教研组长工作参考总结「精」.doc

教研组长工作参考总结「精」
　　教研组长工作总结
　　时间在平凡、繁忙中匆匆而过，回忆一学年的教研组工作，算不得有什么经历，有的只是在这份工作中能多思、多想，团结同事，共同努力，争取把这项工作尽职尽责地做好如此的思想和行动。下面我把主要情况汇报如下：
　　1、尊重、支持是开展一切工作的前提
　　在学校领导、老师、家长的支持下，在互相尊重的前提下，我们组的老师之间、老师和家长之间、老师和小孩之间建立了平等、民-主、和-谐的关系，这种关系的建立协助我们每个人顺利完成本人的工作目的起到了积极的推进作用。我一直把与别人之间建立这种工作关系，作为我开展一切工作的前提，事事多去换位考虑，多替别人考虑，尽量在互相尊重、互相帮扶，平等、民-主、和-谐的关系下开展各项有益的工作。
　　2、积极应对，顾全大局，主动承担各项事务
本学期兼综合组组长，随之带来的琐碎事情也比拟多，但不管如何样。为了照顾学校的整体工作，我们组的每个成员都能积极应对，都能互相合作、平等相处、合作愉快、和睦相处的克服种种困难，。回忆这一学期来的方方面面，尽管说在这一学期中老师们非常辛苦，有些时候可能得不到应有的认可，但老师们并没遭到多大的妨碍，对待小孩、对待工作的态度仍然是诚恳的、向上的。也正是有了如此的工作精神，我们综合组工作也还算走得顺。
　　3、强化教研工作，争取家长的力量，提高教育质量开展教科研活动
　　依照学校教科研工作总体安排，组织本组老师积极参加这项活动，组织六年级学生观看青春期早期教育光碟，通过这次活动构成了良好的教研认识和气氛。制订教研组的教研计划并征求意见，老师之间讨论交流制定了合适的教研课题，随着施行的进展，互相交流，修正调整。博众人之长。借助集体教研活动时间，除了互相之间学习一些根本的理论知识和最新的外出学习、网络论坛中交流到的新做法外，我们互相间讨论更多的是我们教学实际中出现的新情况，存在的咨询题和遇到的难题。
　　4，协助领导做好其它日常工作
　　做好上传下达的联络工作，做好调代课的统计工作，做好各种事情的催促，各种材料的收敛上交工作等等。总之，做任何工作我都努力做好。我们组的每一位成员工作时可以拧成一股绳，自然我们教研组的凝聚力也就构成了，我们的教学工作也一步一步扎扎实实的走到了较为理想的今天。
　　以上是我做教研组长的工作总结，如有不当，敬请指正。
　　教研组长工作总结
　　一、认真踏实地落实常规治理
　　在落实常规治理方面我坚持教研与教学同步，为教学效劳，两者有机结合，和谐统一。为了改革课堂构造和教学方法，提高老师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，重点抓“四坚持”：
　　1、坚持每周星期二下午的集体教研制度，这是交流经历、提高认识的一个大好时机，我们教研组有效地运用这珍贵的一个多小时，真正发挥了它的作用，围绕新的课程改革，结合课题实验或教材、课标进展集体备课，观看录像，进展课堂教学、课时设计，在活动中带着老师学习新大纲，理解新教材，为本人今后的教学指路。在教诲处的指导下，我们积极开展了教研活动，实行单元集体备课。在集体备课中实行了统一进度，统一要求，统一内容。每单元先由主备课人说课，提出授课方案，其别人共同讨论，最后构成统一要求，说课人整理出授课思路。如此集思广益，取长补短，效果明显。集体备课备单元的教学目的、重点、难点，备教材的前后联络，备突出重点、打破难点的措施，备本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧，做到了有计划、有时间、有预备、有咨询题、有中心发言人、有记录。在集体备课共同研究的根底上，本组每学期要求每一位老师上一节高质量的公开课。
　　2、坚持每学期一次的老师赛课制度。
　　通过表达教研课题思路，展示研究成果的专题汇报课;表达集体智慧和青年老师改革认识的“创新课”;表达以老带新，辐射经历的“示范课”等活动，推进老师围绕科研课题，勤于学习，擅长进取，勇于实践，不断总结，从而开掘学校教育科研的深度。
　　从一九九六年担任学校数学教研组长至今已经十五年了，十五年的教研组长工作付出了心血洒下了汗水，也让本人逐步走向成熟。
　　二、长期不懈抓教研
　　通过多年的教育教学中，我逐步探究出了“思想品德活动课”课堂教学方式，该方式依照“以人为本的教学思想，自主学习的教育理念，合作学习的教育理论”，树立了“以老师为主导，以学生为主体”的教学认识，创设了宽松和谐的课堂教学气氛，促进了学生全面和谐地开展，教学效果较好，得到学校领导的高度评价。
　　通过金城江区教育局组织的骨干老师和教研组长异地交流学习的培训，集中学习掌握新的教育理论、新的现代教育技术，先进的教学方法，新的课程标准。理论与实际相结合，化作宏大的动力，边工作，边学习，边探究，边提升，慢慢十年的教学生活积淀，使我对教育有了考虑的沉着。使我教育理论不断提高，相继有多篇论文发表或获奖2004年9月论文《初中思想政治课堂教学“活动课”的探究》荣获金城江区教学论文竞赛一等奖;2005年11月论文《浅谈农村教育中“差生”产生的缘故及转化咨询题》荣获城江区教学论文竞赛一等奖;2006年12月29日　论文《浅析“留守学生”所带来的咨询题及其对策》荣获金城江区教学论文竞赛一等奖。如我教研组2004年12月本教研组提出的《初中思想政治“活动课”教学方式探究》课题获得金城江区教育教学科研A类立项课题。目前已经结题。教研组以科研实验为契机，展开课题研究工作。
　　我组老师以教育科研为先导，素养教育成绩斐然，先后捧回了一张张奖状，一本本证书。几年来，我教研组高起点、快节拍、创特色、争一流，在教研中开展，在教研中进取，在教研中超越，老师教育教学论文获奖或发表达10余篇，如：2003年　韦文　老师的论文《课程改革的新理论与思想政治教学》荣获广西中学思想政治课老师教学论文竞赛三等奖;2004年　韦文　老师的论文《把握科学目的抓住学科特点提高学习效果》荣获金城江区老师教学论文二等奖;2005年余小毅的论文《浅议初中思想政治活动课教学》荣获金城江区老师教学论文一等奖;2006年余小毅的论文《思想政治课当中的情感教学》荣获金城江区老师教学论文二等奖;2007年　蓝煌　老师的论文《培养学生健康的非智力要素，促进中学思想品德课教学》荣获金城江区老师教学论文一等奖。
　　三、和谐开展育新人。
　　由于我的爱心和责任心，因而我们这个教研组是非常团结、非常和谐而凝聚力的，大家在一起共事都感到非常欢乐，遇到事情一起想方法，一起分担，一起享受，就像亲近的一家人一样。另外，我们组年轻老师多，有活力有活力，是我们教研组的生力军和将来的希望，他们工作热情高，确实是缺乏教育教学经历和引导。因而加强对年轻老师的帮扶和培养使他们迅速成长就成了我肩上沉甸甸的责任，我召集全体组员学期初制定帮扶计划，明确培训责任，采纳一帮一的方式，新老老师“结对子”，老老师、骨干老师带一个年轻老师，年轻老师跟班学艺。在我这个组长的带动下，一大批年轻老师迅速成长起来，成为了思想教育教学的骨干和生力军，如　黄朝花　老师(如今在在党校工作)、　黄有华　老师(如今在区三中工作)、　蓝煌　老师、都成长成为区级教学能手，　韦现金　老师成为“八桂优秀老师”
　　四、加强教改，提高教学质量
　　充分发挥教学研究、指导和效劳的职能，加强学科之间的沟通和整合，改变过于强调学科本位的倾向;要从学生成长、老师提高、学校开展的需要出发，使教研工作植根并效劳于学校的教学实践。教学研究应该以新课程为导向，紧紧围绕课程施行中的咨询题开展研究;改革教学研究的方式和方法，灵敏运用案例分析、咨询题处理、调查研究、实践探究、区域交流等多种教研活动方式，努力提高教学研究的针对性和实效性。加强学校正教学和教研工作的指导。教研指导要以教学观念的更新和教学行为的改良为重点，促进老师开发教学潜能和提高教学研究水平;要尊重老师制造性的劳动，擅长发觉老师教学的优点和长处，并和老师一起总结和提炼教学经历;要与老师建立一种平等对话的合作伙伴关系，我们学校的科学教育依托本校的资源，已经构成了本人的学科特色。通过几年的努力，本组的中考成绩连续五年名列同类学校前茅，并屡次在中考研讨会上作经历介绍。
　　今后，本教研组将接着抓好抓紧教研工作作为深化开展课改，提高教育教学质量的一个重要的、不可缺少的环节，在不断总结经历的根底上推陈出新，创始教研工作的新场面。