教导处范文中心学校教学工作计划.doc

教诲处范文之中心学校教学工作计划
中心学校教学工作计划一、指导思想。二００八年是全县教育领域各项改革纵深推进的关键之年。本学期我中心校要接着围绕“四项打破”、“两个攻坚”的工作重点，以转变学生的学习方式为切入点，抓好校本教研和课题实验两项重点工作，为本地教育“十一五”规划的新开展、新跨越奠定坚实根底。二、主要工作任务（一）、施行“百校兴学”工程，强化教育根底建立，科学调整学校规划，推进校际交流合作，进一步推进根底教育平衡开展1．加快施行“百校兴学”工程，新建1所寄宿制小学，落实绿色学校创立标准，推进绿色学校创立工作。2．按照平衡配置教育资源，努力办好每一所学校的要求，推进教育技术装备标准化建立，加快薄弱学校改造步伐。接着推进义务教育标准化建立，推进校际之间“一对一”帮扶工作，实现共同开展。3．全面落实农村义务教育经费保障新机制，努力提高农村义务教育阶段中小学公用经费保障水平。做好校务公开。4．认真落实《太原市人民政府关于进一步加强农村幼儿教育工作的意见》精神，制定详细施行方法，明确责任，分步施行，加强农村幼儿园建立，逐步处理农村幼儿老师编制和社会保障咨询题，提高农村幼儿老师队伍整体素养，积极促进农村学前教育开展。修订星级幼儿园标准，注重星级幼儿园内涵开展，提高全镇学前教育办园水平。进一步标准民办幼儿园办园行为。5．接着加强教育信息化建立，重点改善企业学校、薄弱学校教育信息化装备水平。加强“农远工程”保障体系建立，重点做好教学应用指导和支持效劳工作，充分发挥“三种方式”在农村学校教学和治理中的重要作用。充分发挥局域网在拓展优质教育资源方面的重要作用，全面提升教育信息化应用水平，加快优质教育资源普及速度。（二）重点抓好校本研修，带动课程改革的全面深化。１、接着采取“请进来、走出去、自我提高”三管齐下的方法，加大对全体老师多方面的培训力度。上学期期末对专任老师进展了课改理念考试，下一步将根据这次考试的情况分析，针对性地培训和提高。2、以新课标、新教材的施行及学生学习方式的转变为重点，进一步建立和完善学校校本教研机制，真正使校本教研成为学校开展、老师开展、学生开展的动力。针比照拟差的英语学科，专门进展全体代课老师的赛讲或说讲评活动。（1）各年级学科组要扎实开展好每周一次的以课堂教学改革为重点的校本教研活动。（2）加强教学设计、教学案例、教学反思、教育教学叙事的学习、研究、交流、评比活动，促进老师专业化成长。（3）开展多种方式的听课、评课等交流活动，坚持经常性、自主性、合作性和探究性。（4）接着组织开展好评优选模与竞赛活动本学期我们将组织开展好“教学标兵”的评选工作，以“四项打破” 、“两个攻坚”为主线，建立新的师生关系，过好教材教法关，进一步检阅、总结近年来我中心校课程改革的得失，并提出前瞻性的开展思路。（5）积极推进与新课改相习惯的评价制度改革，建立起较为完的新课改考试检测及质量评价监控体系。（6）接着在初中阶段全面推行《初中学生综合素养评价方案》，认真试行《小学生开展性评价细则》，不断总结经历，使其完善。    （三）接着抓好课题实验，全面提升课程改革质量1、倡导“教育家办教育”，大力加强校长队伍建立。积极试行领导干部任期制和交流制，不断加强干部队伍的活力，培养一批具有较高专业水准的专家型校长。实在加强对领导干部的教育、治理和培训工作，定期组织多种方式的校级领导干部集中学习活动，提高干部队伍素养。积极探究和改良对学校领导班子和领导干部的考核方法，注重目的治理与过程考核，建立起公平合理、评价科学的干部思想和工作考核体系，完善奖惩鼓舞机制。2、强化领导、老师日常工作（1）、校长本学期至少要听120节，教诲主任至少要听150节，老师至少要听２０节，听课前要熟悉课程标准，熟悉教材做到心中有数去听，听完课后要和教者及时沟通，交换意见，便于提高。笔记要记录认真详细，严禁涂改日期，冒名顶替。听课将列为评优选摸重要考核内容之一。（2）、每个老师的教学设计都应有封面，写清晰学校、姓名、年级、科目。内容要有本人的特色和个性。教学首页要有授课时间。每一课只写一个正页即可。“三维”目的要到位，教学设计的旁批、教学反思不能太简单，并要结合本班实际。板书设计要有课题。过“八关”的老师，教学案例和反思要每周一篇，写在专门的笔记本上。争取做到今年所写的教学设计是明年的教参（多写方法、多写手段），平时存案2节即可，不必存案太多；讲课方面，要接着标准中小学生作息时间，在课堂时间接着施行爱心教育、启发教育、鼓舞教育、决心教育和欣赏教育。特别注重英语、自然（科学）、社会等薄弱学科的教学。新课改要求的课堂外观方式表达出学生主动参与、积极探究、合作交流。整个课堂是师生互动的场面。这学期评价课堂教学的成败，主要看学生在课堂上如何讨论、如何交流、如何考虑、如何获得结论及其过程等学生的行为表现；作业方面，量要适中，要有层次性，方式多样，，批阅要详略得当，要有鼓舞性评语，力求培养尖子生，提高后进生。2、积极探究自主、合作、探究的课堂教学方式，重点加强课题实验的计划治理、实验老师治理、制度治理。中心校教研室将接着研究“优化课堂教学构造，促进学生自主开展”的中心课题。各课题实验校与课题实验老师要做出下学年度课题实验计划并认真施行。坚持以处理教学实际咨询题的原则，做好课题的申报、评审、实验活动、阶段计划与总结、论文的撰写和评选、成果的鉴定及有关档案材料等项工作。做好课题实验，力争出力争出优质成果。