学前班班主任工作参考计划_2.doc

学前班班主任工作参考计划_2

　　一、班级根本情况

　　本班共有学前班儿童30人，其中男生11人，女生19人。到达学前班儿童年龄的有23人，有6人尚未年满5周岁。本班学生中，大部分来自皇碑村，路程较远的有横岭镜山组、上呈组的学生;其中有寄宿生3人。在学校搭早、中两餐的有4人，其余的学生全部在学校统一就中餐。

　　二、指导思想

　　认真贯彻党和国家的教育方针，以学校德育工作打算与少先队工作打算为指针，亲密配合学校各项工作的开展，从学校工作和学生思想实际出发，抓好班级治理工作，提高学生道德素养，努力建立良好的班风和学风。

　　三、班主任工作根本要点

　　1.安排班级活动。依照学校德育工作打算的安排，引导青年儿童开展各项实践活动。活动之前要制定好打算，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织施行，力求获得主题教育的最大效应。与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵敏多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等。

　　2.营建健康向上的班级气氛。依照学生的年龄特点，努力营建平等、围结、和谐、进取的班级气氛。

　　(1)制定班级公约、构成良好班风。

　　(2)布置合适学前班儿童特点的教室环境。

　　(3)让学生参与班级治理工作，培养学生的组织才能和责任心，使每个学生都有成功的时机和成就感。培养学生的参与认识，提供显示学生才华的时机，在潜移默化中逐步构成自理自治才能，表达学生的主体地位，开掘创新精神。

　　3.指导培养小干部。班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，协助小干部树立威信;第二，鼓舞小干部大胆工作，指点他们工作方法;第三，严格要求小干部在知识、才能上获得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用;第四，培养干部团结协作的精神，要可以通过干部这个小集体建立正确、健全的言论，带动整个班集体开展批判与自我批判，构成集体的组织性、纪律性和进取心。

　　4.通过多种途径，采取多种方法，对特别学生开展教育。

　　通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特别学生的心理健康情况和思想行为动向。力争和任科老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，获得共识，配合学校教育好小孩。

　　四、工作措施

　　1、老师认真制订好合适本学前班的班级工作打算，并认真组织施行;

　　2、备好各学生根本情况花名册，认真细致填写充实;

　　3、细致理解学前班学生起居情况和在家生活情况，教育学生养成良好的学习适应、生活适应和卫生适应;

　　4、经常联络学生家庭，亲密结合社会、家庭对学校进展”三结合”教育;

　　5、注重学生儿童在校文化教育，亲密各科任老师的关系，构成良好的教育体系。