学年度第二学期八年级英语教学参考计划.doc

学年度第二学期八年级英语教学参考计划

一、指导思想

　　以“英语课程标准”为主旨，以学校教学打算为指导，习惯新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，加强实践才能和创新精神。正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式和我校的“双思三环六步骤”为主的课堂教学形式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，让学生迈好青春第一步，培养他们自强成才，把自成教育浸透在教学中，提高学生综合素养为学生全面开展和终身开展奠定根底。 二、教学总目的

　　学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听明白老师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能依照阅读目的运用适当的阅读策略。能与别人合作，处理咨询题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相协助，克服困难。能合理打算和安排学习任务，积极探究合适本人的学习方法。在学习和日常交际中能留意到中外文化的差异。 三．教材简要分析

　　《新目的英语》八年级（下册），全书共有十个单元，另两个复习单元。本教材各单元话题灵敏，贴近生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有：一般今后时、过去进展时、如今完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑咨询句等。同时每个单元后都提供了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读才能，扩大学生的阅读量。 四、学情简要分析

　　通过一年半的英语学习，大多数学生已能听明白有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与老师或同学就熟悉的话题交换信息。能读明白短篇故事，能写便条和简单的书信。但由于各种要素的妨碍，学生开展参差不齐。有少数学生由于根底不够好，学习非常费劲而对英语学习失去决心，这给教学带来不少困难。 五、提高教学质量的可行措施及教改措施

　　一、面向全体学生，注重素养教育。

　　二、以学生为主体，尊重学生个体差异。

　　三、采纳活动途径，倡导体验与参与。

　　四、开发课程资源，拓展学用渠道。 详细来说：

　　1.认真专研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。确定每堂课的根底内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。

　　2.充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。

　　3.多与学生沟通，理解学生学习情况和需求，及时改良教学中存在的咨询题和缺乏。

　　4.积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如英语演讲竞赛、单词听写竞赛、朗读竞赛、英语 手抄报竞赛、学唱英文歌曲，课前五分钟活动等。

　　5.注重个别辅导，在面向全体学生的根底上，培优补差。

　　6.不断学习，加强本身素养和业务才能的提高。 六．教学进度安排

　　平均一周一个单元，假如有变化，依次顺延。 unit 1 6课时 第一周

　　unit 2 5课时 第二周

　　unit 3 5课时 第三周

　　unit 4 5课时 第四周

　　unit 5 6课时 第五周

　　review and mid-test 第六周——第七周 unit 6 5课时 第八周

　　unit 7 5课时 第九周

　　unit 8 5课时 第十周

　　unit 9 5课时 第十一周

　　unit10 5课时 第十二周

　　review and final-test 第十三周——第十四周 复习预备考试 第十五周——第十七周