小学一年级数学下册教学工作参考计划范文.doc
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小学一年级数学下册教学工作参考计划范文 一、学生情况分析一年级共有110名学生,其中一(1)班共54人,一(2)班56人。学生通过一个学期的学习,具有一定个性的去完成学习任务。一(1)班学生爽朗好动天真烂漫,大多数人思维爽朗,学习数学的兴趣较浓,有良好的学习适应。但是在遇到考虑深度较难的咨询题时,有畏缩情绪。极个别学生学习惰性稍强,本学期会针对不同情况的学生,与其家长配合,进展针对性的教学教育。一(2)班学生在通过了一个学期的数学学习后,大部分学生在根本知识、技能方面根本上已经到达学习的目的,对学习数学有着一定的兴趣,乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比拟感兴趣。尽管在上学期期末测试中小孩的成绩都不错,但是成绩不能代表他学习数学的所有情况,只有课堂和数学学习的活动中,才能充分的表达一个小孩学习的真实情况。因而对这些学生,我应该关注的的是使已经根本构成的兴趣再接再厉的保持,并逐步引导的思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。二、教材分析本学期教材内容包括下面一些内容:位置,20以内退位减法,图形的拼组,100以内数的认识,认识人民币,100以内进位加法和退位减法(一),认识时间,找规律,统计,数学实践活动。教材以学生已有的经历为根底设计活动内容和学习素材,注重学生对知识的体验,获得对知识的理解;内容的展开尽量表达知识的构成过程;数与计算的教学注重开展学生的数感,表达算法多样化;提供关于物体空间关系的更丰富的内容和素材,开展学生的空间观念;留意培养学生初步的应意图识和用数学处理咨询题的才能。三、教学目的(一)知识和技能方面1、认识计数单位"一"和"十",初步理解个位、十位上的数表示的意义,能够纯熟掌握100以内数,会读写100以内数。掌握100以内数的组成、顺序和大小,会用100以内的数表示日常生活中的事物,并会进展简单的可能和交流。2、纯熟计算20以内的退位减法。会计算100以内两位数加,减一位数和整十数,会用加、减法计算知识处理一些简单的实际咨询题。3、认识人民币单位元、角、分。明白1元=10角,1角=10分,保护人民币。4、会读、写几时几分,明白1时=60分,明白珍惜时间。(二)数学考虑方面1、能运用生活经历,对有关数学信息作出解释,并初步学会用详细的数据描绘现实世界中的简单现象。2、能对简单物体和图形的形状、大小、位置关系、运动的探究过程中,开展空间观念。3、在老师的协助下,初步学会选择有用的信息进展简单的归纳和类比。(三)、处理咨询题方面1、经历从生活中发觉并提出咨询题、处理咨询题的过程,体验数学与日常生活的亲密联络,感受数学在日常生活中的作用。2、理解同一咨询题能够有不同的处理方法。3、有与同学合作处理咨询题的经历。4、初步学会表达处理咨询题的大致过程和结果。(四)、情感与态度方面1、在别人的鼓舞和协助下,对周围与数学有关的某些事物有好奇心,能积极参与生动、直观的教学活动。2、在别人的鼓舞和协助下,能克服在数学活动中遇到的某些困难,获得成功的体验,有学好数学的决心。3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程,感受数学考虑过程的合理性。4、在别人的指导下,能够发觉数学活动中的错误,并及时改正。5、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的决心。6、养成认真作业、书写整洁的良好适应。 四、本学期实现教学目的、提高教学质量的详细措施1、从学生的年龄特点出发,多采取游戏式的教学,引导学生乐于参与数学学习活动。2、在课堂教学中,留意多一些有利于小孩理解的咨询题,而不是一味的难、广。应该考虑学生实际的思维水平,多照顾中等生以及思维偏慢的学生。3、布置一些比拟有趣的作业,比方动手的作业,少一些呆板的练习。4、加强家庭教育与学校教育的联络,适当教给家长一些正确的指导小孩学习的方法。五、教学进度- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
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