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以欣赏为话题的日记作文500字

篇一：以欣赏为话题的作文 (800字)

以欣赏为话题的作文

以欣赏为话题的作文（一）

世界上本不缺少美，而是缺少觉察美的眼睛。

同一棵树，有的人看到的是满树的蓊蓊郁郁，有人看到的却是树梢上的毛毛虫。仰望同一片天空，有人看到了乌云朵朵，而有人却看见那藏在乌云后的太阳。学会欣赏，你的四周才更加漂亮；学会欣赏，你的生活才会更加丰富多彩。

由于拥有欣赏的目光，才有东坡那“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行，竹杖芒鞋轻胜马”的沉着；才有王维那“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄壮；才有陶渊明那“采菊东篱下，悠然见南山”的恬静。学会欣赏，便觉察四周充满了美景。

学会欣赏，不仅仅是学会欣赏美景，还要学会用欣赏的目光对待四周的人和事。美国南北战争初期，林肯总统在危难之时，决然任命了酒鬼格兰特为北军将领。当时言论大哗，人们说“昏君”用“庸才”，北军完了。好多人晋见林肯，说格兰特好酒贪杯，难当大任。林肯不为所动，坚持任用格兰特，而结果证明，正是由于对格兰特的任命，才成了美国南北战争中北军取胜的转机点。林肯明白得欣赏格兰特的优点，才有了北军成功。是呀，我们应该看到别人的闪光点，而不是由于别人有缺点就否认，世界上哪有十全十美的人呢？只有学会欣赏别人，才能真正看到别人的价值。

我们不仅要学会欣赏，还要学会接受别人的欣赏。任何事物都是两面的，我们切忌“捧杀”！伤仲永的故事不确实是不会接受欣赏的恶果吗？现在也有许多神童被埋没的教训。面对别人的欣赏，我们应该要反征询本人：我为何被欣赏？如此你便能够觉察本人的长处。我配不配如此的欣赏？如此你又能够认识到本人的短处。向四周看去，四处都是可欣赏之人，你就能持久进步。

学会欣赏，换个角度考虑征询题，学会去欣赏事物好的一面。欣赏你的对手，他便是你努力的动力；欣赏你遇到的困难，它就不会再是你的绊脚石，而是通往成功之路上的一块基石。学会欣赏，你会觉察，世界在对你微笑。

学会欣赏吧，你才会不断进步；学会欣赏吧，你便能够乘风破浪，勇往直前！以欣赏为话题的作文（二）

从古论今，阻碍我们这群城市里最渺小的平凡人，无非确实是一些了不起的名人了。而我今天要说的，恰巧确实是这些人，这些改变人类集体命运的伟大人物。

先说说在军事方面鄙人最欣赏的一位长官——隆美尔。即便他在二战时为元首效力，但这绝不阻碍他在我心目中绝高的地位。隆帅有着“沙漠之狐”的佳誉，他也是历史上一颗夺目长存的星，按照现在的话说也确实是“低调豪华有内涵”了。不得不说的，还有他精妙的战术令人叹服。以上应该确实是他吸引我的缘故了吧。

南非的黑人领袖曼德拉也是我欣赏的人物之一。他的毅力是常人不能到达的，这种执着的精神感染着饱受屈辱与压榨的黑人们，让来自人民的力量得到了又一次的升华。由此，我又想到了诗人海子的一句名言：“要有最朴素的生活和最遥远的梦想。”曼德拉在罗宾岛被监禁的那些艰辛日子里，还能写出一本融聚着无限正能量的自传体《漫漫自由路》，这也表达出他崇高的精神质量。南非国父，谁与争锋？

论我大天朝的能人异士，最属我意的便是明国时期的大文豪鲁迅先生。主要的缘故是他的几篇文章叹出民间疾苦，世态炎凉。《药》和《狂人日记》在我眼中最为优秀。先生的文章一般都有两层含义，而这些文章中的字字句句都表达了他对祖国的一片热枕与忧国忧民的内心痛苦，让我从中感遭到了他火热发烫的心。假设说是鲁迅先生推进了

当代文学的开展，不如说是当时的社会背景阻碍了他的一生。我认为，他是笔杆上的勇士。

最后一位，想必大家都熟悉，那确实是我们本人。我们能够通过本人的努力与梦想来改变本人的命运，就算没有宽裕的家境，没有天才的头脑，但我们拥有精神财富。靠本人的双手去挖掘远比容易得到的要珍贵和实在。“我确实是我，是颜色不一样的烟火。”事实上，超越自我才是对本人真正的欣赏。

我们能够去欣赏，也能够去超越，因此假设你有这个本领的话。

以欣赏为话题的作文（三）

我是一朵云，天真。

不想苦恼，不想痛苦，从不向健康是什么，更不知学习是为了什么，我欢乐的上课，更欢乐的下课，再欢乐的休息和放假，害怕教师拖堂，更害怕教师打骂，我会哭，也会笑，不想着离开父母的怀抱，只是想着外面的世界像阳光，像彩虹，像钻石，多姿多彩，无忧无虑。

不知为什么，我好思念过去的欢乐和洒脱，不明白什么叫社会，不明白什么叫人生，妈妈骂，我听，爸爸夸，我笑，那时的我就像一根干净的白鞋带，天真，无知，欣赏本人的可爱！

我是一星月，渺小，无力。

全想苦恼，全想痛苦，不想考虑健康是什么，不想试着议论学习是为了什么，我无法欢乐的上课，无法欢乐的下课，更无法欢乐的休息和放假，不怕教师拖堂，不怕教师打骂，我不会笑，也不会哭，只想着离开父母的怀抱，只想着妈妈嘴中那个人情世故和无比险峻的社会，像黑布，像牢笼，像烤箱，毫无情趣，毫无欢乐。

不知为什么，我多了几分沉静与考虑，拉住窗帘，闭上门窗，听着那些自以为不错的歌曲，梦想着今后，是中考失败，仍然自甘堕落；梦想着现在，是悲伤不断，仍然前途渺茫。我多了几分惆怅与担忧，不明白担忧什么，也不愿去想担忧的到底是什么，尽管事事都去做，却从不想着做好。那时的我就像一根打了一个结的白鞋带，渺小，无力，欣赏本人的惆怅！

我是一轮日，耀眼，明丽。

不记得苦恼，不记得痛苦，开场考虑健康是什么，开场探究学习是为了什么，再次欢乐地上课，再次欢乐的下课，再次欢乐的休息和放假，不怕教师拖堂，不怕教师打骂，我会哭，也会笑，只想着离开父母的怀抱，只想着外面的世界像阳光，像彩虹，像钻石，多姿多彩，无忧无虑。

不知为什么，大概豁达了，大概想通了，现现在的我，不躲避，不放弃，敢于去拼搏这个复杂的人生和环境，我要抬头，我要抬头！现在的我就像打了许多结的白鞋带，结实，坚强，欣赏本人的勇气！

回首过去的我，一波三折，就像一条摸爬滚打的鞋带，只有疙瘩越多才会越来越精彩！哦，欣赏本人，真好

篇二：以欣赏为话题的作文

做人欣赏别人

在我的“学做人史”上，高高矗立着一块重要的里程碑，它的建成要感激我的班主任兼英语教师，由于她的思想确实是构筑这个里程碑的蓝图－－她教我应该闭嘴！假设作为此碑的工程师，王教师，您能听见，我在此要像小品中的范伟一样对您说一声：“感激啊！”

我从小的时候就特贫，我不断错误地认为这叫“侃侃而谈”，觉得在聊天中把本人“伟大”的思想像英国传教士一样传给别人是至高无上的重要，但中学以来与我的思想发生碰撞的元素完全改变了我－－中学不像小学时的如此这般地闲，因此特别少有人听我扯一些与学习无关，同时他们无兴趣的话题，另一方面王教师不止一次地对我说：“柏翙，你能不能别叨叨了，ｌｉｓｔｅｎｉｎｇｉｓｌｅａｒｎｉｎｇ！（听着也是学习）起初，我认为这是完全错误的哲学，同时感到我幼小脆弱的心灵遭到了强大的打击，伤口久久不能愈合??因此，小树苗的生成长大是需有一个在旁守候，随时剪掉歪枝的人。

王教师就像上一段的描写一样对我思想了整个初一，使我根深蒂固的“话多”思维慢慢动摇。但真正引发我的“思想文化大革命”的导火索是一次偶尔的时机读书时觉察当听众原来更加伟大。这使我想起了我们班友好、有人缘的同学更多地在扮演“听众”这个角色。与此同时，王教师的话又出现耳畔：“柏翙，你是比拟有知识的，可更应该多沉默，那样更让人觉得你稳重些。”“柏翙，假设你能管住你的嘴巴，你会更加有魅力！”“伯翙，你介意不介意坐下来倒口气，歇歇？你能够换一种方法成为此地的焦点。”??诸如此类，不胜枚举，以往的话我就闪，同时不对这考虑过多，现在我真正理解了那句“ｌｉｓｔｅｎｉｎｇｉｓｌｅａｒｎｉｎｇ”才明白。

在我顿悟的时候，我又想起了古时孔子不耻不征询，活到老，学到老；伽俐略的“我们的知识是有限的。”当是时，吾深感惭愧，久久陷于往事的错误中沉思，不能自拔。拔出我的，是正觉百感交集时跳出来的王教师，她拍着我的肩，震憾着我：“历史不能改变了，你应该展望今后！”

此后，我学会了沉默，学会了欣赏别人。欣赏别人，是善待别人的一种方式。是以人之长补已之短的明智之举。就在我欣赏别人的同时，这个世界在我的眼中也变得更加漂亮。

篇三：以欣赏为话题的600字

以欣赏为话题的作文600字 欣赏 生活中处处充满值得欣赏的瞬间，它们让人赏心顺眼，心情无比畅快。我最欣赏的是我家的吊兰。 我家种了一盆吊兰，家里的人都对它特别照顾，常常忙里忙外地给它剪枝、浇水、搬它到阳台上晒太阳??它也在我们的照顾下越长越大、越来越漂亮。它有着翡翠般碧绿的叶片，时常还有晶莹剔透的水珠乖巧地滚动在上面，仿佛是一群天真烂漫的小孩嬉戏在绵亘不绝的绿色世界里，这些“小孩们”的身体也随着碧绿的叶片变成了环保又充满活力的颜色。它没有富贵竹、君子兰般复杂的枝叶和形状，也没有玫瑰、牡丹般艳丽的花朵。它就像一个安静而又和气的大男孩儿，朴实而且低调。 我不断都特别喜爱吊兰的朴实，一次意外的觉察让我更加仰慕它。 有一天清晨，我洗漱完毕，预备动身去上学时，忽然看见吊兰的叶片中心有一根半径约2毫米的绿色茎长了出来，在半空中摇摇欲坠的模样看起来悄悄一碰它就会受伤，以致于我立即收回了快要碰到那根茎的手。再次留意到它是好几天以后，这时它竟然已经伸展到了电视机附近（大约70厘米长），我惊奇地看着它，但仍然不明白这根茎为什么在短短时间内能够长这么长。后面几天，我晚上都利用做完作业后的时间去观察它，它每天都在努力生长，我惊叹于它生长的速度。终于在六天后的清晨，我可看见它的茎上开出了一朵乳白色的小花，那花儿有着六片雪白的花瓣和十二根深黄色的花蕊。我顿时明白了茎为什么要这么努力生长了，原来它是为了把花香、花粉尽力送到更远处来展现给大家。