教导处范文镇中心小学年秋学期教学工作计划.doc

教诲处范文之镇中心小学年秋学期教学工作计划
镇中心小学年秋学期教学工作计划 一、指导思想以邓小平的“三个面向”和江泽民的“三个代表”的重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面推进素养教育。以新课程的施行为契机，积极投身课程改革，认真学习新的课程标准，确立新课程的根本理念，加强教学常规治理，加强教学研究，努力提高师资的整体水平，全面提高教学质量。二、工作要点１、以新课程设置为打破口，全面落实新课程标准。以课堂为阵地，广泛开展课堂研讨活动，努力提高教学质量。２、加强校本培训，积极创立写字特色。３、加强教学业绩质量认识，实行教学质量分析。三、详细工作１、加强教学常规治理。进一步加强教学常规治理与考核，坚持“月查制度”，以教研组为单位将检查情况和改良意见反应给本人。本学期要突出过程治理的效益，把“月查”工作与平时日常工作相结合，努力做好“三抓”：（１）抓备课：接着推行个人备课与集体备课相结合的方法，每周一下午放学后的一个半小时定为集体备课时间，各任课老师必须提早备好一周的课，在组长的组织下进展讨论交流，大面积提高备课质量。教研组要加强对备课组的指导、考核，坚决杜绝方式主义。（２）抓上课：课堂是教学工作的中心环节，我们要去除方式主义，减少课上的无效劳动，真正提高课堂效率。实行日常课的达标评定，随堂课不达标的跟踪指导。本学期接着施行挂牌上课活动，每周五公布下周上实验课的人员名单，平行班老师去听课，并在听课当天放学后开展讨论活动。（年青老师上课一定要使用现代化手段，能用上自制的教具课件等）学校领导分工负责，每周不少于一次听课，并将随堂课和案例课结合起来，听课后与老师交换意见，进展录相的课组织年级组老师来讨论，分析得失。数学课堂作业必须当堂完成，作业修改做到天天清。所有老师上课后要及时小结上课的得失，认真写好教学随笔，每月分组交流一次。（３）抓作业与辅导：作业的布置要求做到“少而精”。分年级分学科按要求进展修改。加强对后进生的辅导，各任课老师要有计划、有组织、分阶段组织施行，学校将定期进展考核。实在做好学生的减负工作，严格操纵学生的作业量，学校定期抽查，限期整改。２、抓特色建立写字教学是我校特色，本学期要进一步强化对该工作的组织治理，要在过去已有的根底上加大研究力度，重在平时的检查催促，多方式举行写字研讨活动，最大限度地调动师生的积极性，每月都开展学生写字竞赛活动，施行校内写字评段工作，多出佳品，积极组织参加各类书法竞赛活动，提高师生的书法水平。３、抓业绩质量：质量是学校的生存、开展之本，我们将进一步加强对老师业绩的考核与分析，并细化到平时。本学期我们将实行“教学质量分析”制，每月对有关年级有关科目进展考试分析，寻找差距，落实整改措施，考试成绩与奖惩挂钩。学校正全校老师的教学工作情况一月召开一次例会，各部门负责同志总结得失，寻求处理咨询题的方案。４、抓好老师队伍建立：（１）培养好青年老师：①自我研读，做好笔记②带着咨询题搜集材料，不断处理新咨询题③上一节汇报课④写出有质量的教学随笔或教学心得⑤力争在相关学科竞赛中获得好成绩。（２）骨干老师的建立：学校严格挑选出市级学科带头人的开展培养对象，外聘专家来校进展师徒结对，协助这部分人尽快成长，对骨干老师开展对象制造时机外出学习，提供舞台参加各类市级以上竞赛，经常在校内上好公开课、研究课，每学期至少公开发表论文一篇，加强研究才能的培养。5、抓好教科研工作１、深化课程改革（１）接着做好各学科国标新教材的培训工作。坚持“先培训再上岗”的原则，组织四年级各科老师参加市、镇两级培训，丰富培训内容，改变培训方式，扩大培训范围，加强其针对性和实效性。（２）强对课堂教学的指导。坚持深化基层，深化课堂，分析、研究、考虑、积极课程改革进展中的经历，研讨课改施行的心得、案例，注重发挥骨干老师的作用，构成教学研究的气氛，把课改推向深化。２、优化“听——说——评课”活动建立“听——说——评课”制度，倡导专题性的“听——说——评课活动，提高其内在质量。本着咨询题即课题、咨询题在课堂处理的思想，发动全校老师围绕相关专题进展各种自主尝试，进展一系列目的明确、相关联的“听——说——评课”活动，通过展现同一咨询题的多种可能方案和老师之间的交流与讨论。促进老师不断反思，提升教学技能，提高教学质量。本学期语数两组着重做好各类典型课的研讨活动，加强活动开展的针对性、有效性。３、围绕新课程改革，通过老师自学、讨论、写心得体会、教坛“沙龙”、邀请专家学者专题讲座、骨干老师典型引路等方式，使全校老师逐步确立全新的教育理念，及时把握课改方向，提高老师驾驭新教材的才能，在课堂教学中有效落实新课程提出的三维目的，真正表达新课程倡导的自主、合作、探究的学习方式，积极创设有效的生活化的学习情境，让课堂成为师生焕发生命活力的舞台。４、争取承担市级以上课题的研究工作，有组织、有计划、有措施，认真施行，把才能强、业务精的青年老师吸收到课题组来，广泛开展课题组上课研讨活动，定期整理实验心得，争取初步成效。５、开展多方式的学生类活动；各学科学生竞赛活动都要经常化，积极组织学生参加省、市级竞赛，努力为学生展示才能制造有利条件，使个性专长得到开展。
 四、月度工作安排 九 月 份 语文 参加市写字教学培训 六年级阅读教学研讨活动 五年级语文新教材培训 数学 五年级数学新教材培训 英语 五年级英语新教材培训 集体备课培训研讨 十 月 份 语文 作文教学研讨活动 语文青优课竞赛 六年级语文质量分析 数学 参加大市高年级数学优秀课评比活动 思品 参加思品青优课竞赛 英语 六年级英语会课 音乐 一至五年级优秀音乐教学案例交流 综合实践 综合实践活动观摩 十 一 月 份 语文 组织六年级语文老师下水文竞赛 组织参加省录像课评比 数学 数学教学研讨活动 体育 课外体育活动观摩 科学 科学课堂教学研讨活动 十 二 月 份 语文 语文教学质量分析 钢笔字、毛笔字验收 3-6年级作文竞赛 数学 应用题竞赛 英语 课堂教学研讨 五六年级口语竞赛 体育 组织“冬季三项”体育活动 元 月 份   举行学科期末调研分析   撰写教学工作总结