幼儿园班务工作参考计划.doc

幼儿园班务工作参考计划
　　新的学期开场了，我们班级将用崭新的相貌来迎接新学期的到来，班级在原有情况下，有一名老师的更换，注入了新的力量，我们一定能办出特色。为开展好本学期工作，故打算
　　一.教学方面　　1.建构式课程的开展　　本学期，我们又更换了一套建构式教学。建构式教学多种途径、多种方式的活动，为幼儿提供多元互动的建构实践时机。构建式课程的每一个主题都围绕主题脉络有机地结合集体教学活动、日常活动、区域活动、家园共育活动、环境创设这五个方面。这些多途径、多方式的活动互为支持、互为补充。在这种情境化的、生活化的、多元互动的学习共同体中，幼儿受学习共同体的激发而产生行动，又以本身的行动去妨碍学习共同体，幼儿与学习共同体交融为一个有生命力的整体。
　　2.蒙氏教学的开展　　我们在原有的蒙氏教育知识经历上，接着参加园内组织的蒙氏培训，从中能够使我们更正一些我们所存在的咨询题以及我们做的不到位的地点，其中参加了一些合适我国国情、合适我园开展情况的蒙氏教育。本学期我们大班着重进展蒙氏数学教育，我们将在上学期的根底上，制定一系列的观察量表，真正做到对每一位小孩进展个别指导，在其原有根底上有一定开展。
　　3.常规教育的开展　　良好的常规是是幼儿园一日生活、学习不可或缺的内容，也是保证教学正常开展的重要要素。我班自小班以来不断运用蒙氏的教育理念及儿童观对小孩的常规进展培养，得到了较好的效果。我们将接着稳固培养幼儿的各项常规，在大班最后一年里，将他们平平安安快欢乐乐的送入小学。
　　4.读经活动的开展　　因小孩今年升入大班，一年后又马上升入小学，在此，我们要做好小孩的幼小衔接工作，而其中，识字教学是备受家长关注的一个内容。因而，我们将在开展了近两年的读经教育根底上，加强对唐诗的背诵，并将识字教学与之相结合，防止小孩在一个单调、乏味的环境中学习，最终导致其产生厌学情绪。
　　二.家长工作的开展
　　这是上学期我们班做的比拟薄弱的一个环节，因而在本学期，我们将加强此方面的内容。详细工作
　　1.家园共育的开展　　上学期我班的橱窗“家园共育”一块没有真正做到处理家长朋友们所关注的咨询题。本学期，我班将会依照家长的关注情况及时的为家长提供各方面的育儿信息，并将一些家长好的育儿经历同其他家长共同分享。真正做到效劳于家长，搞好家园配合工作。
　　2.家长助教活动的开展　　家长助教活动是我园上学期新尝试的一种充分利用家长资源开展教学的活动。上学期，在我班得到了小孩们的青睐，但在家长中普及率不够高，家长参与的兴趣也不够浓重。对此，我们将对此活动进展大力的宣传，并发动小孩来邀请爸爸妈妈们一起参与到其中来。
　　其次，在家长助教的教学内容选择上，我们要力求是贴近幼儿生活、具有教育价值的内容。如此才能实小孩得到全面的开展。
　　3.特别家庭幼儿的家访　　我们班级里有几位单亲家庭里的小孩，特别其中有两位小孩的性格比拟孤僻，不易与其他小孩交往，针对如此的情况，我们老师将会对其进展适时的家访，对小孩的情况进展深化的理解，并从心理上真正的协助小孩，使其身心欢乐的开展。
　　三.老师间工作的配合　　1.尽管我们如今进展的是建构式教学，但依然应以老师的专长来进展一定的分科教学，如此有针对性的开设活动，才能使小孩兴趣与才能共同开展。通过商量，由我来主要负责音乐教学，而由陈薪桔主要负责美术教学。
　　2.本学期新增设的书法课、武术课将由XX老师负责，我们班上的老师一定会积极配合，并从中学习，也不忘给予好的意见和建议。
　　3.我班将每周五开展一个由班上三位老师共同参与的经历交流分享会，在会上，我们将会依照本班本周的工作开展情况进展总结，并交流一些好的教育经历，从而统一常规，更好的开展教学。