教学工作参考总结-幼儿园中班期末工作参考总结.doc

教学工作参考总结-幼儿园中班期末工作参考总结
　　幼儿园中班期末工作总结范文1
　　班况分析我们中(2)班是以英语特色班的身份刚刚组建起来的一个集体。一共有39个小孩。这些小孩分别来自不同的家庭，所受的教育不同，开展水平也不同。他们是由原中(3)中(4)班各一半幼儿组成。尽管他们都有着类似的肌体开展水平，但是在自我效劳才能、习惯才能、语言开展才能、思维才能等等诸方面都存在较大的不同。因而，面对如此一个层次不一的班级需要我们从多方面入手协调。首先我们要创设一个亮丽、温馨、和谐的环境，协助个别幼儿尽快习惯新的学习生活环境，顺利度过心理上的断奶期。其次要从每一个细节入手，建立起一系列良好的常规，以保证日后各项教学活动的有序开展。同时要加强小孩的自我效劳认识，提高自我效劳才能，构成良好的行为习惯。在各科教学活动中从激发小孩学习兴趣入手进展分层教学，针对不同小孩的不同开展水平进展施教，以促进幼儿身心和谐健康地开展。
　　一、教育开展目的(课程目的)
　　学前教育阶段是人的一生开展的奠基阶段，为了使小孩从小得到全面素养启蒙教育，必须摒弃“知识教育”的价值取向和短视行为，确定培养“完好儿童”的概念，特别要注重儿童生存才能和乐于学习，好奇探究，自主、自信、制造性，责任感等妨碍人终身开展的教育目的的价值。因而，依照纲要精神，在健康教育领域，我们特别注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣，培养儿童健康生活的态度和习惯;在社会教育领域，培养儿童同情责任等社会性情感，开展儿童的交往、合作才能;在科学教育领域，注重引发幼儿探究的兴趣，注重幼儿的探究过程和获得的经历，锻炼处理咨询题的才能;在语言教育领域，着重培养小孩语言交往的兴趣和才能;在艺术教育领域，注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现，制造的质量。并以如此的教育价值取向指导中班年龄段儿童教育的目的、内容的选择和活动的设计。
　　二、本学期教学目的和教学内容
　　(一)、健康领域
　　1、学习操纵、调整本人的情绪。
　　2、独立进餐、盥洗，穿脱衣裤、鞋，学习整理床铺，治理本人的物品。
　　3、明白必要的卫生保健知识，认识身体的主要器官及根本功能，学习对本人的身体进展适当的保护。爱吃各种食物，养成主动喝水的习惯。留意生活环境卫生。
　　4、理解不要的平安常识，对生疏人和危险事物有警惕。
　　5、积极参加体育活动，提高身体承受气温变化的习惯力，动作自然、协调。
　　(二)、语言领域1、学习留意倾听、理解日常用语。2、学惯用一般话大胆、清晰地说出本人想说的事。3、学习欣赏文学作品，乐意表达本人的感受。能口齿清晰地朗读儿歌和学习复述故事。4、学习有顺序地看图书，乐意与同伴交流图书的主要内容。喜爱看电视、听广播，并乐意将熟悉的内容与同伴进展交流。
　　(三)、社会领域
　　1、关爱并尊敬父母、长辈、老师，接触与本人生活有关的社会工作人员，理解他们的职业与本人的关系，尊重他们的劳动。
　　2、学习结伴、轮番、恳求、商量、谦让、表达主张等交往方式，分享群体合作中产生的欢乐和成果。
　　3、觉察别人的欢乐、悲伤、生气等情绪表现，并尝试做出适宜的反响。
　　4、学习简单评价本人及别人的行为，对本人能做的事表现出自信。
　　5、初步区分是非，恪守集体生活中的根本规则。
　　6、乐意接受成人的指令，完成力所能及的任务。
　　7、理解家乡著名的设备，景观，喜爱参与民间节日活动，萌发爱家乡的情感。
　　(四)、科学领域
　　1、对四周的事物、现象感兴趣，有好奇心。
　　2、喜爱用多种感官探究四周环境。喜爱提咨询。愿意搜集感兴趣的信息。
　　3、常识用适当的方式表达本人的探究过程。
　　4、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比拟、分类、排序、测量等方法。
　　5、关怀四周环境，保护动物、植物，萌发初步的环保认识。
　　(五)、艺术领域
　　1、能发觉和感受四周环境中的美。喜爱、欣赏美工作品及音乐作品，能感受它们的明显特征，能表达本人的感受。
　　2、学习表现物体的根本部分和主要特征，会选择颜色初步有目的地调色、配色，能围绕主题大胆安排画面。常识使用各种材料、工具、方法进展拼装、拆卸、制造。
　　3、学惯用自然的声音较有表情的唱歌，能完好地唱几首歌曲。喜爱模拟创编歌曲和动作。喜爱随音乐的节拍和情绪做模拟动作、跳舞和做游戏。喜爱用打击乐器和身体动作来表达音乐节拍。
　　4、学习集体艺术活动的规则，体验集体艺术活动的乐趣。
　　四、本学期主题活动内容。
　　(1)漂亮的春天
　　(2)动物的机密
　　(3)纽扣王国
　　(4)冰淇淋太阳
　　五、教育教学措施。
　　(一)、家长工作
　　1、召开家长会，向家长汇报幼儿园的教育教学工作等方面的情况。对家长配合幼儿园工作提出要求，如：幼儿开展评估手册、家长开放日，幼儿年段活动事项等等，促进家园之间的沟通。
　　2、推选家长委员会委员。参与幼儿园的治理，协调幼儿园开展的活动，集中反映家长的意见和要求，对幼儿园的工作发挥监视保证作用。
　　3、举行家长开放日。促使家长理解幼儿园施行的教育，有时机观察本人小孩在集体生活中的表现，明白幼儿的需要，发觉小孩的缺乏，调整本人对幼儿学习的态度，促进家长与老师之间的沟通，同时有助于亲子之间的交流。
　　4、创设家园联络栏。本班设置在幼儿入园时家长都能看到的地点，结合幼儿身心特点，从多角度向家长宣传科学的育儿知识，同时向家长介绍每周详细的教育目的，指出请家长配合教育的内容，并请家长协调预备与教育活动有关的材料和活动。
　　5、个别谈话。利用家长接送幼儿的时间及时交流一些咨询题看法，特别是对有进步的小孩要当天及时给予交流表扬。
　　(二)、环境设置
　　创立与教育相习惯的良好环境，为幼儿提供活动和表现才能的时机与条件，促进幼儿全面、健康、和谐的开展的重要保证。
　　1、围绕主标题的创设环境，并随着目的的变化，使环境合适幼儿中班的年龄阶段的身心开展需要，从而引起幼儿的兴趣，充分发挥出环境的教育功能。
　　2、要留意观察理解不同小孩所处的不同开展水平和不同需要，充分利用多种环境创设，使幼儿都得到活动的时机，主动地参与环境创设。
　　3、创设有用的环境，因地制宜，因陋就简，充分利用现存物质条件，创设适宜环境，提高环境利用率与使用价值。
　　(三)、老师之间的配合
　　1、制定一日活动要求，合理安排幼儿一日活动内容，互相商讨教育教学中的手段。
　　2、观察每一位幼儿的开展情况，及时发觉咨询题，及时做好妥善处理。
　　3、在常规培养中，保持教育一致性，坚持正面教育。
　　4、做好家长开放日活动及家长会的工作，全面、良好地展示幼儿园。
　　5、做好家长工作，保持亲密的联络，教育好小孩，家长满意为重。
　　6、工作中讨论如何更好地开展各项活动，以便主题活动的顺利开展。
　　幼儿园中班期末工作总结范文2
　　又一个学期过去了,让所有人都希望的寒假已在眼前，一学期繁忙而紧张的工作也将完毕了。回忆起一学期小孩们的点滴，我们惊奇地发觉，他们又进步了许多，个个像小大人，看到这些，我们本班的两位老师从内心感到欣慰满足。现将本学期的班务工作总结如下：
　　一、加强常规治理工作，培养幼儿良好的行为习惯
　　俗话说:“没有规矩，难成方圆”。良好的常规能够使幼儿的生活具有合理的节拍，使神经系统得到有益的调理，有利于培养幼儿自我效劳的才能，为今后的生活和学习打下良好根底。
　　我们在学期初就严格要求幼儿保持良好的常规：在入厕、喝水、出入楼道、上下楼梯等方面都恪守秩序，上课时不乱抢话、举手答复下列咨询题等。从整体上讲，幼儿的进步依然比拟大的。在平时各科教学中，幼儿的常规都还不错，虽有新来的陈杰鑫、周承鸿等小朋友，刚来时妨碍了整体秩序，但他们的习惯性特别强，而他们也特别快融入了我们的集体生活。生活中，我们注重科学安排幼儿一日生活，注重在生活中对幼儿行为习惯的培养。尽管我班小孩的交往认识提高了，开场和伙伴间交流了，但是在自由休息的时候，总是有特别多小朋友自我约束才能不高，有抢话、吵架、打架的现象。我们想了好多方法，但是效果不太好。这是我们应该要注重的咨询题。
　　二、做到保教并重，促进家园互动
　　我们在日常生活中本着：“给我一粒种子，还你一颗大树”的主旨，尽心尽力为幼儿效劳。从每个细节上去实在照顾他们、教育他们，使幼儿的自理才能逐步提高。我们还依照幼儿开展水平的不同，采取相应的教学教育组织方式。不同水平的幼儿，在原有的根底上得到了开展和提高。在注重保教工作的同时，我们多方式，多途径地开展家园工作。通过、家访等方式和途径，向家长反响幼儿在园的各种表现，有特别情况及时和家长联络。关于一些幼儿在园内获得了一定进步，我们也立即和家长获得联络，请家长接着配合，使小孩不断进步。
　　三、平安工作
　　《幼儿教育指导纲要》指出“幼儿园要把保护幼儿的生命和尊重幼儿的健康放在工作的首位”。我们通过每周一节平安教育或其它学科讲一些小故事、真实事例等让幼儿明白什么是平安，什么是危险，什么事情能够做，什么事情不能够做等等。让幼儿从小有平安认识，同时明白如何预防不平安事件。另外，我们也将平安教育浸透在幼儿一日生活中。如上下楼梯时，告诉幼儿不安规则做的后果，出去玩时，告诉幼儿为什么要在老师四周玩，为什们不要乱跑乱跳，玩滑梯为什么不能躺着等等。我们不单单告诉幼儿为什么不能做，更重要的是让他明白如此做会特别危险。
　　幼儿园里无小事，平安责任重于泰山。我们尽量排除四周存在一些不平安要素，并让幼儿学会简单自我保护保护方法，在班内构成互帮互助的良好气氛。今年我班在我们两位老师的高度警惕和细心照顾下，我班无任何事故发生，使我感到特别欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后还要加强平安教育工作，使小孩们安平安全、快欢乐乐在幼儿园度过每一天。
　　四、家长工作
　　一个班的工作能否得以顺利开展，离不开老师们的亲密配合和努力，更重要的是要得到家长们的支持和配合，家长工作是教学中的重中之重。幼儿年龄小，自理才能较差，家长们不放心是在所难免，为了使家长信任、支持和配合我们的工作，我采取了以下措施：
　　老师与家长构成教育合力，做到家园同步，因而我把家长工作当重点来抓，培养幼儿的自理才能和良好的行为习惯单靠老师在幼儿园引导，获得的效果一定不会特别明显，只有家长在家中配合老师接着进展教育、引导，才能到达真正的目的。我就通过家长园地、及小孩入园、离园的时间将一定的教育方法、经历介绍给家长，以便让他们在家中能够正确的引导、教育幼儿。通过家长来园接送小孩的时间，简短的谈话能让家长们及时理解幼儿在园情况，有的家长特别留心小孩的一言一行，但由于工作忙，与老师见面少，他们就在家长留言上细心将幼儿的言行如实反响，并向我提出一些咨询题?作为老师我有责任给他们正确处理咨询题的方法，因而我就认真翻阅有关材料，争取给家长最满意的报答。
　　牵手两代丛书更是家长和老师的良师益友，有的家长反映本人小孩的表现，有的家长讨教育儿的科学方法，还有的家长把本人的成功经历拿出来与其他家长共享通过这个平台使家长和老师间的间隔拉的更近，以求到达家园共赢。
　　五、总结与反思
　　回忆这一学期的工作，我尽心尽力去完成。在获得成绩的同时，我们也看到了缺乏之处，如:在班级治理上还应加强学习，还有听之任之的现象，个别幼儿的常规还应加强指导。班主任的工作细碎而又繁琐，在今后的工作中我会不断寻找本人的缺乏，不断充电，提高本身素养，努力完善本人互相配合，争取使本人的工作更上一层楼!