期中学物理组工作参考计划范文.doc
《期中学物理组工作参考计划范文.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《期中学物理组工作参考计划范文.doc(2页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
期中学物理组工作参考计划范文 一、指导思想 本学期我们物理教研组工作,将围绕县研训中心物理学科工作打算开展活动,以课堂教学为主渠道,转变教学的行为方式,以课堂教学方式和方法的改革提高课堂教学的有效性。加强本组的学科建立,落实好教学常规工作,加强教学研究、学情研究,促进我校物理教学质量上新台阶。 二、主要工作及措施 (一)、加强教育教学理论学习,提高物理老师理论素养 1、认真学习《物理课程标准》、《学科标准解读》等各类课程改革材料。 2、组织老师进展理论学习交流,积极撰写教学论文(案例)。 (二)组织好集体备课活动 加强集体备课,做到“四定”:定时、定地点、定内容、定中心发言人。发挥群体效应,注重研究教法学法。备课力求做到统一教学内容、统一教学进度、统一辅导材料及作业、统一组织考试。 备课组长在开学初先分好分析内容和负责教材分析的老师,再详细到某个阶段进展对教材的深化解读,分析。备课组长主持并召开每周一次的集体备课会议,要求做到: ①确定主讲人; ②主讲人要预备充分,提早备课; ③主讲人的备课方案由集体讨论、整合后,即形本钱课时的纲领性教案,老师们要围绕它并结合本身的特点及班级情况构成本人有特色的教案。 (三)倡导教学教研,提高老师教学科研才能 1、加强学习,研究学习各类报刊杂志,提升老师本身的业务素养。 2、注重搜集平时教学过程中的一些经历、心得,倡导教学心得的研究,强调教后记的记载工作。 3、加强命题研究,在编制学习的过程中提高本身的命题才能。 4、大力发动本组老师积极参加各级“个人课题”的申报与研究工作。认真做好组中老师的个人课题的监控工作。 5.每位老师每学年至少交一篇论文参加县级以上论文评比。 (四)加强教学常规工作,提高教学效益 1.本学期依照学校要求每位老师至少上一节校内公开课或示范课,有个人课题的可依照县研训中心的要求上课题研究课或成果展示课。认真组织听、评课,并做好记录。 2.落实教学常规工作 严格执行《高淳县固城中学老师教学标准要求》。加强教学常规研究,做好备课笔记、听课笔记、作业修改等的检查或抽查工作,落实集体备课,实在提高备课和上课的质量,严格操纵作业量,标准作业修改,加强差生的辅导。 (五)加强毕业班物理教学工作,提高毕业班教学质量 本届初三毕业班物理教学要把工作重点放在加强双基和才能培养上,注重知识构成过程教学和实验教学,注重学生思维才能的培养,实在提高学生的实验操作技能和创新才能。同时积极进展教学研讨活动,共同研究2020年中考试卷,交流经历,明确教学方向,努力提高成绩。细心研究近年来的命题思路,精选习题,争取更大的进步。(六)积极配合教务处,做好“七认真”检查和期中、期末的阅卷登分工作 对“七认真”检查中发觉的咨询题,要求有关老师及时落实整改措施;期中、期末后,认真组织质量分析,写好质量分析报告。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中学物理 工作 参考 计划 范文
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【pc****0】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【pc****0】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【pc****0】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【pc****0】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文