学年度学校法制教育参考计划.doc

学年度学校法制教育参考计划
　　按照素养教育的根本要求，完善在校学生知识构造，使法律知识成为学校的必修课内容，努力构成渐进、科学、合理的法制教育体系，建立和健全家庭、学校、社会"三结合"的全方位青青年法制络，以加强在校学生法制教育为重点，努力使青青年学生法制教育在工作理念上与时俱进，在工作方式手段上实现创新，在标准化、制度化方面有新进展，实在保障学生身心健康，培养学生的法制观念和良好品行，有效地预障和减少小学生的违法和犯罪，实现学校正学生的培养目的。
　　一、进一步明确法制教育的必要性和其作用。
　　随着社会上违法犯罪惊人的低龄化，法制教育在德育领域中的必要性显得尤为突出，而学生的违法犯罪是一种相当复杂的社会现象，其发生的缘故涉及学生本人、家庭、学校、社会等方方面面。学校教育中是否施行科学的法制教育，家庭各成员是否能对其进展积极的正面领导，社会特别是学生所处社区是否能为学生制造一种良好的环境，都决定着学生对法律法规以及社会公德的恪守情况，而在这些诸多妨碍学生的法律认识的要素中，法制教育所能带来的作用是相当宏大的。
　　通过法制教育，我们能够使学生理解最根本的法律常识，构成初步的法制观念和恪守法律的适应。通过家长学校正家长进展必要的指导，使家庭成员与学校同时进展该方面的教育。通过学生，指导他们进展普法宣传，从而为学生营建一种文明的社会气氛，进展环境教育，所有这些都必须通过法制教育来实现。
　　因而，每一个教育工作者，特别是每一位老师、每一位班主任、辅导员必须充分认识法制教育在学生德育中的重要作用，并扎实有效地展开法制教育，从而有效地限制学生违法犯罪事件的发生。
　　二、法制教育对象及教育内容。
　　学校法制教育的主要对象为在校学生，以及学生家长、教育内容为：小学各学科教材中的法制教育素材；《小学生日常行为标准》和《小学生守则》的内容中也包容了非常多的教育材料。《预防未成年人犯罪法》等各种法律法规的学习以及与学生生活亲密相关的如《交通法》、《老师法》。
　　三、教育步骤及方法。
　　法制教育是一项长期的复杂的过程，必须有精细的打算和紧密的施行以及标准的过程治理，并配套齐全的制度予以保障。
　　1、行为标准教育。
　　本学期我校法制教育可先从《守则》和《标准》为切入口，通过《守则》和《标准》的学习，养成良好的守纪适应，要求各个学生能记、会背、能对照、会执行，同时利用电视台、广播站、黑板报等宣传阵地进展有关学校课间、午间纪律、就餐纪律、放学纪律等各项规定的宣传,让学生明白得守纪是守法的最根底的环节并自觉遵纪守法。
　　2、法律常识教育。
　　对学生进展于之亲密相关的有关法律常识的教育。《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《交通法》、《老师法》、《治安治理处分条例》等等。要让学生清晰地明白秘书应该履行的法律义务和责任，本人所拥有的权利。
　　3、恪守法律、法规及社会公德的养成教育。
　　通过法律常识的教育，接下来就能够明确地向学生指出，什么能够做，什么不能够做，明白法律、法规有法律的约束力和强迫力，要学会对本人行为的操纵。
　　4、树立自尊、自律、自强认识。
　　要让学生明白各自的含义。自尊是指本人要尊重本人，不许别人凌辱本人，本人也不必向别人卑躬屈膝；自律是指本人要管好本人；自强是指本人要有一种发奋向上的态度。
　　5、加强区分是非和自我保护才能。
　　区分是非才能是一个推断对错、合法违法等情况的根本才能，自我保护才能是一个人不接受外来的不良妨碍，进展本人保护本人的才能，这两种才能都会对一个人的行为产生妨碍，必需要通过多方的比拟、推断、分析等训练，提高学生该方面的才能。