小学春季学期学校教学工作参考计划.doc

小学春季学期学校教学工作参考计划

　　一、指导思想

　　以学习贯彻《国家中长期教育改革和开展规划纲要》和全国教育工作会议精神为主线，以学校五年开展规划为支撑，以教研室工作要点为指南，以精细常规教学为根底，不断提高老师业务素养及个人素养，实在促进教育教学质量的提升，努力追求一种有效的治理、有效的教学、有效的评价，用心打造好附小的教学品牌。

　　二、工作目的

　　1、坚持常规为本，深化开展同课异构活动，进一步提高我校教学标准化、高效化水平，不断强化高效课堂构建工作。

　　2、践行科学质量观，科学、标准、高效地提高教学质量，实现教学质量新跨越。

　　3、借全国老师培训年的东风，狠抓老师培训工作，全面提高我校老师素养。

　　三、工作措施

　　（一）平衡齐优开展，有效运转，使教学常规更精细。

　　“备、教、批、辅、改、思”是教学六大常规工作。本学期我们将加大对这六大常规工作的治理和监控，教诲室人员做到每日上午、下午两巡查并认真做好记载，发觉情况及时处理，确保教学秩序有条不紊，教学工作有效运转，使教学常规更精细。

　　1、 备课改革分类推进

　　课堂是教学的主阵地。备好课才能生成精彩的课堂，才能促进教学质量的提升。本学期我们将分类推进以下三种方式的备课：

　　（1）合情倡导情智诚信备课

　　情智诚信备课是指一些教龄较长（XX年以上），教学经历丰富的语数老师，他们已经构成本人的教学风格，在教育教学道路上有本人独特的思想与方法，经个人申请可进展情智诚信备课。要求备课老师在教材上认真批画圈点，做好提纲式备课，每月撰写四篇高质量的教学论文、反思或案例、随笔等。

　　（2）科学引导共享集智式备课

　　集智式备课即3+1+1式备课。学校将选派教研积极性高、教研活动扎实开展的语数教研组参加此类备课。每个小组集体备课时，每个成员要担当一次主讲任务，课前主备人要说明设计的依照、意图和思路，重点阐释教学过程与教学方法，并提早搜集好三份名师教案在组里学习，其它成员要围绕才能开展、教法学法等方面进展研讨，充分发表见解，优化教学设计，构成集体备课教案。上课后，依照实际情况每位成员要当场书写评课材料，再结合本人的专长以及所教班级的学情，进展个性化的二次备课，构成个案。本学期，每位老师除了及时地在书上批、画、点、评以及作为单元中心主讲人的3+1+1的详细材料外，还须有16篇高质量的教学反思。

　　（3）细心指导特色化备课

　　我们要求新入校老师、青年老师，特别是小高职称未评的老师以及语数学科外的其他科目老师进展特色化备课。备课老师必须在备课本上认真备课，严禁复印和照抄。每位老师必须依照教学内容、学生情况制定出特色化教案，以教案指导教学行为，有效提高教学质量。如此针对每位老师的不同情况分类推进备课制度，必将使老师们收获更多教育智慧、教育经历。

　　2、 文化课堂高效展开

　　本学期我们将接着发挥教育专家上官校长的引领作用，以本校老师带动分校老师的方式促进老师专业化成长，确保文化课堂高效展开。教诲处除接着培养青年老师，辅导新老师以外，还将不定期对老师进展随堂听课，加强对老师日常课堂教学质量的治理。学校领导和教诲处要深化课堂进展跟踪听课，老师与老师之间也要经常性推门听课，在听课后要及时进展评课交流。我们期待本校老师的课堂是生动的有深度的有效课堂，我们期望分校老师在本校走教老师的示范引导下逐步构成有个性的、能促进学生素养全面提升的有效课堂。

　　3、 特色课堂真修实炼

　　欣赏课是我们学校的亮点工程。上好每一堂欣赏课，让学生通过欣赏课提高学习兴趣，开辟视野是每位老师的责任和义务。我们老师要认真对待每一堂欣赏课，引导和催促学生上好每一堂欣赏课，让我们的特色课堂真正亮起来。我们还要注重阅读、作业等适应课堂的扎实有序开展。语文老师要把学生的课外阅读工作当作一项常规工作来抓，让“书香校园”“经典诵读”活动长期持续下去。各科老师都要注重学生的作业质量，经常提示学生书写要标准、作业要整洁，正确率要高。

　　4、 辅优帮困形质转换

　　辅优帮困工作是一项长期的艰巨的工作。老师要全面关怀学生，尊重学生，学会倾听，学会赏识，对一部分学习上有困难的学生，更要尊重他们的人格，多一份爱心，教学中要做到四优先：提高优先，鼓励优先，面批优先，辅导优先。开学初，每位老师要制定好辅优帮困打算，学期中要认真执行打算。教诲处要经常抽查，推荐先进典型交流经历，协助老师做好辅优帮困工作。