好每堂课，教务上要求老师在课前认真研究教材，精确把握重难点，留意在课堂教学当中强化难点、强调重点，教学中严格遵照幼儿的认知规律，年龄特点，结合幼儿的生活经历，有目的、有计划、有组织地开展各个课程的学习，并不断归纳总结，主动地提高了本身教学水平。
　　1、拼音教学方面：
　　本学期拼音的教学使小孩们学会了复韵母、整体认读音节，并能读准音，认清形，正确书写，会读它们的四声。学习声母与复韵母组成的音节，能精确拼读音节，正确书写音节。从实际出发，采纳直观教学，如：图片、卡片。在教育教研方面，老师能够认真写好教学计划，提早备好课，备课时认真研究教材，学习好《纲要》，力求吃透教材，找准重点、难点。互相听课，认真听取同事的意见，改良教学方式。每天及时写教学反思、总结经历教训。在教与学的过程中，努力以激发幼儿的兴趣为主，以抓好拼读为重点，掌握一定的拼读方法，正确使用“情境图”、“语境歌”。合理浸透教材的人文性，让小孩通过编小故事;采纳歌谣;编顺口溜、编儿歌的方式协助小孩们经历。大家在课堂中努力营建着一个个生动爽朗、合适幼儿心理特点的教学环境，引发着幼儿对学习的兴趣，以各种方式吸引了幼儿，使他们从中遭到感染和教育，同时完成身体上、智力上、品德行为与情感上、美感上等方面的教育，我们的老师还注重“欢乐教学”“寓教于乐”让幼儿一直保持在欢乐、求知欲望高的气氛中学习。
　　2、数学教学方面：
　　我们的幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际经历，区分和理解一些事物的相关联络，通过本人的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的互相关系，并能精确的进展20以内加减运算。能对四周的事物有一定的空间想象才能。在这个学期当中的工作当中，我们把教学活动与幼儿的日常生活严密结合起来，并通过游戏的方法培养和保护幼儿对数学学习的兴趣，制造和提供一定的条件协助幼儿合理地运用数学知识，将其转化为认识事物的才能。在教学中组织创设各种情景，以有趣的故事和游戏展开，并配合详细形象的教具引导幼儿多方位、多角度、多方法地发觉咨询题、处理咨询题，充分发挥了幼儿学习的主体作用。
　　3、语言、美术、健康、科学教学方面：
　　语言方面，小孩们纯熟掌握了语言课本中的儿歌故事，能在本学期当中背诵课本当中的儿歌，同时能够复述课文中的故事，并能利用部分词语口头说话。我们要求老师在课堂中要标准板书，详细讲解，教给幼儿正确的背诵方法;协助小孩们培养良好的学习和健康适应，指导幼儿掌握了正确的背诵经历和爱惜学惯用品的适应，要求小孩们注重用眼卫生，养成良好的学习适应，促进了小孩们身心健康的全面开展。
　　4、教学活动方面：
　　二月份：
　　1.我们组织了幼儿入园，建立正常的教学秩序，并将开学工作落实到位。
　　2.加强了对幼儿进展平安认识教育及良好行为适应的培养。
　　3.老师加强了对班级主题环境创设、重新调整、科学规划，构成了有序的游戏环境。
　　4.在本学期我园还对青年老师时常进展岗位练兵活动。
　　三月份：
　　1.经常检查各班常规，催促了老师对幼儿平日的教育。
　　2.各学段组织了不同的教研活动。
　　3.我们组织骨干老师进展示范课观摩活动并要求全体老师听课，评课。
　　4.对班级主题墙调研，提升老师主题墙创设的才能。丰富班级自然角，构成品种、丰富、优美、有参与性的班级自然景观。每月更换和创新各种教学器具和游戏道具。
　　5.青年老师岗位练兵活动提升了各位老师的整体素养。
　　四月份：
　　1.催促了各学段组教研活动，共同讨论出现的咨询题，到达了关于不同年龄段的小孩进展不同教育方式的教学目的。
　　2.调动青年老师公开课活动。如此的方法不仅提高了老师的业务水平，而且通过评课当中的鼓舞和共勉，协助青年女老师树立了自决心。
　　3.家长开放日活动的开展拉进了幼儿园和家长之间的关系，使家长真正理解了幼儿教育的重要性和存在的难度，从而得到了家长的大力支持。
　　五月份：
　　1.各学段组教研活动的开展丰富了幼儿园的教育方式多样化，同时也调动了全体老师投身教育的热情。
　　2.六一活动的开展爽朗了小孩们的舞蹈神经，我园老师鸡鸡鼓舞小孩们全部投身练习，不管好与坏，对与错，老师都积极给予鼓舞，还给小孩们过节的权利。
　　六月份：
　　1.进展了各类材料的整理与归档。
　　2.各个老师做好期末的完毕工作，做好回忆总结以及展望。
　　九月份：
　　1.制定各类工作计划，完成对小孩的常规教育;
　　2.正常开展各类教学活动，监视各方面工作;
　　3.由于面临新的教学楼的建成，因而全体老师都在确保小孩们平安工作的前提下正常做好教学楼室内装修设计布置的工作。
　　十月份：
　　1.大力做好教学楼内手工制造工作;
　　2.做好各班主题墙的设计和环境创设工作;
　　3.完成装修设计工作。
　　十一月份：
　　1.做好冬季取暖平安工作;
　　2.开展主题墙应用和区角设计活动方面的活动。
　　十二月份：
　　1.做好各项工作总结;
　　2.做好假期工作安排。
　　四、加强平安认识，狠抓平安工作
　　1、“平安是天，教学是地”虽是一句玩笑话，但也不难看出人的价值越来越遭到注重，教育口各级领导对老师、幼儿的生命财产平安也比以往任何时候都抓得越来越紧。法人负责、责任追查、责任到人这些带有一定压力的词出如今各种文件上的频率越来越高，为了加强老师们的平安认识，树立平安第一观念，依然首先成立了平安工作领导小组，构成园长任直截了当领导，副园长主抓，并有计划、有总结、有检查、有考核、并与年终考核挂钩。每周召开会议，让大家明确到平安工作是人命关天的大事，使老师门在思想上对平安工作高度注重。除了少数不可预测的突发事件外，幼儿园特别多事故主要依然当事者责任心不强造成的，让大家认识到本人肩负的责任严重，要引以为戒，加强责任心才能杜绝事故的发生。
　　2、晨检是一日活动的开端，因而，我要求老师认真做到一咨询二看三摸四查，防止幼儿将危险物品和传染病带到幼儿园。晨检中对发觉咨询题的幼儿要及时与家长联络，对服药的幼儿要咨询清缘由，并进展了登记，杜绝服错药物。在手口足病迸发时期，把好晨检关，进班前洗手，并做到有病及时发觉，及时治疗，
　　3、各班配有消毒柜，坚持幼儿餐具每餐消毒。在本学期中对各班消毒等平安工作也不定期的进展了检查，如：杯子、毛巾、物品等橱柜，消毒药水的配制，桌面物品摆放是否整齐，甚至地面是否潮湿等。如今老师们已逐步养成良好地适应。
　　4、定期对幼儿园设备进展检查，查找园内不平安隐患，包括显在的、隐蔽的，如，开关、电器、食品卫生、消毒，消防栓、灭火器，户外大型运动器械等等，发觉咨询题及时采取措施加以消除，确保了幼儿的平安。并建立了平安检查档案，及时总结和改良平安工作。
　　5、让幼儿掌握简单的自救技能，告诉幼儿，让幼儿认识地震、水灾、火灾发生时的自救方法等。并学习正确拨打特别号码：110、119、120等。还在活动过程中经常提示幼儿留意平安。如小心触电、留神危险，不推挤，以免碰撞。教育幼儿不玩火，不动插头开关等。还积极开展幼儿疏散演练，提高幼儿自救的才能。以游戏的方式带着小孩们模仿过马路等危险场所的平安知识教育。“平安制度”是幼儿园开展各项工作的平安准则，本学期开学初，与各班层层签订平安工作责任书，由于老师的平安防备认识加强了，本学期无意外损害事故发生。
　　总之我们在把幼儿常规学习做为本学期工作重点的同时，还要不断对加强幼儿阅读、书写的训练，最主要依然要针对对幼儿良好行为品德的训练。在下一学年要将把本学期的缺乏之处和各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好根底。希望通过本学期的努力，本园能够在幼儿园气氛、环境创设、指南施行等方面有一个大跨度的提高!
　　幼儿园学年度工作总结二　　不知不觉，一个学期又过去了。时间确实过得好快，好象还没来得及享受这个美妙的过程，就迎来了新的挑战!回想我们一起走过的路，有辛酸、有纠结、有惊喜、有感动……每一段经历背后都有一段感人的故事，每一次成长背后都有特别多的努力和付出!
　　一、工作成绩
　　(一)办学规模根本构成
　　1、共创办13个班级，班级规模根本到达预期设计;生员最多超过300，招生工作任务根本完成，幼儿园已经完成规模建立阶段，转入内部素养建立、夯实开展根底。
　　以公务员、医生、老师、白领及私营企业主为主体的家长群体根本构成，成为临沭幼儿园无可动摇的支持力量。
　　华泽在临沭幼教领头羊的地位已经不可动摇。绝大多数家长已经特别认同华泽理念，少部分不认同华泽的家长将在续费阶段逐步落伍。
　　2、家长由质疑到信任，由担忧到认可。家长在幼儿园组织的活动中，出勤率有了明显提升。并在活动中感遭到了亲子关系的重要性，也体会到了夫妻关系要大于亲子关系，学会了协调家庭关系，初步认识到了家长的典范作用。
　　在幼儿园及老师的引领下，家长的教育认识越来越高。例如：幼儿园的家长作业，家长由原来的几个字、几句话到如今由心而发的感受，由原来的应付了事到如今的实际改变，甚至有的家长专门让老师再给留一份，给家人和朋友一起分享。
　　(二)治理团队根本成熟
　　以卓娜、张艳丽、王振楠、高苗、赵青兰等第一批员工为代表的核心团队已经成型，逐步成长，逐步接替赵老师承担幼儿园日常治理工作。
　　特别突出的是前台主管尹老师，已经快速成长为治理骨干，能够完成大部分日常家长接待工作。
　　(三)老师团队比拟稳定
　　1、老师心态提升。
　　大部分老师能够在华泽找准本人的位置，发觉不一样的本人。
　　从遇到咨询题纠结、躲避、受伤到主动处理咨询题，明白咨询题是用来成长的，经历的多才能成长的快。老师由跟着家长走转变为引领家长，能正面向家长提出咨询题，并能处理一些根本的家庭教育咨询题。
　　2、先做人后做事。
　　我们的老师也学会了如何更好的为人处事。不受别人的干扰，活出本人，活动出精彩。并能妥善地协调家庭关系，处理一些家庭矛盾，协助别人，成就本人!
　　3、在教学方面，由原来的“一把抓”到如今注重个体化差异和因材施教，在小孩们成长和进步的过程中，老师们也体会到了提升本身素养专业高度的重要性。
　　我们的理念是接纳每一个想做事的人。在赵老师的引导下，我们的团队越来越有爱，越来越团结，越来越稳定。我们是一支有战斗力的团队，就像是我们的口号：我是独一无二的，我是最棒的，我要努力奋斗。我们的人生会更加精彩!
　　(四)幼儿园工作方面
　　1、活动效果好。
　　通过两年的沉淀，我们的活动有了本人的流程和意义。每次活动都能到达预期的效果，得到家长和社会的一致好评。
　　七月份，在K5毕业典礼的根底上，针对K4相当部分家长要转学的现实难题，制造性地开展K4欢送会活动，特别有价值。
　　2、保教工作扎实。
　　幼儿园一直注重保教结合。例如：每月一次的体检，每天的体温记录，都能让我们第一时间感遭到小孩的身体变化;在老师的引导下，小孩们养成了良好的生活适应，通过参加早操和户外活动，幼儿的身体素养有了普遍提高。
　　3、小孩成长迅速。
　　在幼儿园“有爱相伴，幸福永远”的理念下，我们的小孩能够自信、大方地表演节目、能够文明礼貌地当礼仪小标兵，能够英勇地站在国旗下讲话，能够主动担当小班长、小老师。明白协助妈妈是本人的责任。真正表达了生“命因蜕变而漂亮，人生因品行而美妙!”
　　二、主要咨询题及努力方向
　　1、现有治理团队的思想高度、人格魅力需要得到展示、成长的空间，。
　　面对赵老师逐步离手的现实，治理团队能否顺利完成过渡，保证园所运转。
　　华泽的起点、定位特别高，这就对治理团队、老师团队都提出了特别高的要求。能够胜任一般幼儿园的治理团队，间隔华泽的要求还远;能够快速成长的团队，在华泽历经三年的锻炼还略显稚嫩;
　　另一方面，赵老师不断没有离开，在保证幼儿园平稳运作的同时，也让大家缺少独当一面的历练时机，一定程度上阻碍了治理团队的成长。
　　华泽目前的治理团队根天性够完成常规性的日常治理工作，在面对个别观念不一致的家长、老师的时候，依然力不从心，需要尽快成熟。
　　同时，华泽已经走过三年的历程，立即面临大规模扩张的阶段，还需要储藏分园需要的治理人才。因而，培养执行园长、前台主管、班级主管、教研主管及后勤主管，成为华泽下一阶段特别重要的、内隐的工作和挑战。
　　培养的对象，除了不断跟随华泽的老员工，还要扩大视野，积极吸收认同华泽的新员工。治理层最重要的才能不是幼教专业才能，而是执行力。
　　2、抓教研，提升老师内涵。
　　幼儿园第一阶段(三年)的工作重点是满意家长，立足临沭，实现办学上规模。
　　华泽三年的开展，得益于起点高、有文化，从理念上占据制高点，打造一支有爱心、有梦想的团队。这支团队的人文素养特别高，但幼教专业素养相对薄弱。
　　前期工作的成绩，主要依托的是我们的爱心、先进理念和团队的激情，如此的工作效率比拟低，大家也比拟辛苦，与华泽的长远目的不相符合。由于我们希望团队能够通过最小的付出获得最大的收获。
　　在获得社会认可之后，我们本人清醒，必须通过抓教研，不断提升老师专业素养，夯实幼儿园开展根基。
　　如此幼儿园的开展就会进入一个快车道或者正常运转的轨道：老师专业素养高，幼儿园拥有可持续开展的才能，付出少、收获多，教育效益高，老师不会那么辛苦。
　　3、家长群体的忠诚度还有待努力
　　少部分家长屡屡质疑华泽甚至造谣中伤;
　　许多家长态度摇摆，常常变脸。好的时候感动得一塌糊涂，听到别人对华泽诋毁又缺乏立场;
　　K4年级的续费特别困难，相当部分家长摇摆不定，对我们的工作造成特别大的干扰。K3也有部分家长犹豫是否转学。
　　这些都说明家长对我们的忠诚度还不够高，对教育的解读还缺乏科学性，教育理念从认识、认知、认可、认同到内化、执行，还需要我们接着努力。
　　招生的本质是招家长，需要严格把关。对那些不符合华泽市场定位、跟不上华泽开展的家长，要从入口回绝、中途淘汰。
　　4、个别老师跟不上华泽开展脚步的老师，面临落伍的危险。
　　教育是什么?
　　是一朵云推进另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
　　教育是唤醒，唤醒本人，唤醒别人!
　　华泽是一个开展的大平台、大熔炉、大学校。
　　在华泽，我们经历了，我们成长了。
　　人生就像一只储蓄罐，你投入的每一份努力，都会在将来的某一天，回馈于你。而你所要做的，确实是每天努力一点点。没有委屈就没有成长，就有挫折就没有成功，让我们一起努力前行吧!
　　幼儿园2学年度工作总结三　　一、抓住机遇，改善办园条件。
　　硬件是竞争的前提。在完成创苏州市根本现代化示范幼儿园的目的后，今年我们又抓住了校级新一届领导班子重建的机遇，积极向新校长争取经费。利用暑期将幼儿园底楼三套活动室进展改造装修，扩大了幼儿活动的空间;还将幼儿餐厅墙面进展重新粉刷，餐桌、餐椅也进展了重新油漆;开学后又添置一架大型玩具、一架钢琴等，办园条件得到了进一步的改善，为全面推进素养教育提供了物质根底。
　　二、加强队伍建立，提高老师素养。
　　建立合格的老师队伍，是提高幼儿园保教质量的关键。我们首先加强了师德师风建立。本学期，我们组织老师重新学习了《中小学老师职业道德标准》、《未成年人保护法》等，协助老师树立正确的世界观、人生观和价值观，真正做到教书育人，为人师表。其次，我们还
　　十分注重老师的业务素养的提高。针对我园老师队伍的构造特点，本学期我们：一是通过定期组织老师学习杂志上的有关文章、观摩姐妹园老师的教学实践活动来更新教学观念，提高教育教学才能;二是加强了课堂教学研究，提高备课质量。一开学，我们组织大家理论学习，然后针对上学期的课堂教学情况，组织大家进展讨论，针对本人的备课情况进展逐步改良，行政人员做好每月备课检查和抽查工作。一学期下来，从整体上看，老师的备课在原有的根底上有了较大的进步，老师的教学观念也有所更新;三是开展各类活动，提高老师的教学技能。本学期我们开展了屡次竞赛活动，如：“家长园地的设计评比”、“园内说课评比”、“各班区域活动观摩评比”等。通过活动的开展，不仅老师的专业技能在原有的水平上有了提高，同时也互相学到了不少先进的方法和经历;四是抓好教研组的教研活动。催促教研组长开展好二周一次的教研活动。本学期的教研课的内容选择重点放在“怎么样使本人的研究主题有机的浸透在各个领域之中”，上好半日活动(综合活动)。从选材到组织教学活动能够看出老师在教学观念上，能逐步改变传统的教学方法，变封闭式为开放式，变灌输式为启发式，变幼儿被动模仿为主动发觉，让幼儿用本人的各种感受去感知事物，发觉咨询题。通过认确实听课、评课活动，老师也有了一些的新的教育观产生。如：对幼儿不能管得太死，应给予他们自由的空间等。
　　三、寻找适宜课题，加强园本课题的研究。
　　在“十五”课题结题的根底上，我们一方面在园内注重科研成果的推行，以点带面，由课题组成员负责，催促每个年级老师怎么样更好地利用农村环境进展科学活动的研究，将课题内容更深化、广泛地研究下去。另一方面做好本学期园本课题的选题等前期的预备工作。通过教科研组织人员共同协商，依照我园农村小孩的特点及师资构造特点，初步确定了以环保教育为主题的研究方案，初定《在垃圾分类中对幼儿进展环保教育》课题，并认真做好了课题研究的前期预备工作。
　　四、加强保育工作，提高卫生保健水平
　　本学期我们首先依照太仓市卫生局、教育局关于加强幼儿园卫生保健工作的要求，组织教职工认真学习“幼儿一日活动中保育工作的
　　内容、要求”，强化了教职工的保健认识。其次落实晨检和消毒措施，
　　加强幼儿的体魄锻炼，加强幼儿体质，做好了疾病预防工作，杜绝了传染病的蔓延;再次加强了食堂治理工作。留意食品卫生，把好质量关和入口关，改善幼儿伙食，精心编制营养平衡的食谱，保证有利于幼儿健康成长所需的营养。每周向家长公布幼儿食谱，月底向家长公布幼儿伙食开支情况，接受家长的催促。
　　五、抓家园合作工作，构成素养教育的合力
　　幼儿教育是一个系统工程，幼儿的素养遭到家庭、幼儿园等环境
　　的妨碍，只有将家庭教育、幼儿教育互相结合起来，才能有效地促进幼儿的全面开展。因而本学期我的一方面通过召开家长座谈会、家长园地等方式向家长宣传幼儿教育和家庭教育的重要性，提高家长的教育责任感;宣传科学的育儿方法和原则;协助家长学习如何创设良好的家庭教育环境。另一方面又通过家园联络册发放、向家长开放半日活动，让家长从整体上理解本人的小孩在幼儿园的表现及幼儿园的教育内容和方法，从而处理家长的忧虑。
　　六、下学期的计划
　　1、接着完善内容治理制度，提高保教质量。
　　2、加强教科研工作，提高老师的业务素养。
　　幼儿园2学年度工作总结四　　望着慢慢成长的小孩们，从他们身上让我感遭到一种骄傲感，一个学期转眼过去，耳边仿佛依然小孩们刚入园时的喧闹声。近半年的集体生活，使小孩们学会了许多，各方面进步也不错，这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作经历，以便更好地提高本人的各项工作水平。
　　一、不断学习，提高本身素养
　　只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的责任心，才能提高本身的素养和教学本领。本人在本学期中，积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从四周的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。
　　本学期中，充分发挥本身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，不管是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有如此才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、施行有计划，使班级的吃饭常规、拾掇玩具、排队等常规初见成效。做为班主任，我深知本人在班中的位置。
　　二、勇于改革，开辟活动领域
　　在课改活动中，能积极参加课改的理论学习，转变本身的教育理念，带着其他老师认真讨论、领会《福建省幼儿园老师教育用书》的内容意图，在立足本班幼儿的特点，积极开展主题活动和领域活动相辅相成，在选择中考虑，在考虑中选择，建立有利于本班幼儿开展的课程。如：“我是好宝宝”、“花儿朵朵”、“马路上”、“有趣的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天线宝宝”等活动，为幼儿创设了大量的生活环境，物质环境，利用社会、幼儿园、家长资源，使活动开展得爽朗生动、丰富多彩，使幼儿在“玩”中“学”，去演绎活动中的主人。幼儿在课改活动中获得知识面更宽阔，活动的积极性大大加强，开展分小组活动，使老师能够顾及到每个幼儿依照每个幼儿的情况及时教育，使每个幼儿都能有进步。
　　三、坚决决心，标准良好常规
　　俗语说：“没有规矩，难成方圆”。良好的常规能够使幼儿生活具有合理的节拍，即能使神经系统得到有益的调理，促进身体健康，有利于培养幼儿自我效劳的生活才能，为今后生活和学习奠定良好的根底。
　　四、突出特色，打造双语教学
　　作为“双语班”的老师，首先我对本人严格要求，在“一日生活”环节中努力做到能用英语说的决不用汉语，为了提高本身的英语水平，我同其他老师一道自费请三明一中的英语老师辅导我们，通过一段时间的学习，英语水平有了明显的提高。除了创设大胆的英语气氛外，我努力使我班英语教学突出本班特色，本着小班幼儿的年龄特点，我同其他老师采取一些行之有效的教学手段。一是在“一日生活”的空隙阶段来学习一些日常中要用到的短语、咨询候语，由于这部分时间较短，幼儿留意力较容易集中，这些短语较单调，如此学习往往会获得良好效果;二是利用各种手段，各种方式，各种感官来学习英语。如：学习英语中的菠萝时，让幼儿通过触摸、品味来调动幼儿学习英语的积极性。学习英语中的汽球时，让幼儿通过身体的各个部位来玩球，然后大胆地表述。在有趣的ABC学习中让幼儿通过各个领域的整合，调动一切感观来发觉学英语的乐趣。工作上所获得的成果是显而易见的，幼儿学习英语积极性慢慢加强了，在“一日生活”中，幼儿会不经意地说出英语。我指导廖老师开设“有趣的A、B、C”课题，在“以老带新”活动评比中获第一名，并参加课改汇报课。
　　五、德育工作，以环保为载体
　　从四周的事情做起，以保护本人、保护四周的环境、保护水资源、保护鸟类等活动，使幼儿从小养成良好的环境保护认识，养成良好的行为适应。在我班开展主题为“有趣的水”活动中，我请我班环保局家长带来许多关于环境保护图片供幼儿观看;让幼儿玩水，通过玩水使他们感受水的质感，并引导他们说说水有哪些用处、水是怎么样来的和我们应该怎么样节约用水。通过活动来使幼儿理解环保知识，加强热爱大自然的认识。六、亲密联络，增进家园互动为了更好的做好家长工作，在每月的家访活动和“家长接待日”活动中，我同其他老师一道及时向家长反响幼儿在园里的各种表现。对个别幼儿出现特别情况时，我都要求必须立即打向家长询咨询、理解幼儿情况，及早掌握幼儿情况的第一手材料。对老师关怀和保护幼儿的一些举措，家长们也表示认可。关于一些幼儿在园内有一定进步时，我们立即与家长获得联络，请家长配合，使该幼儿能接着进步。