上半年大班班级工作参考计划.doc

上半年大班班级工作参考计划
指导思想
以《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《武汉市幼儿园课程纲要（试行）》为指导，认真贯彻《武汉市幼儿园教育暂行治理方法》
《方法(试行)》要求，结合本区的教学工作安排和我园的园林工作打算、教学研究工作打算、卫生保健和后勤工作打算，针对本班青年
儿童开展的实际水平，以促进班级教室的共同开展和本学期儿童特别班级的工作打算。
课堂情境分析
我们班这学期的根本情况和上学期一样:目前有40名幼儿，包括21名男生和19名女生。这学期小孩们和老师都没有改变他们的人事。
我们班的大多数小孩将在下半年到达六岁，这通常比他们上小学的年龄要小。然而，90%的儿童有进入小学的意图。因而，我们如何做好青年与青年的联络？
样本进一步培养儿童良好的生活适应、学习适应、沟通适应；提高小孩的学习兴趣，培养小孩的良好品行将是我们这个学期的工作。
最重要的事情。
主要任务和目的
1、加强班级治理，确保幼儿身心平安，保质保量地完成班级的各项任务。
2.认真扎实地施行“武汉幼儿园主题探究课程”，促进每个小孩的全面开展。
3、积极参与园区教学研究活动，开展班级教学研究活动；积极参与湖北省学前教育委员会宣布的“家庭合作教育促进儿童成长”十二五规划工程
性开展”来促进老师的专业成长。
4.营建温馨和谐的教育环境，保持尊重平等、暖和幸福、积极独立的班级活动气氛。
5.应努力创新家庭男女同校教育。应努力做好儿童的个性化观察、培养、交流和互动，促进每个儿童的个性化开展。
6、培养小孩良好的生活、学习和沟通适应，做好青青年的衔接工作，使90%的小孩能够顺利进入小学。
平安操作
1.认真学习园区平安教育相关制度，积极参与相关平安教育培训。
2.签署平安责任书，提高老师的平安认识，防止一切平安事故。
3.制定班级平安工作打算，并在学期教育打算、月度打算和日常教学周日打算中明确平安教育的内容。
4.留意细节。老师应把平安工作融入一日生活，并在日常生活中进展平安教育。
5.老师应确保为儿童提供平安的环境和材料，并确保所有儿童在老师的视线范围内挪动。
6.组织幼儿参加花园逃生练习。
7、指导家长配合儿童平安教育工作，提高儿童平安认识，确保儿童平安。
8.以有打算、有目的和有预备的方式开展大规模活动，如6月1日，以防止事故发生。在大型社区活动之前，有班级平安活动打算。
每次班会都有平安相关会议。
班级治理
1.制定并施行各种工作打算(学期、平安、教学、月、周、日、专项活动、大型活动等)。)提早为班级确保各种工作都有目的和目的。
要点，可操作性强，效果好。
2.每月定期召开班级工作会议，并做好记录。(会议内容应包括平安、保健、教学、家长工作总结和打算等。)
3、依照园区的新工作和休息时间制定合适班级的双重常规，并认真贯彻、实现一致性、连接性和持久性的原则。
4.接着保持“尊重平等、温温和幸福、积极独立的班级活动”的气氛，注重“环境教育”。
5.认真填写《班交接书》，建立详细的《班日志》，确保日常工作有序开展，各项任务落实到位。
6.加强本班老师之间的沟通和学习，践行“浪费小孩的时间是可耻的”和“人人享受课堂”的理念。
7、积极开展《家园共育促进幼儿个性化开展》工程研究和幼儿个性化培训
工作中，为每个小孩制定“儿童个性化观察训练打算”，为每个小孩搜集相关信息。
8、做好学科和班级数据的搜集和整理。
9.设计和组织大型班级活动，如“春游”、“六一表演”和“毕业典礼”。
评论
1.把《幼儿园老师、幼儿一日常规细则》贴在墙上。
2.明确每个老师在课堂上的职责，加强老师之间的合作。
日常保健工作
1、严格恪守幼儿园的卫生保健制度，做好班级卫生消毒工作，杜绝一切传染病的发生。
2.注重儿童护理工作，加强儿童日常护理，力争本学期每个月儿童出勤率到达90%以上，用药率低于10%。
3、保证户外活动时间，加强儿童体质。
4.加强儿童生活适应和自理才能的培养。
5.关注儿童的情绪反响，协助儿童及时调整心理情绪状态，促进儿童心理健康开展。
6.家长和老师应当共同维护幼儿园的环境卫生，确保儿童活动的环境整洁、平安卫生。
评论
1、指导家长填写药物记录表。
2.每天轮班的老师负责喂药。
教育教学工作
1、依照班级儿童的开展情况认真制定和施行班级教育教学工作打算。
2.上午，将有打算地举办《武汉市幼儿园主题探究活动》课程。这学期将举办“暖和的感受”、“绿色家园”、“玩偶观察世界”和“绿色家园”。
《动物世界》和《我要上小学》是五个主题探究活动。
3.定期丰富和更换主题活动墙的相关内容。
4.重建和丰富新的班级活动区域:植物角、科学实验区、数学运算区、语言表演区、书籍角、建筑区、艺术创作区和象棋区。
5、依照公园时间表，制定一周的班级活动时间表；依照班级儿童的情况，制造参加活动区域的儿童活动记录表等。
6.积极参与班级和花园层面的教学和研究活动；逐步开展课题《家园共育促进幼儿个性化开展》的研究工作，做好研究过程中的数据工作
保存和组织工作。
7、课堂教学活动的特点:
数学开展《蒙氏数学》活动。
在一周的星期二下午，小孩们去花园的阅览室进展集体阅读活动。两周的星期二下午，我去花园游戏室玩各种感官游戏设备。
每周一、周三和周四下午，将在活动区举行活动。
放学前，我们轮番进展“读古诗”、“数学运算游戏”、“手工活动”、“写作练习”和“欢乐英语视听”等活动。
轮番开展相关活动，如“升旗者”、“礼仪官”、“平安警卫”、“我是班长”。
开展“小树长高，我长大”，“我的班级，我的小组”，“礼仪之星”，“劳动之星”，“进步之星”，“学习之星”儿童日常生活适应的比拟
活动。
组织儿童开展“我是一个小故事讲述者”和“个人才艺展示”等相关活动。
评论
1.小孩们将从2020年2月8日到2020年7月6日在幼儿园。
2.课堂教学和研究会议将在一个月的中午举行两次。
3、每周三中午共同制定讨论话题教学活动打算
父母的工作
1.与家长一起制定和施行针对幼儿的个性化培训打算。精心组织小型礼仪团队、早晨升旗、周末生日聚会、幼儿个性化团体或个人展示活动。
通过家庭合作教育促进儿童的个性化开展。
2.召开家长会。
3.以“大型春季运动会”的方式开展大型户外春游活动。(4月中旬)
4.在“家长花园”设立“家园站”(Homestead Post)，及时向家长传达小孩的表现、班级动态和家长合作的要点。
5.加强班级博客治理，通过网络平台开展家庭共享，促进儿童开展。
6.加强日常教学成果的展示和交流:定期开展艺术展览、个性化成果展览、个性化儿童交流交流等。
家长会将于2月16日举行。
应该搜集家乡互动表格。
年轻人和年轻人一起工作
1、制定青年班衔接打算，并组织施行。
2.每周组织两次数学活动(数学和蒙特梭利数学是同步的)。
3.家庭作业应该每周五分配一次(家庭作业能够采取多种方式，如咨询卷调查、参观活动等。)。
4.留意培养小孩的生活适应、学习适应和交流适应。
就生活适应而言:整理本人的东西，不要丢掉它们；做你本人的事。保持本人和四周环境清洁；能够保护本人的平安等。
学习适应:以正确的姿态读写，安静的专注于做事；课堂上坐好，积极考虑，答复下列咨询题；不要随意插话，说些小话等。
沟通适应:对人有礼貌，对别人友好，能够处理与同龄人的“小摩擦”。
5.加强老师对青青年衔接内容的学习。
6.利用家长会就年轻人的交融达成共识。要求家长填写青青年联络咨询卷，并依照每个小孩的情况制定“个人青青年联络打算”。
7.学期完毕时，将对小孩的全面开展进展评估。
八月和六月将举行“儿童毕业典礼”。
评论
1、注重幼儿的日常指导。
2、注重才能的培养。
主要月度工作
二月:
1、布置老师环境，丰富活动区域。
2、学习园林效劳打算、教学打算，制定班级打算
3、学习制度、常规、制定班级常规等。
4.2月16日的家长会
5.幼儿个性化打算(有效凝聚)
3月1日，父母开放日
2、个性化培训和沟通
4月1日，大型团队春季巡回赛和春季运动会
2、个性化培训和沟通
5月' 61 '预备
6月1日，毕业典礼
2、个性化培训家庭沟通
3.对幼儿的评价
七月工作和假期安排总结