教学工作参考总结-学年初中物理教学工作参考总结.doc

教学工作参考总结-学年初中物理教学工作参考总结
　　初中物理教学工作总结
　　20xx年，我们学校初三物理学科在中考中获得了全镇第一名的优秀成绩，这与学生的努力以及老师的辛劳是分不开的。以学校实际出发，注重全体学生在原有的根底上向前提高，努力提高合格率，争取较高优秀率。为了能进一步的提高教学质量，获得更好的教学效果，我们总结了几条经历：
　　①扎扎实实打好根底，拼命赶进度不可取。
　　考生答题中存在的咨询题，与他们平时没有精确地理解和掌握初中物理的根底知识和技能有特别大的关系，因而注重和加强根底知识和根本技能的学习仍然是首要的。
　　抓根底知识，确实是要抓化学课本知识，教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学习根底不同，学生对物理的知识的掌握才能不同，老师应针对学生实际情况因材施教，尽量降低落后面。那种为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法，必定造成学生对知识的“消化不良”，甚至使部分学习跟不上的学生对化学失去兴趣。
　　抓根本技能，要抓好化学用语的使用技能和实验根本技能。平时的实验教学中，要让学生真正理解每个实验涉及的应物理原理、装置原理和操作原理，多给时机让学生动手做实验，体验通过实验进展观察和研究的过程和乐趣，实在提高学生的实验才能。
　　②注重获取知识的过程和科学探究才能的培养。
　　要提高学生的才能，就要在教学中加强学生科学素养、发觉咨询题、分析咨询题和处理咨询题才能的培养。平时教学与复习，都不能“重结论，轻过程，重简单应用的机械操练、轻咨询题情景和解答思路分析”。而应该注重获取知识的过程，让学生掌握学习物理的“根本学科思维方法”。
　　今年试物理题中出现科学探究内容，对初中物理教学提出了更高的要求。我们应该精确把握课程改革方向，以课本知识为根本探究内容，以四周环境为参照对象，让学生亲身经历和体验科学探究活动，主动学习，逐步构成科学探究才能。
　　③亲密联络社会生活实际，抓好知识的应用。
　　今年试题涉及环保等社会热点内容，从多角度对学生的知识与才能进展考察。这类试题的考察力度近年逐步加强。这就要请教物理学要打破单纯灌输课本知识的限制，减少机械操练消耗的时间和精力，让学生有时间阅读课外科技知识，尽可能多地接触和认识社会，用物理视角去观察咨询题和分析咨询题，学以致用。物理
　　④深化课堂教学改革，研究教学大纲(物理课程标准)。
　　根底教育课程改革是教育战线一件特别重要的工作，我们学校尽管还么有施行物理新课程标准，但老师们都已开场研究新课程的特点，因而，除了要用新的教学理念武装本人以外，要提早在初三物理的教学中参考和浸透“新课标”的要求。
　　⑤强化教学过程的互相学习、研讨。听完课后能与上课老师及时进展交流，提出缺乏之处，以求到达更好的课堂效果。
　　⑥加强实验教学，中考试题中，实验题所占的比例越来越大，引起了我们老师的高度注重。在教学及复习中加强了这一部分的力度，因而这一部分相对得分较高。
　　⑦理直气壮抓好学有余力、有专长的学生参加学科竞赛活动，给有专长的学生制造开展个性的气氛，鼓舞他们冒尖，脱颖而出，为今后培养专门人才打下良好的根底。
　　全面施行素养教育，面向全体学生，关注每一个学生的进步与成长。首先要扎扎实实抓各学段的合格率，如此才能提高初中毕业合格率，最后获得高的升学率及较好的优秀率。
　　通过大家共同努力，20xx学年初三物理获得了这么优秀的成绩，今年我们将接着保持，并争取更大的进步。
　　初中物理教学工作总结
　　日子过得真快，转眼间，一个学期初中物理教学工作总结就要过去了。在校领导和同事们的协助下，我顺利的完成了本学期的工作。回忆这一学期，既繁忙，又充实，有许多值得总结和反思的地点。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。
　　一、加强学习，不断提高思想业务素养
　　“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。因而，不断以来我都积极学习。本学期，结合课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来，我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了物理新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与老师角色的转换》、《老师怎么样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让本人树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的开展，知识的更新，也催促着我不断学习。平时有时机还通过技能培训、外出听课、开课等使本人在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了本人、丰富了本人的知识和见识、为本人更好的教学实践作好了预备。
　　二、务实创新，认真开展教学、教研工作
　　教育教学是我们老师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的物理教学更具特色，构成独具风格的教学形式，更好地表达素养教育的要求，提高物理教学质量。
　　我任教初二年级的7至8班的物理课程，在日常教学中，我坚持实在做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分预备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵敏上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后细心修改学生作业，使学生对物理更有兴趣，同时提高学生的探究科学水平。另外，授课后依照得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经历。同时，我还积极和班主任进展沟通，理解学生，改良教法，打破学法。
　　总之，在课堂教学，我都以培养学生才能，提高学生的素养为目的，力求让美术教学对学生的成长和开展起到更大的作用。
　　三、加强反思，及时总结教学得失
　　反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思考着本人在工作中的缺乏。缺乏有以下几点：
　　1、关于物理新课程标准的学习还不够深化，在新课程的实践中考虑得还不够多，不能及时将一些教学办法和咨询题记录下来，进展反思;
　　2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没到达本人心中的目的;
　　3、物理教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些物理教学的特色点，让本人的教学水平更进一步!