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教师个人参考计划总结“送培到县”学习心得体会
　　在本学期十一月，我有幸参加了国培打算送教到县学习。这次培训给我留 下了深入的印象。师德巡讲郴州市宜章县天塘乡明德小学谭兰霞老师90后的青年老师就被称之为“网络妈妈”长沙市宁乡县横市镇铁冲中学校长光芒事迹，株洲市炎陵县的曾书华老师，都是爱的真理。不管在生活上，依然在学习上，都要给予学生必要的关怀和协助。只要有了咨询题时及时处理，处理的方法得当，留意和学生沟通，学生就会信任你，喜爱你。爱学生，还表如今老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要留意对学生的个体差异，区别对待。对成绩比拟差的学生，我们老师要采纳不同的教育方法，因材施教。师爱要全面、公平。这次培训收获最大的是前辈们对我思想上的冲击。由于每一次都要面对不 同风格的名师，每一次都能听到不同类型的讲座，每一次都能感遭到思想火花的冲击。

　　目前全方位的新课程改革非常多时候让我们无所适从，我们非常多时候感到茫然，感到束手无策，而这次培训学习犹如为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然活泼。

　　虽 然只有短短的2天，但这2天里，让我感遭到了一个全新的教学舞台。湖南省“国培打算”中小学“送培到县”每天为我们安排了风格不同的名师，每天都能听到不同类型的讲座。期间 总共听了6场专题讲座，2节名师送课，2节专家评课，1节研讨课，3次互动交流。分别是来自长沙市雅礼天心中学老师罗颜《Unit5 Do you have a soccer ball?》；长沙市天心区教育科学院中心《英语写作教学法》；龙山一中王丽红的《Unit 5What are the shirts made of?》；长沙市青竹湖湘外国语学校张西的《Do you want to watch a game shou》；长沙市长郡中学双语实验中学白华的《初中英语语法教学策略》；

　　不管是这些报告依然授课，都让人耳目一新。特级老师幽默幽默的语言，平 易近人的教学风范，令人高山仰止。他们“以学定教，关注学生促进开展”，“让反思成为一种适应”的教学观给了我深深地震撼，他们课堂上那种浑然天成，比照 鲜明的教学风格给我留下深入的印象。如今脑海里回映依然特级老师上课是信手拈来的精妙发咨询，形象生动的讲解，令人如沐春风。我想这些充分表达了他们平日教 学根本功相当过硬，因而才会到达如今教学随心所欲的境地。

　　印象特别深的是长沙市长郡中学双语实验中学白华的《初中英语语法教学策略》；中，提到老师教学中需要 转变观念的咨询题，往常感受这些理念非常空洞，但在白华的老师的报告中，觉得是那样的触手可及。她说要因材施教确实是要理解每一个小孩，每一个人都是不同的，不 是所有的小孩都能成为数学家，而是数学家小的时候也不都是天才。而且我们的教育不是要把每一个小孩都培养成数学家，社会需要各种各样的人才。他提出数学教 育重点是教育，以知识为载体，促进人的开展。

　　罗颜老师的讲座《Unit5 Do you have a soccer ball?》；让我对老师的专业开展有了全新的定 位。罗老实说：名师不一定是好老师。是的，好老师一定是品德高尚，平易近人，研究型的老师，一定是业务精深，愿意为学生多花时间，多花力气的老师。作为一 线老师的我，我想本人到达了读明白老师“教学设计”第二阶段，但课堂缺乏的是生成空间，我也采纳了启发式教学，但没有给学生独立考虑的空间，需要使“教学设 计”到达最优境地，还有非常长一段路要走。罗老师课堂讲座中的幽默、诙谐、幽默，让我更深入地体会到肢体语言在课堂中起到点睛的作用。

　　张老师在讲座中提到有效教学，使我对有效教学有了全新的认识和理解。他说，有效的数学教学活动不需通过有效的教学方式来实现。因而他认为老师、学生及数学 课堂教学都必须进展角色转换，老师是教学活动的组织者，引导者与合作者，学生在教学活动中真正成为数学学习的主人，而数学课堂必须成为数学学习和交流的重 要场所，教学有效与否，要通过学习来表达，有效的教学应该关注学生的开展，老师必须树立学生的主体地位，具有一切为了学生开展的思想 ，事实上，培训是一个反思进步的学习上进的过程。感激教育主管部门。