下半年教务工作参考计划范文.doc

下半年教务工作参考计划范文
　　一、指导思想
　　本学期教务工作以全面提高教育教学质量为目的,以学校工作打算为指导，以标准老师教育教学行为要求、以确保我校教育教学各项工作有序地开展，不断提高我校老师教育教学水平为着力点，充分发挥教务的指导、治理和效劳职能，实在抓好各学科常规教学的检查和监视，加大科研力度，务实求真，勇于创新。
　　二、工作目的
　　1、树立"质量第一"的认识，进一步提高教学质量和社会声誉以及效劳认识，办人民满意教育。
　　2、按"课程打算"开齐、开足各科课程，严格执行课程打算。认真安排好教育教学各项工作，保证正常的教学秩序。
　　3、认真做好老师职称评审工作。
　　4、做好学生学籍治理，插班生的接收、安排，学生进、出的控辍保学工作。
　　5、抓实常态课督导，全面落实教学工作"八字"方针。即：备课要"深"，上课要"实"，作业要"精"，教学要"活"，手段要"新"，考核要"严"，辅导要"勤"，质量要"高"。力争常态课的有效率达90%。
　　6、结合教研，扎实开展校本教研系列活动，加强老师业务学习，提升老师队伍素养。结合各科教育教学实际，以公开课、集体备课等赛课活动为平台，实在加强课题研究的推进，探索出合适我校实际的课堂教学方式。优化教学过程，减轻学生课业负担。
　　7、严格教学常规治理，加强教学常规检查工作：巡堂、备、教、改、辅、考检查。坚持推门听课，力争班级学科质量增长率达20%。
　　8、协调好日常考试的组织和评价工作。
　　9、做好新生招生工作以及小升初考前组织工作。
　　三、工作措施
　　(一)、严格教学常规治理
　　1、抓好教学"三个环节".
　　(1)抓备课：教案内容完备(目的、重点、难点、内容、方法、作业、反思等)，应一课一案，有时间安排。强调"三个结合"即教材内容、教学大纲与学生实际相结合;根底知识、根本技能与学习方法相结合;知识体系、心理素养与德育浸透相结合。教案抽查采取定期检查与不定期检查相结合的方法，检查老师是否按教学打算和教务处要求制定相应的备课要求。使老师在工作中做到"一步一个脚印"，不漂浮，不流于方式。发觉咨询题及时反应、及时处理。
　　(2)抓上课：提早候课，理清教学理念，理活课堂。教学目的明确，重点突出，板书工整，条理清晰，难易适度，效果良好。课堂教学中应贯彻"启发式"教学原则，应以老师为主导，学生为主体，精讲多练、当堂作业。注重学生的"非智力要素"，注重培养学生的创新认识、思维才能，反对"注入式"、"满堂灌"。老师上课规定用一般话，不迟到、早退，不私下调课或代课。本学期主要从课堂的有效性入手，开展"课内比教学"活动，比教学的高效，比远程教育、多媒体的应用。
　　(3)抓作业布置、修改：要关注学生的差异，留意作业的开放性和自主性，留意减轻学生过重的课业负担，对学科辅导材料进展总体操纵，强调"三精"(即精心选题;精心批阅;精心讲评)、"四必"(有发必收、有收必改、有改必评、有差必补)。使作业成为交流信息和促进教学的有效途径。教务处组织人员不定期的直截了当进班抽调各学科学生作业进展检查、登记、反应、通报，并将结果纳入考核。
　　2、认真组织监考、阅卷、登分、试卷分析。
　　按考务安排严格监考(月考、周测、期中、期末);应按评分标准认真阅卷，客观公正，宽严适度，确保成绩真实度;作质量分析和试卷评讲。
　　3、完善行政推门听课制
　　开展各类听课活动，教务教研主任、教研组长、老师每学期抽查听课分别30、20、15节以上。听课过程中，要做到一听、二看、三反应。要求扎实于课堂，落实于平时，并对力求打破的老师给予确信和表扬，对备课不力，应付了事，满堂灌的老师真诚地交流，商讨改良的方法。
　　4、教学评价做到"三个落实"
　　不断完善教学质量增量评价方案，以评价促开展，以评价促提高，全力调动老师的积极性,促使学校内部构成强烈的提高教学质量的气氛。
　　(1)日常检查落实：老师必须按时上下班(接着实行打指纹制度);教研活动学校班子成员必须带头参加。
　　(2)教学要求落实：对各类业务学习做到"四落实"(时间、地点、人员、内容记录);同科目教学做到"五统一"(同年级要做到教学要求统一、教学进度统一、单元检测统一、阅卷标准统一、使用材料统一)。
　　(3)常规环节落实：在教务处的指导、催促下做到教案抽查，作业修改抽查，听课记录检查，考试环节督查，上课秩序调查。
　　5、定期征请教学意见
　　每半期采纳学生座谈会、咨询卷调查等方式掌握和监控各科教学的实际情况，做好老师教学评估工作。发觉咨询题及时采取有效方法处理，促使老师每一次教学评估后教学才能有所长进。
　　(二)、国家、地点、校本课程安排。
　　我校严格遵照以国家课程为主，地点课程和校本课程为辅的排课原则,严格按照小学课时打算排课，以确保学生学习的权利。为了照顾学生的个别差异，促进老师专业才能的持续开展，确保国家课程的有效施行，我校一至六年级每周安排一节"法制健康卫生"课，三至六年级安排了阅读和书法课，我校还成立了兴趣小组(二课堂)，充分调动学生学习的积极性和主动性，培养他们动手动脑，创新思维的审美才能。
　　(三)、加强老师队伍建立，提高老师素养
　　1、加强教育教学理论学习。要充分认识理论学习对老师素养提高、教育开展的重要性，提高老师学习的积极性和主动性，加强针对性和实效性，学以致用，提高学习质量和学习效率。采纳教研活动时间集体学习和个人自学相结合的方式，完善学习的组织治理与检查，抓好落实。使学习真正成为教育教学实践的动力。加强骨干老师队伍建立，发挥骨干老师的作用，在新课程施行中，培养各方面有专长的青年老师。
　　2、加强青年老师培养，认真做好新老老师"师徒结对"的"传、帮、带"工作，确定结对对象，标准帮带工作，互相促进，共同提高。
　　3、认真组织老师参加各类业务技能竞赛和优质课评优活动。
　　4、接着组织好对老师的培训和各种研讨交流、调查学习活动，进一步抓好校本教研和分片联网活动，及时理解并处理教学过程中遇到的咨询题，确保课改深化扎实地稳步推进。组织老师外出调查学习，研究借鉴外地先进经历;
　　5、依托课改，要把工作重点放在推进全方位、深层次的课程改革实验上，不断总结经历，构建起比拟完善的、习惯新课程要求的教学治理体系、教学运转体系、教学研究体系和老师开展体系，积极推进新课程环境下的治理创新和教学创新。
　　6、抓好师德师风建立，坚决杜绝歧视差生、体罚差生、热衷于搞有偿家教等有损老师形象的现象，倡导廉洁从教、文明施教、忠于职守、敬业乐业的风气。
　　(四)、营建良好学风、协调好各种关系
　　1、小学各年级抓好学习习惯的养成
　　各年级抓薄弱、抓养成，认真开展"培优补差"工作。鼓舞学生冒尖，做好学困生帮扶工作，特别是加强对学困生的个别辅导和家校联络。六年级抓好学生行为习惯的养成和标准，在教学工作中留意与初中的衔接。
　　2、做好教学实验课，专人负责实验课的治理，包括实验器材的登记使用、保管。引导组织学生参加课外活动(各类兴趣小组、科普活动)，开阔学生眼界，开发学生智力，培养学生的实践才能、制造才能，使学生成为"合格+专长"的新型人才。
　　3、教务处统筹教研室、教研组、年级组加大对各学科、各年级学情的诊断分析力度，及时拿出得力的措施，协助老师及时调整教学方法，制订应对措施。促进各年段、各学科、年级、班级协调、平衡开展，营建良好学风。
　　4、做好教学保障效劳工作，正确传达和领会上级主管部门的各种精神和意图，安排和协调好各种教学活动，积极为老师的成长提供效劳平台，鼓舞老师进展业务进修和接着教育培训。认真协调好以下关系：如教学与教研、个体教学与集体教学活动、正常文化课与课外活动兴趣小组、老师自我成长与各种帮带活动之间、年级与年级之间、教务处与其他各科室等力求各种关系之间有序而和谐。
　　(五)、做实校本培训和捆绑组团学校教学交流工作
　　1、以教研组为单位推进校本培训工作。教研组定期开展教研、培训、竞赛等活动，组织学习《新课程标准》、《小学课堂教学常规》、书法及其它与教育教学相关的系列培训。
　　2、引导老师终身学习的认识。开放"网络研修室"为老师征订、借阅教育、心理、治理等方面的相关书籍，倡导向周围的老师学习，向有经历的老师学习，取长补短;加强校内的结对帮扶工作，进展经历交流活动;支持选派老师参加各级各类师资培训工作，为老师"充电"、"镀金"。
　　3、加强与"捆绑组团式开展"学校(市一小、六小、十一小、英下乡中心校、普惠乡中心校)教育教学、治理等方面的学习交流，同时组织好各级骨干老师、年轻老师、以及全体老师的各级各类培训工作，聘请专家到校开展培训和讲座，提升老师专业化水平，提高培训有效性。
　　(六)认真组织开展专题教育。
　　1.深化开展科技教育。
　　认真贯彻落实《全民科学素养行动打算纲要》，实在加强科技教育。认真落实科技活动课，坚持开展课外科技兴趣小组活动，培养学生的实践才能和创新精神。认真组织参加上级布置的各项科技竞赛活动。
　　2.加强环境教育。
　　联络实际，结合班、团队活动以及《公共平安与生命教育》等地点与学校课程，开展环境专题教育活动(小学一年级至六年级，各班每学期不少于6课时，并做到有课表、有老师、有教案、有教育教学活动记载)。
　　3.开展好其它专题教育。
　　联络实际，多方式地开展好健康教育、禁毒教育、预防艾滋病教育、民防知识教育、法制教育、民族教育、道德讲堂等专题教育活动。
　　(七)关注教育民生，促进教育公平
　　1.妥善处理农民工和外来人员子女入学咨询题。按照市教委的有关要求和安排，接收农民工和外来务工人员子女就近入学。
　　2.实在做好农村留守儿童培养照顾工作。
　　健全和完善"留守儿童"档案，加强教育与治理，建立定期联络和定人帮扶制度，整合各方面的力量关怀协助"留守儿童"，促进其健康成长。
　　(八)实在标准办学行为，树立良好行业形象
　　1.全面施行"阳光招生"，实在标准招生行为。义务教育阶段公办学校严格实行就近划片免试入学;加强升学发动及治理工作;加大对小学毕业生升学流向的监控力度，按照市教委的统一要求，千方百计做好家长、学生的指导工作，确保完成送生任务。
　　2.加强在校作息及课余活动治理。严格按照相关规定，合理安排作息时间和教育教学活动。协助德育处加大对午间治理的督查与监控力度，坚决纠正违规行为。
　　3.严禁违规补课。在双休日、国家法定节假日、寒暑假，小学各年级均不得组织学生集体补课;严禁学校在岗老师进展有偿补课活动。
　　四、每月工作安排
　　八月
　　1、筹备开学，制定教务打算。
　　2、发放各类常规材料：老师各种打算、表册、教案、听课记录、新书、老师用书、磁带等教具、。
　　3、落实课务分工，编排、调整课程表、打算表。
　　4、做好新生、插班生入学报到。
　　九月
　　1、常规教学。
　　2、检查教案、作业、业务笔记。
　　4、开展学生手抄报、优秀暑假作业评选
　　5、全校开展古诗词背诵、讲故事竞赛。
　　6、高年级速算竞赛、解方程竞赛
　　7、听课评课活动。
　　8、一年级养成教育培训。
　　十月
　　1、迎国庆活动。
　　2、检查教案、二课堂教案、作业、听课笔记、业务笔记。
　　3、低年级的识字、认字、写字竞赛
　　4、一----三年级课堂行为习惯竞赛、评选。
　　5、四-----六年级朗读竞赛(班级内进展)
　　6、期中考试安排、质量分析会。
　　十一月
　　1、全校学生的队列队形竞赛。
　　2、高年级字词竞赛、数学计算竞赛、英语单词竞赛
　　3、教学常规检查。
　　4、老师课堂用语培训。
　　5、老师根本功大赛
　　十二月
　　1、各学科老师制定学科复习打算。
　　4、班主任撰写学生操行评语。
　　5、科任老师对学生进展期末检测。(科任老师)
　　4、搜集、汇总教务各类材料。
　　5、落实年终考核过程性材料。
　　一月
　　1、期末测评,：监考、阅卷、登分造册，质量分析。
　　2、各类书籍、材料回收、审核。
　　3、配合各部门做好假期安排事宜。