年度工作参考计划.doc
《年度工作参考计划.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《年度工作参考计划.doc(6页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
年度工作参考计划 【年度工作打算范文XX】 XX年是个人转型开展、稳定开展的起步之年,是坚持加快熟悉业务工作,积极参与企业建立,认真履行岗位职能,积累基层工作经历,努力推进企业创新的关键一年,为确保各工程标落到实处,在回忆过去,总结经历,分析情势,展望将来,联络实际的根底上,特制定本打算 一、指导思想 以全面落实科学开展观为指导,以实现个人价值与企业价值的和谐统一为最高主旨,以转变观念为打破口,积极融入企业和谐开展的历史进程中;以加强学习为根本,加速提升岗位技能水平;以遵章守纪为重点,努力确保人生平安无隐患;以勤奋工作为主攻方向,树立即苦研究的敬业精神;以拓展兴趣爱好为追求,不断提升个人综合素养。以崭新的战斗姿势,崭新的精神风貌、崭新的工作作风促进企业实现建立精品化矿井的战略目的而努力奋斗。 二、工作目的 蓝图绘就,目的确定,关键在于抓好落实。为使目的如期实现,要实在做好以下四方面工作 一、转变观念,明确奋斗目的。 俗话说"认识反响态度"、"态度决定一切",心态的好坏直截了当妨碍着一个人对工作的态度。因而,面对新的工作岗位,新的工作环境,今年要突出做好两个方面的工作 (一)加强认识,转变工作角色。 面对当今世界严峻的经济情势,今年当务之急必须做到"一个转变,一个认清",即转变工作角色,认清工作情势。为此,一方面要加强认识,提高认识,要从大局认识出发,站在可持续开展的高度上,结实树立"三百六十行,行行出状元"和"既来之,则安之"的观念,警觉"今天工作不努力,明天努力找工作"不良后果;另一方面在考虑咨询题,处理事情时,必须跳出往常的思维方式,摆正本人的位置,树立全局认识,实在转变工作角色,积极融入企业开展的大潮中。 (二)实事求是,重建职业规划。 目的确实是方向,有了前进的方向就有了奋斗目的。因而,一方面要本着实事求是、适当超前的原则,重新建立职业开展规划,制定出将来三年的开展目的,然后将三年开展目的逐年、逐月进展分解,让本人对职业成长有一个明晰的目的,随着目的的攀升与实现,努力实现因能择岗、因长择业,因绩提升,促进综合素养的不断提升;另一方面要把目的植根脑中、牢记心中、常念口中,从而使本人目的明确,不断鞭策本人,并力争做到三月一回忆、半年一小结、一年一总结,确保目的不流于方式,促进各工程标顺利进展。 二、加强学习,提升个人素养 学习是历史使命,是时代要求,选择学习确实是选择进步,无视学习确实是无视进步,放弃学习确实是放弃进步,要把学习作为终身任务和长期实践的行为贯穿个人工作的一直,要通过学习到达"身强体健"。因而,要从三方面着手 (一)加强思想政治学习。 思想政治不断是我国国家企业的优良传统,随着社会的开展,人们的思想越来越活泼,更擅长观察咨询题,分析咨询题,考虑咨询题。作为一名新世纪的青年,更要自觉加强思想政治的学习,使本人更好的效劳于企业,效劳社会。因而,要积极做好以下三方面 一要加强邓小平理论、"三个代表"重要思想和科学开展观的学习,运用马克思主义的立场、观点和方法来端正本人的世界观、人生观、价值观,在学习贯彻的深化、深度和深化上下功夫,加强贯彻唐安煤矿各项政策、文件和规章的自觉性和坚决性。 二要积极投入到企业打造本质平安型矿井,建立现代化精品矿井,争做自主保安型员工的大潮中来,围绕企业创立和谐矿区的目的,积极进展个人品德教育活动,进一步加强职业道德、社会公德、家庭美德和个人品德的教育学习,努力强化本人的敬业精神,不断提升个人涵养和岗位奉献精神。 三要积极抵抗不良社会风气的侵蚀,树立敢于同落后思想斗争的勇气,培养健康高雅的生活情趣,努力维护唐安煤矿积极健康、安定祥和、融洽和谐的生动场面。 (二)一直牢记平安教育。 【年度工作打算范文XX】 本学年,我决心通过不断地加强学习与实践,在努力提高本身素养的同时,为我校教学工作奉献本人的力量。以下是我的个人打算 一、加强学习,提高认识 我们每一个人,不管从事什么职业,都要有良好的职业道德。《中小学老师职业道德标准》是检验每一位老师思想言行的标尺,它对我们的一言一行提出了标准性的要求。往常,我缺乏对《标准》的学习,只明白埋头工作,我总是希望把工作做得尽善尽美,但学生的实际情况却与我的个人愿望相去甚远,因而会急于求成,出现一些过激的语言或行为。尽管我的动机是良好的,殊不知在不知不觉中却违背了师德。因而,我首先要加强学习,认真领会《标准》中的各项内容,让《标准》的要求深化我心,只有如此,才能保证本人在今后的工作中不偏离方向,不出现违背师德的行为。 二、以身立教,为人师表 师德中既有老师本人的品德,又有作为老师的职业道德。老师的工作对象是学生,老师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和妨碍着学生。因而,老师必须"美其德,慎其行",不能出现一点疏漏。但凡要求学生做到的事情,本人必须做到。尽管我的小孩非常小,家庭负担非常重,但我决不由于个人缘故妨碍工作,哪里有学生,哪里就有我。要求学生每天7:40到校,我坚持每天必到,不管有多大的困难也要本人克服。在工作中,时刻留意本人的形象,穿戴整洁、朴素、大方,举止文雅,带头恪守学校的各项规章制度,积极参加各项活动及公益劳动,为学生树立良好的学习典范,同时,也用本人的实际行动树立起本人在学生中的威信及良好的老师形象。 三、加强涵养,提高素养 马卡连柯曾说过:"学生能够原谅老师的严肃、刻板,甚至吹毛求疵,但不能原谅他们的不学无术。" 作为一名老师,肩负着教书育人的双重担务,要想出色地完成任务,不仅要具备精深的专业知识,还要广泛涉猎其他相邻学科的知识领域,用丰富的知识武装本人的头脑。随着时代的前进,学生对老师的要求越来越高,加之新课程改革地推行,也开场呼唤新时代的新型老师。因而,为了能够更好地完本钱职工作,无愧于学生、家长及社会的期望,无愧于人民老师的荣耀称号,今后,我要接着加强学习,在条件同意的情况下,接着深造,努力提高本人的专业知识和专业素养,尽快提高教学水平;同时,深化学习《教育学》、《心理学》,理解学生的年龄和心理特征,为顺利开展班主任工作奠定根底。另外,在搞好教育教学工作的同时,还要留意培养本人广泛的兴趣和爱好,不断熏陶本人的情操,做一名高素养的人民老师。 四、关爱学生,无私奉献 老师师德高尚的重要表达确实是把本人的全部身心都献给学生,献给教育事业。 本学年,我接着担任一年级教学工作。尽管这关于我来说负担比拟重,在工作中,要留意转变观念,端正思想,摒弃传统的师道尊严的妨碍,把学生视为平等的教育对象,而不是凌驾于学生之上,惟我独尊,任意发号施令,要逐步树立正确的人才观、师生观,尊重学生的人格,建立平等、和谐的师生关系。在今后的教育和教学工作中,我对学生要本着关怀保护与严格要求的原则,不偏袒好学生,更不歧视差学生,要爱得有方,严得有度,特别是对后进生,决不挖苦挖苦他们,更不体罚和变相体罚他们,要擅长发觉学生身上的闪光点,并为他们制造展示自我的时机,协助学生树立决心,矫正不良的行为适应。在工作中要有"四心",即爱心、耐心、决心、恒心,以本人对学生的一片热爱和对教育事业的一片热诚,坚持不懈的做好本职工作,不惜时间,不计酬劳。做好对学生的家访工作,尤其是对后进生要逐一进展家访,加强与学生家长的沟通,协助父母重新认识本人的小孩,找到小孩真正的致差的缘故,变革教育方法,并有认识地诱导家长反省本人的失误,认识小孩的开展变化,变盲目配合为协作教育。 总之,我会从自我做起,维护人民老师的良好形象,本着教育一个学生,挽救一个家庭,稳定整个社会的主旨和敬业、爱生、奉献的原则,严肃认真、全心全意地做好本职工作,以良好的师德报答社会。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年度工作 参考 计划
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【pc****0】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【pc****0】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【pc****0】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【pc****0】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文