学年小学班主任工作参考计划范文.doc
《学年小学班主任工作参考计划范文.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学年小学班主任工作参考计划范文.doc(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
学年小学班主任工作参考计划范文 一、班级根本情况分析 班级共有学生65人,其中男生34人,女生31人。班级学生成绩较同年级班级偏向。尖子生较少,中等生居多,后进生根底太差。因此要转化该班现状得费非常大的精力。 二、指导思想 全面施行素养教育,坚持贯彻党的教育方针,培养学生自尊、自爱、自信、自强的认识。 三、本学期工作目的 1、向学生进展思想品德教育,端正学习态度,明确学习目的。 2、提高学生学习的兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩。 3、加强学风建立,注重学法指导,提高学习效率。 4、积极参加学校各项活动,在活动中培养学生的才能。 5、注重学生的进步,做到“辅优补差”,面向全体学生,注重学生素养开展。 6、信任小干部,培养学生的治理才能,并争取让全班的学说那根都有当班干部的经历。 7、争取在学校举行的各项竞赛中有好的成绩。 四、详细措施 1、充分利用班会课向学生进展思想教育、行为适应教育。让学生之间友好相处,不吵架,不打架,加强班级凝聚力。 2、利用午休和晚饭以后的时间,对学生进展辅导,差生尽可能提高他们的学习成绩,提高他们的行为水平,正确对待后进生;对优生,要进一步使他们更优。 3、发挥班干部的作用,师生共同治理班级。尽量把学生能做的事情让学生本人去做,发扬学生的主体地位,关于学生要以表扬和鼓舞为主。 4、尽可能给每个学生树立“班级主人翁思想”,让每个学生明白班级确实是本人的家,让每个学生能够自动恪守班级纪律,因此要尽量让每个学生都有可能治理班级,成为一个小教师,让班里学生尽量能做到各有安排,人尽其用,每个人都在班集体里找到本人的角色,对班集体有强烈的责任感和归属感。 5、布置好教室环境,加强学习气氛。 6、在班级里选择优秀的学生,给全班学生树立典范,号召向典范学习,构成属于本人班级的班风。 五、班级主题活动安排 第一、二周 1、总结暑假工作,提出新学期要求,做好新学期打算。 2、学习《小学生日常行为标准》和《学校治理条例》。 3、抓好学生常规,早日进入正常秩序。 4、对学生进展平安教育。 第三、四、五周 1、进展适应养成教育,构成良好行为适应。 2、抓好常规教育,进展常规训练。 3、进展班级写字竞赛。 第六至九周 1、接着抓好纪律和学习目的教育。 2、进展班级朗读竞赛。 第十周 1、接着抓好常规教育。 2、期中考试。 第十一至十六周 1、总结期中考试,汲取经历教训。 2、教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念。 3、向学生进展爱国主义教育。 4、接着抓好法制和平安教育。 第十六至十十周 1、培养学生的集体主义观念。 2、评选班级文明学生。 3、全面复习。 4、期末考试。 5、放假安排。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学年 小学 班主任工作 参考 计划 范文
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【pc****0】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【pc****0】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【pc****0】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【pc****0】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文