教导处范文小学教务处下学期工作计划.doc

教诲处范文之小学教务处下学期工作计划
一、指导思想本学期，小学阶段以我校的办学理念为指导，本着“实效、高效”的原则，通过培养学生良好的学习适应，着重落实“让学生课堂的每一分钟都成为有效学习时间”；通过深化推进“四步教学法”的教学方式，着重落实“让老师课堂的每一分钟都成为有效教学时间”；通过深化开展中小学衔接工作，使中小学教学具有连续性和统一性。从而到达“教会每一个学生”。二、详细目的和内容1、深化推进“四步教学法”教学方式，打造实效、高效课堂。只有不断地提高课堂教学的效率，才能到达“让老师课堂的每一分钟都成为有效教学时间”。基于这个观点，本学期我们重点提高“四步教学法”教学方式下的课堂教学效率，打造实效、高效课堂。（1）加强“四步教学法”教学方式的学习和业务培训。“四步教学法”教学方式的施行已经一年了，老师都经历了从开场的学习-------引路------展示----总结完善-------到如今的全面施行。应该说，小学老师对“四步教学法”已经可以应用。为了打造精品课堂，我们本学期的重点是“走出方式”。老师通过反复仿效和领悟，将各类教学方式的根本要求与本人的教学专长融会贯穿，充分驾驭和灵敏运用各种课型教学方式，构成本人的教学风格。（2）发挥典型老师的引领示范作用，是深化推进“四步教学法”的重要措施。 本学期要组织名老师、学科带头人作高效课堂教学学习交流，让广大老师学有目的，行有方向。2、落实校本教研工作，促进老师专业成长。针对青年老师存在 “教学经历缺乏，教学效果不理想”的现象，我们从实际情况出发 ,立足校本教研,促进老师开展。（1）专业引领聘请专家、典型老师对小学老师进展常规教学、教学方式、新课程理念等方面的专题培训。（2）组内教研以教研组为单位，每周三进展一次教研，做到“三个一”：即听评一节课，修正上一周所用的《实验精编》作业册，研究下一周的教材及教案。教研组长要制定好实实在在的活动计划，安排好活动内容、方式、时间、地点，从“务实效，求开展”出发，做到“三研究三统一”即研究教材、研究学生思想和学习现状，研究习题并统一进度，统一检测，统一质量分析。（3）老师培养为了提高青年老师的综合素养，促进青年老师尽快成为思想过硬、业务精良的教学能手，本学期接着施行“青蓝工程”。教务处对师傅和徒弟给任务、定目的，最后依照徒弟教学的获奖情况，对师傅进展奖励。3、加强学生良好学习适应的培养，提高学习效率。本学期，依照学校制定的《培养小学生良好学习适应的施行方案》，接着培养学生良好的学习适应。低年级重点是：在稳固上学期良好学习适应的根底上，培养“标准作业的适应、整理书包的适应、认真倾听的适应”中年级重点是：在稳固上学期良好学习适应的根底上，培养“标准作业的适应、认真倾听的适应、阅读积累的适应、大胆质疑的适应”高年级重点是：在稳固上学期良好学习适应的根底上，培养“标准作业的适应、认真倾听的适应、大胆质疑的适应、纠错的适应、整理复习的适应”教务处每学期组织三次以上的抽查，详细是期初一次，期一次，期末一次，抽查的方法是到班上听课或询咨询学生或听家长反映以及观察学生在常态课堂下的表现，综合几次的抽查结果，期末评出学习适应先进班集体、学习适应先进个人。4、落实中小学衔接工作，使中小学教学具有连续性和统一性。本学期，我们接着开展六、七年级的语、数、外结合教研，通过教研理解了对方学段的学情，明确衔接内容和方式。同时六年级的语、数、外老师认真研究小学和初中的教材，找出教材知识点之间的联络，把本学期与对方有联络的内容重点研讨并落实在教案中。尤其是总复习时，在各自的教学中进展联络和有机浸透。复习完毕时，六年语文、数学、英语要编写出“小初衔接的补充教材”。三、详细措施1、注重业务指导，促进老师成长。   （1）加强对青年老师的指导。教务处要请教研组长每周听2节青年老师的课并指导，年部主任和教务处主管文、理科的主任每周听3节青年老师的课并指导。通过这一活动的开展，提高青年老师课堂的标准性（符合教学方式）和实效性（学生当堂学会）。   （2）加强对教研工作的指导。教务处要求提早一周上报各学科教研课，依照上报情况，教务处主管文、理科的主任深化各科课堂，认真理解各科教学情况，分析各科教学现状，协助老师优化教学过程，与老师一道进展教材研讨。   （3）积极参加各级各类教学竞赛活动，教务处主管主任、年部主任、学科组长全力指导，争创佳绩，在同类学校中居全市领先水平。   2、注重制度治理，加强检查指导。     （1）坚持巡课制度。各科老师要进一步强化课堂常规治理。详细做到：提早进教室，做好上课一切预备；标准课堂常规，努力创设民主和谐的课堂气氛，随时纠正学生不标准的读写坐姿态；向课堂40分钟要质量，提高课堂效率，留有充足的课堂练习时间，准时下课不拖堂。教务处每天派一名主任和干事进展课堂常规检查并做好记录，涵盖课前预备、课堂纪律、老师课堂教学的实效性、学生课堂学习适应的养成等方面。发觉亮点，指出缺乏，标准老师教学行为。（2）坚持听随机课制度。本学期教务处将组织行政领导和教研组组长对全校老师进展随机听课，甚至跟踪听课。目的在于催促老师注重并实在落实好平时的课堂教学，且把学校的办学理念浸透在平时的教学中，使学生有更大的收益。（3）坚持开展推门课、亮相课、引路课和评优课活动。本学期教务处将组织行政领导和教研组组长对全校老师进展听推门课。推门课分别评出A、B、C三等。C等为不合格，教务处派专人指导上课，接着听推门课，直到合格。本学期开展文科课堂教学竞赛，分别评出一、二等奖。本学期新来老师和新上岗老师上亮相课，骨干老师上示范课。    （4）坚持校本教研检查制度。主管文、理科的主任深化每周三的校本教研监视检查。要请教研组在教研组长的带着下，研究教材，商讨教案，每位老师应依照本人的备课心得、学生的实际情况，认真修订教案，并写出有一定质量的教后反思。教研组长要注重过程材料积累，填好教研记录本，期末上交教务处。教务处将以不定期的方式进展抽查，及时理解各组教研的执行情况。（5）坚持教案检查制度。教研组长每周检查一次教案并签字，对老师每课制定的层次化目的、设计的层次化咨询题、层次化练习、培养学习适应和浸透中学知识点等内容要详查。发觉亮点，指出缺乏。教务处主管文、理科的主任每月检查一次教案，依照有效备课、学习适应的培养要求和中小学衔接的要求评出等级，并以此为依照期末评出优秀教案。（6）坚持作业检查制度。教务处主管文、理科的主任每月月末进展作业检查，检查内容为学生书写情况、老师修改情况、家长签字情况等，并在例会中及时总结通报。同时依照学生书写情况、老师修改情况等内容评出等级，并以此为依照期末评出优秀作业。（7）坚持对非考试学科的监视检查。进一步标准音乐、体育的课堂教学工作，不定期抽查音乐课、体育课的候课和上课情况。（8）坚持严格执行各项法规。各位老师要严格执行新课程标准和课时计划，认真执行“三表”，不私自调课，不擅离教学岗位，不私下组织订购教辅用书，增加学生不必要的学业负担。因公因私需外出时，要执行请假制度到教务处安排好课务方可离开（特别情况除外）。担任体育课的老师要加强学生活动期间的平安指导，做到有序活动，杜绝活动的随意性。3、注重成绩跟踪，提高教学质量。（1）搞好平时成绩跟踪检测，掌握学生学习情况的第一手材料，有计划地适时开展月检测和单项检测，以检测来发觉咨询题，及时采取有效措施，保证双基的落实。（2）搞好月考、期中、期末的命题和评卷工作。命题时，四——六年级的各学科考试的题型向初中题型靠拢；评卷时，要严格执行评卷标准：文科按答题点给分，理科按步给分。    （3）严肃考风考纪，搞好期中期末质量检测工作，并及时搜集统计学生成绩，查阅试卷，纵向、横向比拟，组织老师搞好试卷分析，有的放矢，保证教学质量。（4）指导老师做好补差计划，催促老师平时加强中下生辅导和作业修改，不让每一个学生落伍。    （5）关注学生才能的培养。在面向全体学生的前提下，鼓舞优生“冒尖”，组织3——6年级学生参加语、数、外三科联赛。                            实验学校小学教务处