七年级语文教参考计划.doc

七年级语文教参考计划
　　2020七年级语文教打算
　　第四单元人生
　　生活中有阳光雨露，也有风霜阴霾。追求美妙的人生，是我们共同的心愿。这个单元的课文从不同角度写出了作者对生活的考虑、感情，以及对美妙人生的礼赞。
　　学习本单元，要抓住几个要点，
　　1、能够流利、有感情地朗读课文，做到口齿清晰，语言连接;留意
　　字词句的积累，掌握圈点勾画的精读方法。
　　2、在理解关键语句的含义、体会不同文体的语言特色的根底
　　上，整体感悟课文内容，归纳课文主旨。
　　3、倡导多角度，有创意的阅读，培养和训练对文章独特的感受、
　　体验和理解。
　　第五单元科学
　　本单元开启科学的大门。在这个单元的几篇课文，都与科学亲密相关。读这些文章能够丰富我们的科学知识，激发我们的求知欲，培养我们的科学精神。五篇课文分别是《化石吟》、《看云识天气》、《绿色蝈蝈》、《月亮上的足迹》、《河中石兽》。这些课文古今中外，天上地下，文言白话，诗歌散文，内容丰富多彩，都与自然•科学•人文亲密相关。
　　本单元的特点是科学知识的普及，因而，在学习中要求学生能够借助图书馆或者互联网，搜集、查阅相关材料，培养科学精神，激发求知欲。再者，在学习中，要练习概括课文的内容要点，要练惯用较快的速度默读课文，记住主要内容，提高现代文阅读的才能。
　　第六单元想象
　　这个单元的课文主要以想象丰富的奇异世界为主，体裁多样，有童话、神话、寓言和诗歌。它们都借助丰富的联想和想像，虚构形象、故事情节及景象，曲折地反映现实，表达一定的思想感情。在这些由想象制造出来的世界中，体会世界别样的魅力。
　　在学习这个单元的时候，要激活本人的想象力，并联络本人的生活体验，深化理解课文。在学习课文当中，要接着练习朗读和默读;理解童话、神话、寓言的根本特点;体会联想和想像的作用，并借助复述、改写、扩写等方式，培养学生联想和想像的才能，开展创新思维。
　　三、教学目的
　　掌握和运用知识才能的目的
　　(一)、掌握语文七年级上册所要识记的生字的字音、字型、字义。
　　(二)、学习朗读方法，留意语气的停顿、转机，感情的转化，为培养学生语文的语感打根底。
　　(三)、理解写作的根本技巧，理解文本的思想内容和文章的思路，同时阅读大量的课外读物，提高文字敏感度和对文本理解的深度，体会其情感。
　　(四)、培养良好的学习语文的适应。养成边读边圈点，敢于提咨询，敢于发言。
　　思想品德目的：在语文的教学过程中，要进步的培养学生的爱国主义精神，激发学生对祖国语言的热爱，促进学生构成良好的人生观。要培养学生自主、合作、探究的才能，积极开发学生的创新才能以及创新精神。
　　人文素养目的：能留意对象和场合，学习文明得体地进展交流。能够较完好的讲述见闻，内容详细、语言生动。复述转数，完好精确、突出重点。把课本上学习到的东西，活用到生活当中，提高本身的文化品味。
　　四、教学资源开发
　　《语文课程标准》指出：“语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源，例如，教科书、教学挂图、工具书，其他图书、报刊，电影、电视、广播、网络，报告会、演讲会、辩论会、研讨会、戏剧表演，图书馆、博物馆、纪念馆、展览馆、布告栏、报廊、各种标牌广告，等等。”其次，“自然风光、文物古迹、风俗民情，国内外的重要事件，以及日常生活话题等也都能够成为语文课程的资源。”同时还指出，语文老师应高度注重课程资源的开发和利用，要开展各种活动。因而，老师要开发并好好利用语文教材，制造生动爽朗的自主学习方式，改变单一的讲授式的教学方法。要与生活实际相联络，开发生活资源，制造性的开展各类活动，加强学生在各种场合学语文、用语文的认识，多方面的提高学生的语文才能。
　　五、教学措施
　　1、注重学生的学习适应的培养，促进学生良好学习适应的养成。
　　2、营建轻松、爽朗的自主学习气氛，让学生在学习中学知识，在生活中学道理，促进学生构成良好的人生观。
　　3、改良本人的教学方法，用新课程的理念指导教学，及时发觉教学中的咨询题，并进展反思。
　　4、指导学生进展朗读训练，要求学生能一般话正确、流利、有感情的朗读。能够在课外组织朗读竞赛或者是演讲竞赛，促进学生之间的互相交流。
　　5、建立合作小组，加强学生之间互相合作的才能。能够分成两种：一种是语文研究性小组，创立自主、合作、探究的学习形式;另一种是学习互助小组，学习成绩好的同学对落后同学的协助。营建出整个班级的学习气氛。
　　6、催促学生阅读大量的课外读物，写读书笔记，在课堂上与同学们分享本人的学习心得，进展交流。背诵名篇名句，并进展默写。
　　六、教学总结及反思
　　在教学的过程中，要及时的总结老师的“教”和学生的“学”，在学习的过程中所遇到的咨询题以及所获得的成就。每堂课完毕后，要认真写好教学反思，关于教学中存在的咨询题，要及时改正。关于学生在学习中存在的咨询题，要认确实加以分析，同时积极寻求方法处理。鼓舞学生创新思维，*度的考虑咨询题。在教学的总结与反思中，促进教学的不断进步。
　　七、教学进度
　　依照教育局统一安排，第一周——第一次月考考试，完成第一、二单元的教学，第二次月考，完成第三、四单元课文及表达的教学，期末完成剩余内容的教学。
　　2020七年级语文教打算
　　四、教学措施
　　依照学生的情况和我校的实际，本学期拟采纳以下措施：
　　1.从语文学科的特点出发，使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，熏陶道德情操，培养审美情趣。
　　2.语文教学中，要加强综合，简化眉目，突出重点，注重知识之间、才能之间以及知识、才能、情意之间的联络。
　　3.要注重学生思维才能的开展。在语文教学的过程中，指导学生运用比拟、分析、归纳等方法，开展他们的观察、经历、考虑、联想和想象的才能，尤其要注重培养学生的制造性思维。
　　4.课前一分钟演讲,包括自我介绍,新闻音讯,小故事,成语讲解等,锻炼表达才能
　　5.做好开头的改变工作，改变以往不良的学习适应。
　　6.实行分层目的教学，依照教学内容对不同层次的学生进展分层教学。
　　7.优化作业治理，做到每课过关，单元过关。
　　8.实行培优辅差，面向全体学生。
　　9.加强学生的阅读量，培养兴趣，提高写作水平。
　　10.让优生帮差生，实行“一帮一”学习语文。
　　五、教学进度表
　　第一周：开学第一课、立规矩、上期期末试卷评讲
　　第二周：孙权劝学、邓稼先
　　第三周：说和做——及闻一多先生言行片段、回忆鲁迅先生、写作训练写出人物精神
　　第四周：木兰诗、黄河颂
　　第五周：最后一课、土地的誓言
　　第六周：写作训练学习抒情、卖油翁
　　第七周：阿长与《山海经》、《老王》
　　第八周：台阶、写作训练抓住细节
　　第九周：名著导读《骆驼祥子》：圈点与批注
　　第十周：期中考试
　　第十一周：期中试卷评讲、短文两篇
　　第十二周：叶圣陶先生二三事、驿路梨花
　　第十三周：最苦与最乐、写作训练如何选材
　　第十四周：古代诗歌五首、紫藤萝瀑布
　　第十五周：一棵小树、外国诗二首、写作训练文从字顺
　　第十六周：河中石兽、伟大的悲剧
　　第十七周：太空一日、带上她的眼睛
　　第十八周：写作训练语言简明、名著导读《海底两万里》：快速阅读
　　第十九周：期末复习
　　第二十周：期末复习及检测
　　2020七年级语文教打算
　　三、教学措施
　　1、注重学生的学习适应的培养，促进学生良好学习适应的养成。
　　2、营建轻松、爽朗的自主学习气氛，让学生在学习中学知识，在生活中学道理，促进学生构成良好的人生观。
　　3、改良本人的教学方法，用新课程的理念指导教学，及时发觉教学中的咨询题，并进展反思。
　　4、指导学生进展朗读训练，要求学生能一般话正确、流利、有感情的朗读。能够在课外组织朗读竞赛或者是演讲竞赛，促进学生之间的互相交流。
　　5、建立合作小组，加强学生之间互相合作的才能。能够分成两种：一种是语文研究性小组，创立自主、合作、探究的学习形式;另一种是学习互助小组，学习成绩好的同学对落后同学的协助。营建出整个班级的学习气氛。
　　6、催促学生阅读大量的课外读物，写读书笔记，在课堂上与同学们分享本人的学习心得，进展交流。背诵名篇名句，并进展默写。
　　四、教学总结及反思
　　在教学的过程中，要及时的总结老师的“教”和学生的“学”，在学习的过程中所遇到的咨询题以及所获得的成就。每堂课完毕后，要认真写好教学反思，关于教学中存在的咨询题，要及时改正。关于学生在学习中存在的咨询题，要认确实加以分析，同时积极寻求方法处理。鼓舞学生创新思维，*度的考虑咨询题。在教学的总结与反思中，促进教学的不断进步。