新学期小学综合教研组校本培训工作参考计划范文.doc
《新学期小学综合教研组校本培训工作参考计划范文.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《新学期小学综合教研组校本培训工作参考计划范文.doc(5页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
新学期小学综合教研组校本培训工作参考计划范文 一、指导思想: 我们将更新教学观念、完善老师本身知识构造,不断探究新的教学形式与方法,从而提高教学质量作为教研组建立的首要目的。依照体育、音乐、美术、信息技术、综合实践课等学科课程施行要求,从实际出发,树立新的课程价值观。以教育教学为先导,以信息技术为载体、以提高教育教学实践才能、创新才能为重点,以圆满完成学校各项打算为工作指南,制造性地开展综合组各学科教育教学工作,改变学生学习方式为打破口,与时俱进,争创本教研组的特色。 二、工作重点及要求:定期开展教研活动,提高活动质量和教学效益,做好作业设计工作的同时抓平时,认真做好"辅优补差"工作,教研组内形多交流教学经历,共同提高教育教学质量。 2、关注教育科研新动态,留意搜集新信息,谦虚向兄弟学校请教学习。我们的途径:一是争取一切外出学习时机。二是发动老师与兄弟学校建立联络网,谦虚请教,互相交流信息。 3、公开课:讲课者交授课教案,教研组整理活动记录,听课老师要认真评课,对授课内容提出建立性意见。授课者要客观地对待别人的意见和建议,并对授课内容做好记录。 4、抓好常规课堂治理,标准课堂教学,养成良好的课堂适应,以良好的状态随时欢迎检查。 5、体育组作好各项日常工作,积极训练。音乐组积极组织专长学生的培训及各班的教学工作,力争在本学期的艺术节竞赛中获得佳绩。 6、美术组在搞好日常教学工作的同时着重培养专长学生,积极参加各种竞赛,力争艺术节获得好成绩。 7、科学要要注重观察和实验。引导学生到大自然中观察自然、认识自然;还要引导学生动手实验,自主探究,发觉科学规律。 8、信息技术学科搞好正常教学外,加强网络信息教育,表达学科特色,充分利用好教学软件,提高学生兴趣。并着重专长生的培养,积极参加各种竞赛。 9、加强组内教研,做好听课评课工作,认真备课,认真执行学校的上课、听课制度,注重实验教学,精心引导学生进展实践与总结。在课堂教学中,改良教学方式,面向每一位学生,注重每一位学生的开展。 10、加强课堂教学的反思,认真撰写教学后记,及时总结教学中的得与失,分析缘故,提出改良的对策。教研活动时组织大家学习理论知识,搜集交流教改信息。同时充分运用网络优势,倡导组内老师上网学习。 三、工作目的与任务:各科任教老师认真研读本学科的课程标准,联络学生实际,探究教法,编好教案,上好每一节课。 2、课堂要表达开放性,鼓舞制造性,强调有用性。 3、每门课程的教学要落实养成教育,把养成教育贯穿到每一节课。 4、定期组织组内理论学习。 5、组建课题研究小组。 四、加强学习,提高老师素养:各任课老师必须认真研读本学科课程标准,用新的教育理念武装本人的头脑。 2、更新教育观念,不断学习与反思,不仅研究本学科知识,同时拓宽视野。 3、经常总结、反思本身的弱点努力学习改良。 4、各任课老师之间加强联络与学习,经常听课、评课,共同进步。 5、研读本学科系列教科书,理解本学科各年级知识点的纵向开展联络及向其他科目横向浸透情况。 五、施行方法:学期初制定好教学打算,实在按打算开展自修和教学活动。 2、严抓学科教研活动,通过教研活动提高课堂教学水平,定期举办评优课、汇报课、研究课、展示活动课。 3、落实周查制度,重查教学反思以及课堂教学质量。 4、通过教研活动,可发觉组内的典型课例,本学期我们将会留意典型课例的积累,把好课特色课及时录制下来。 九月份:研读教育局和教研室有关文件,学习学校工作打算和校本研修打算。 2、综合组制定教研活动打算。 3、启动教研组活动,召开综合学科老师会。 4、制定教学打算,备好课,认真进展各科教学工作。 十月份:召开综合学科在研究课题组会议,讨论课题实验的有关事宜。 2、参加上级教育部门组织的活动。 3、每个老师开好一节公开课。 4、主体性教研活动。 十一月份:新青年老师讲示范课。 2、各学科主题研讨课。 3、迎接学校期中教学常规工作检查。 4、训练各团队和节目,强化精品认识,为提高总体质量做出努力。 十二月份:积极搞好体育教学工作与运动队训练。 2、各科开展研修活动(派出去听课)。 3、参加上级教育部门组织的活动。 4、新青年老师展示课。 一月份:考察学生各科成绩。 2、做好各学科期末收尾工作。 3、认真做好工作总结,进展经历交流,为新学期的开场做好铺垫。 4、各学科组织复习、考试。 5、综合教研组工作总结。 6、材料归档。 xx镇xx小学综合教研组 XX年9月- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 新学期 小学 综合 教研组 校本 培训 工作 参考 计划 范文
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【pc****0】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【pc****0】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【pc****0】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【pc****0】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文