学年第二学期小学班主任工作参考计划范文.doc

学年第二学期小学班主任工作参考计划范文
　　作为一名小学班主任老师，在做好本人工作的同时，必需要将少先队的工作做好，由于少先队也是学生的一个组织，每一名优秀的学生都会参加到少先队中来，我作为班主任，必需要做好这方面的工作，这些都是我应该做到的，我相信随着我不断的努力，我会将我们班的少先队工作做好的。下面确实是我的少先队班主任工作打算：
　　一、加强少先队本身建立。
　　1、各年级选聘一名结合中队辅导员。
　　(1)针对本人年级队员的年龄、兴趣等特点聘请一位结合中队辅导员。
　　(2)每学期由年级结合中队辅导员筹划，中队辅导员协助开展一次年级结合主题队会(班会)。
　　2、每周举行一次大队委员碰头会，总结一周来的工作，为学校及班级建立提出新的建议。
　　3、以"小太阳社团"为载体，以兴趣小组为活动时间，建立一支强有力的自主治理干部队伍。
　　(1)队部组织2-5年级的全体少先队员积极参加"小太阳人才市场招聘会"，筹建第一界"小太阳"社团(小太阳组织部、小太阳警察部、小太阳基金会、小太阳电视台、小太阳鼓号队、小太阳记者团、小太阳报社、小太阳画社、小太阳卫生环保部、小太阳活动部、小太阳信息部、小太阳考章部、小太阳艺术团等)，吸收热情于少先队工作。乐于锻炼自我的少先队员，为他们提供丰富的岗位实践时机。
　　(2)各个部门施行"标准+特色"的治理机制，通过强化辅导、严格要求，加强队干部的独立工作水平，构成各具特色的部门工作作风。
　　(3)各部门聘请辅导员老师，在老师的指导下，利用兴趣小组的时间开展各类的活动，做到活动有时间、活动有内容。
　　(4)尝试在兴趣小组积极开展争章课，给争章活动以时间和辅导老师上的保证。未被聘用的队员在老师的指导下，开展年级的争章活动，让每个队员做到人有章争，人人有时间争章。
　　4、中队接着开展争创卫生文明班级的活动。
　　(1)中队接着开展有特色、有制造性的活动，活动做到有打算、有总结、有反应。中队辅导员注重活动材料的积累和活动的新闻报道
　　(2)积极推荐每周一星，构成良好的校园文化。
　　5、注重"科研兴队"，建立一支高素养的辅导员队伍
　　(1)加强辅导员队伍建立。.辅导员要加强读书活动的自觉性学习，研究现代教育思想，确立正确的儿童观、人才观、教育观、质量观，加强施行素养教育的自觉性和才能。不断提高本身素养;要注重运用所学的理论指导工作，注重开展少先队科研活动，到达科研兴队的目的。
　　(2)定期一月召开中队辅导员会议一次，有针对性，实效性地开展学习讨论、经历交流。
　　(3)完善中队辅导员的选聘、考核奖励制度。
　　二、认真贯彻执行《公民道德建立施行纲要》，实在加强青年儿童思想道德教育。以爱国主义为龙头，接着对学生进展爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实行为养成教育，纪律法制教育，中华民族传统美德教育，通过落实《小学生行为标准》、《小学生守则》、《盐城市一小城西分部一日常规》，努力把根本的做人与做事的道理转化为青年儿童的内在质量，培养学生爱自然、爱别人、爱本人的情感，从小做个好公民。
　　三、深化素养教育、根底文明教育。
　　1、展开红领巾护绿行动。各中队要指定护绿公约，教育队员保护花草树木，有组织地安排队员定期去除护绿区内的杂草、杂物，为校园绿化出力，让我们的校园更加活力盎然。
12
　　2、以"励志进取"为目的培养学生专长。依照不同的学生，为他们规划不同类别的自我实现的目的，在组织、参与各种活动的过程中，要鼓励学生确定更高的目的，并为实现这个目的而不懈追求。
　　3、加强日常行为适应的检查监视，提高值日、值周质量，严格执行流淌红旗竞赛，促进我校精神文明建立。在行为标准方面详细做到：在校园里不吃零食和饮料，倡导低年级队员不带零化钱，高年级队员一般不超一元，人人节约零用钱;讲究环境卫生，在教室里、校园内、校门口看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱，教室里要做到绿化、美化、艺术化;同学间团结友爱不打架骂人;推行礼貌用语与一般话，"对不起、您好、感谢、没关系、老师好、同学们好"是师生、学生之间交流的主题字汇。我们把根本道德标准概括为"三别"即向粗鲁辞别、向陋习辞别、向坏事辞别;"四带"即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会;"五无"即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。
　　4、接着开展荣耀升旗手活动。各中队要积极推荐有专长、为校为班争光的队员为"荣耀升旗手"，让全体队员学有典范，赶有目的。
　　四、推进少先队实践体验活动。
　　"新世纪我能行"体验教育是实践教育在新情势下的开展，是传统实践活动的升华。关于在成长起步阶段的青年儿童，创新精神和实践才能的培养确实是要培养他们的创新勇气、创新认识、创新思维和创新技能，为他们今后成为各行各业的制造者奠定根底。因而，我校要以青年儿童为主体，以学校为主阵地，亲密联络社会、家庭，开展丰富多彩的生活实践活动，全面提高学生的素养。
　　1、进一步深化"雏鹰争章"活动，使"雏鹰争章"成为学校、学科教学的互补，起到互需--互补--互优的作用;要抓住综合实践课，让少先队员亲身参与实践，积极体验，丰富经历。促使青年儿童在实践体验中把全面开展的要求内化为本身的素养。开展以德育为内容的综合实践活动，要落实德育科研的先导地位，提高德育工作的科学性。少先队大队部要带头研究德育小课题、综合实践活动课题，让学生通过实践活动，通过调查、通过分析、通过研究遭到教育，遭到陶冶。
　　2、引导学生以家庭为阵地，建立家庭劳动岗位、沟通两代人的情感，加强生活自理才能。
　　3、要努力探究社区少先队的工作方法，引导青年儿童在社区开展健康有益的文化娱乐活动;充分发挥其他校外教育基地的作用，如依托工厂、敬老院等校外基地，开展红领巾志愿者活动，让学生在体验劳动艰苦的同时，提高本人的实践才能。
　　4、极配合学校开展新课程改革，转变少先队活动职能，扩大活动面，提高少先队工作活力。少先队大队部要把学习(学习做人、学习知识)作为首要任务，要协助队员学好、学活功课，积极配合学校正课学习开展活动;要让少先队员明确学习目的，端正学习态度，抓住"四个点"(根本点、活泼点、保证点、最高点)，提高少先队员"四个学习才能"(自主学习才能、实践学习才能、合作学习才能、创新学习才能)，把学习态度和学习才能统一起来。
　　相信通过我上面所做的工作打算，我会将我们班的少先队工作做到最好，不过只有打算，没有实际行动也是不行的。少先队工作尽管只是针对学生的工作，但是其中有着非常多的现实情况需要我们区处理，在不断的前进中得到更多的认识和开展。少先队的工作确实是如此，繁琐但是也非常重要，我相信在我的带着下，我们班的少先队工作一定会做到最好!