教学工作参考总结-班主任学期工作参考总结范文大全.doc
《教学工作参考总结-班主任学期工作参考总结范文大全.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教学工作参考总结-班主任学期工作参考总结范文大全.doc(7页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
教学工作参考总结-班主任学期工作参考总结范文大全 高中班主任学期工作总结 本学期,由我担任高二(5)班班主任,一学期以来,在学校和年级领导的大力支持下,在各位任课老师的大力协助下,我班各项工作开展顺利,学习和班级治理方面都获得了长足的进步。现将一学期来的工作总结如下: 一、全面深化理解学生,加强班级治理。 本学期学生根本稳定下来之后,针对班级内同学的特点,我利用各种时间,全面深化的理解学生。通过个别谈心,小组内谈心等方式,对学生的性格、学习习惯、思想动态进展了较为认确实理解。通过谈心,使20班迅速构成班级凝聚力,关于以后的工作开展奠定了良好的根底。能够说,一学期以来,由于能够及时与学生谈心,班内未出现较严峻的违纪现象。 二、充分利用班会教育,将班会做成学生德育教育和学习教育的主阵地 开学伊始,我对班会课进展了大力的改良。由原来的我的一言堂,变成学生为主体的教育阵地。分别召开了感恩主题、雷锋精神主题、加强凝聚力主题、热爱学校主题、高考备考等主题班会。通过主题班会,学生进展自我教育,收到良好效果。我还充分利用各种时间,向学生推荐各种励志、感恩、高考的主题的文章,与学生一起学习。 另外,我也十分注重班级文化的建立。通过展板、板报等方式对学生进展教育。进入六月份之后,将本班班级文化向高考主题靠近,制造条幅、板报对学生进展高三教育。 三、争取各任课老师的配合,发挥好纽带作用。 针对我班学生学习特点,我主动找任课老师及时理解情况。不定期召开班教育组会,对学生的情况进展逐一分析,寻求处理对策。深化课堂,进展听课。关于听课过程中发觉的咨询题,及时和任课老师进展沟通。利用各种时机拉近任课老师和学生之间的间隔。在学业水平考试之前的一段时间,针对班内学生的情况,协调任课老师对学生进展辅导,学生学习动力有明显的提高。。 四、加强与学生家长的沟通与交流。 针对班级同学根底比拟薄弱的现状,我及时与家长进展沟通,召开了如何应对高二学习的小型家长会;针对住校生同学宿舍扣分较多的咨询题,召开了住校生家长会;针对某些男生上课纪律松散,睡觉的情况,又召开了部分男生家长会。在平时的工作中,发觉咨询题,首先向家长理解情况。在处理咨询题的过程中也及时征求家长的意见。让家长体会到作为班主任的真诚与良苦用心,让家长对班主任产生信任感。通过与家长的交流,我班家长也对我们的班级治理工作感到满意。 五、利用课余时间进展理论学习,不断提高本人的工作水平和艺术。 班主任工作是一个需要不断学习,不断创新的艺术。因而,平时繁忙的工作之余,我也十分注重理论学习。本学期初,我阅览了《制造合适学生的教育》《满足不同学生需求的教育策略》《第56号教室的奇观》等书籍,利用课余时间学习阅读。学习中还不断的将所学到的知识运用到平时的工作中,收到了良好的效果。平时的工作之余我也积极认真撰写班主任工作日记,将每天的工作进展文字梳理,对本人工作中出现的咨询题进展认真反思,并和学生一起开通班级教育博客进展班级治理的沟通。 回忆一学期以来的工作,作为班主任,我一直严格要求本人,认真履行好班主任一日常规,努力做好班级各项工作。尽管本学期是比拟辛苦,但是辛苦中却满含着收获与幸福。所以,我还有特别多缺乏之处,比方:关于后进生的教育不够耐心细心,教育过程中常常会出现急躁、发脾气等现象。工作中还不能做到一丝不苟。这些都是我今后应该努力改正的。我相信,只要付出,就一定会有收获。我也会接着努力,争取早日成为一名真正合格的班主任。 中职班主任学期工作总结 时间过得特别快,一个学期就接近尾声了。通过上一学年的工作实践,使我深化体会到,要当好一个班的班主任确实不容易。我担任10秋级供用电技术专业的班主任,该班学生全为男人。在这个学期中,作为10秋(2)班的班主任,我总结如下几方面。 一、组建班集体 一个班集体,同学之间必须团结,团结协作。一方面,我主要加大了对学生自治自理才能培养的力度,通过各种方式,既留意指导学生进展自我教育,让学生在自我认识的根底上产生进取心,逐步构成良好的思惟行为质量;又留意指导学生如何进展自我治理,培养他们多方面的才能,放手让他们自我设计、自我组织各种流淌,在流淌中把教育和娱乐融入一体。还留意培养学生的自我效劳的才能,让学生学会规划、料理、调空本人,使本人在集体中成为班集体的建立者,而不是“包袱”。另一方面,我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的流淌,例如,学习经历交流会,意志教育,如何做时间的主人,习惯养成教育等,这些流淌大大地促进良好的学风、班风的构成。再一方面,我本人也以身作责,努力做学生的典范,跟班勤,治理方法得力,班风正、学风浓。 二、培养班干部、树立学生干部形象 注重班干部队伍的建立和治理,培养他们的综合才能,发挥他们的先锋榜样作用,以妨碍和带动班级各项工作的开展。班干部是班主任的得力肋手,是班级治理的骨干力量,为了让他们发挥主力和辐射作用,我及时对他们的工作责任心和工作热情给予确信,时时要求他们以身作则,学会塑造本身的班干部形象,从而树立威信。同时还定期召开班干部会义,研究针对一周内班级的情况和出现的咨询题,确定下周的工作任务和工作重点。 在班会上特重说明班级纪律及各方面的要求,强调班干部的工作不是为了个人的私利,而是为了整个班集体在工作,并要求同学给予监视和支持。之后我还专门召开班干部会仪,指导他们工作方法,作为班干部要与同学们打成一片,协调好各方面的关系,这对班干部本身也是一种锻炼,并鼓舞他们接着努力工作。针对班上突出的几个淘气学生,我从一开场就亲密留意他们的思想、行为变化,出现咨询题及时找到他们,耐心肠对他们做开导工作,而且还十分留意同他们的家长保持联络,双方面做好转化工作,获得了一定成效。 三、做好学生思想工作 想让学生实在按照老师的要求做,就必须在思想上让他们相通,思想工作做好了,其它咨询题也就迎刃而解了。我深感思想教育是特别重要的,在这方面,我主要有以下一些做法: 1、在班会课上对全班进展思想教育与欢乐式治理 现阶段的大部分学生感到学习是不欢乐的或对学习没兴趣,依照此情况我对本学期的班会进展调整,如今的班会通常先由学生本人总结现阶段班里的情况,然后是我做总结并以多种方式进展教育。最后做集体游戏,在游戏中鼓舞学生让学生在不妨碍集体的情况下充分展现本人的潜力与才能,到达让同学们感遭到在集体生活、学习是欢乐的,淡忘学习是痛苦的,并找到本人应有的位置。 2、做好个别同学的思想工作 学生到学校读书,一方面是学习文化知识,另一方面是学习做人的道理。关于一些思想上有波动、情绪不稳定、学习上有不明白或者其他方面需要老师来开导的学生,老师要耐心肠、有针对性地给予协助与引导。关于那些比拟淘气、经常犯错的学生而言,有些道理他们不是不明白,而是不愿意去想,不记得了去做,而且每一次犯错后总是能给本人找特别多的借口,对待如此的学生,老师必须一次一次地耐心肠找学生谈心,做他们的思想工作。次数多了,老师不免有厌烦情绪和“恨铁不成钢”的绝望,这时,老师要操纵本人的情绪,尽量不要对学生大发脾气,有力度的批判是需要的,但依然尽量以思想教育为主,更不要辱骂。当某些特别让我生气的事发生后,我采取平复法,先不找学生谈话,等本人平复下来重新调整思路后,用另一种方式再找学生谈。这时心平气和,思路明晰,谈话往往能到达特别好的效果。 四、营建学习气氛,注重学生素养培养 在学习上,班上部分同学已构成了良好的学习风气,能够互相讨论、互相协助。依照学校德育量化评比要求,我制定了班级德育量化评比方案,在考勤、清洁卫生、自修纪律、仪容仪表、宿舍治理、校规校纪等方面都定下奖励和扣分细则,公布于众,并由班干部轮番负责催促检查,有专人负责登记整理情况,每周小结,每月公布一次,期末算出总成绩,作为德育操行评比和品优学生评比的依照。 五、开展活动,培养兴趣 本学期我们一共组织开展了一些课外活动:学校兴趣运动会,社会实践活动,红三月学雷锋活动,英语单词竞赛,电子技能竞赛等。在每次集体活动之前,我都认真作好发动工作,让学生明确活动意义,活动考前须知,并号召同学们发扬团结协作精神和拼搏精神,为集体争光,特别多学生在这些活动中获奖。其中,在学校的兴趣运动会中,我班得到男子团体总分第五名,获得此奖,全班欢乐喝彩 六、加强与家长联络 学生的天职是学习,因而班主任如何抓好学生们的学习才是最重要,也是最难的。本班学习气氛较差,竞争认识弱。针对这种情况,我在与学生谈心之余,理解他们的办法,同时帮他们分析各科的成绩。在鼓舞的根底上,提出下次目的。在此期间,通过家访,让家长来监视、鼓舞和支持学生。平时也要多与科任老师沟通,理解学生平时上课表现、作业情况、平时测验成绩等等。有进步的一定要表扬,有退步的找来分析缘故。如此一来班级里学习气氛逐步变浓了。在大型考试完毕后立即向家长反应,关于进步的学生一定要给家长达加以表扬。而关于退步了的学生我会直截了当和学生交流,分析退步缘故,加以鼓舞和抚慰,提出老师、家长下次的期望。使班级整体有了进步。 以上我主要谈了本人在班主任工作中的几点做法和体会。总之,一学年的班主任工作使我学到了许多,才能也得到了加强。但是我也清醒地明白,本人做得还特别不够,由于本人经历缺乏,身体不好,心有余而力缺乏,离那些经历丰富的班主任还特别远,有些工作还没有做到位,还做得特别不够,存在一些咨询题有待处理但是,在今后的工作中,我会不断地积累经历和教训,尽快提高本人。 大学班主任学期工作总结 这学期我依然接着担任xx艺术设计装潢班的班主任,通过之前两年的习惯和磨合,能够说我作为老师和同学们完全的熟悉了,再也没有之前的生疏感了。因而在同学们进入大学第三个年头的时候,我的工作变的轻松了特别多,不过我不会放松对他们的教育的。 xx艺术设计装潢班的同学通过大学三年的习惯,绝大多数同学完全转变为大学生状态懒了,班主任工作也开场变得轻松,但我相信紧跟学院的学生治理步伐,通过本人的努力,依托班团委是能够将这项工作做好的,现就班主任工作计划安排 一、积极开展文体活动 鼓舞学生积极参加文体活动,加强学生的体质,丰富学生的精神生活,培养学生团队认识。通过学生的参与,培养学生的集体主义观念和荣誉感,使学生树立不畏困难,奋勇拼搏的精神。 二、加强对学生的思想政治工作 大学生思想相对中学生成熟、独立,因而单纯的思想理论教育,往往不能收到特别好的效果,反而有说教的嫌疑,但是思想政治教育是一项任何时候都不能放松的工作。我计划对学生的思想政治工作是从三方面来开展,一是利用班会,从小的事情,周围的事情,学生感兴趣的事情引导学生,树立正确的人生观和价值观,树立爱国主义情怀;另一方面,我要充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进展针对性的教育。尤其是对思想、情绪不稳定,有激进倾向的学生,要屡次进展谈心。一些积极上进的学生,则鼓舞他们严格要求本人,积极向党组织靠拢;再一方面是充分利用周报表和月报表,认真做好学生的操行评分,以此来约束和考核学生。 三、加强班级日常治理 在班级的日常治理中,配合学院、系上,认真完成学院和系上布置的各项工作。在工作中,充分发挥班干部的作用,让学生自主治理班级。做好班委和团支部的分工工作,并留意培养和考核班公布。同时,作好突发事件的预防工作,未雨绸缪,防患于未然。特别加强对学生考勤、晚上外出的治理,一经发觉违纪,严肃处理。对典型的违规事例,触犯原则的行为要加大力度处理。 四、拓展学生知识构造,提高学生的社会习惯才能 充分利用学院、分院、各部门、老师和社会的各种资源,让学生多参加相关活动,在培训中学到知识,在实际操作中得到体验,在精彩的演讲中遭到启发。 五、狠抓班级学风 学生进入第二学期,人头熟了,地头熟了,刚进校的凌云壮志已经被磨平了,这学期是学生在学习上的一个转机期,转变得好的能习惯大学的学习方式,学有所获,转变得不好的,可能就会出现如此那样的咨询题。因而,我在班周会上要次次强调,对学有余力的同学要引导其获取更广泛和更深化的知识,对一般学生要留意鼓舞和催促,对成绩差的学生要找缘故,尽最大限度让其心思放在学习上。接着以寝室为学习单位,同学中互帮互助,在班级中构成良好的学习气氛。在晚自习中开展主题活动,让知识在沟通和交流中被接受和熟悉,乃至升华为一种认识和行为。 六、注重学生心理素养教育 心理素养教育在大学生中越来越重要,由于生理、心理要素方面的妨碍,由于日趋剧烈的社会竞争和沉重的学业负担等社会要素的妨碍,有可能不少学生会产生焦虑、冷漠、恐惧、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等心理障碍。这就对班主任工作提出更高的要求,要求在心理素养教育中能即时理解学生的心理状态,抓住时机,有针对性地为学生排忧解难。同时留意加强心理委员的教育和辅导,让心理委员实在开展好工作,我要和心理委员常常联络,通过他来理解班上。 七、注重学生寝室文化建立 学生寝室是学生大学生活的缩影,让他们把寝室当成第二个家,逐步养成良好的卫生习惯和构成积极向上的寝室文化。特别是把上学期做得好的几个寝室要接着保持,争取在这学期能更上层楼。积极响应分院号召,把寝室卫生天天95分做为一种达标标准。 在这一学期里,我计划通过以上几方面的努力,把班级做好,让学生的整体素养不断的提高。大学时期他们就剩下一年多的时间了,能够说他们的大学光阴能够用倒计时来数了,因而我会让同学们更加珍惜为数不多的大学光阴了,让他们在为数不多的时间里努力学习,积极进步。 大学光阴是一生中最美妙的时间,无忧无虑,不用担忧外面时事的变化,也不用担忧本人的将来前途,因而每一名大学生都是欢乐的,在欢乐中学习,直到毕业的那天,走上社会,为祖国做出本人应有的奉献!- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教学工作 参考 总结 班主任 学期 工作 范文 大全
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【pc****0】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【pc****0】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【pc****0】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【pc****0】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文