政教处德育工作参考计划.doc

政教处德育工作参考计划
　　一、指导思想：
　　以邓小平理论和xx思想为指导，认真贯彻落实《公民道德建立施行纲要》，中共中央国务院《关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见》，践行"xx"及XX年教育工作会有关精神，立足学校实际，坚持"打根底、促养成、强队伍、重实效、创特色"的原那么，积极探究新情势下中学生德育教育规律，坚持以人为本，教育和引导学生树立正确的人生观、价值观，养成高尚的思想质量和良好的道德情操。以创立和谐校园为目的，以班级治理为切入点，加强学生常规治理，促进良好校风的构成和学校治理水平坦体提高。
　　二、遵照原那么：
　　1、培养目的与社会开展相一致原那么。
　　2、贴近实际、贴近生活原那么。
　　3、坚持知行相一致的原那么，注重实践教育、体验教育、养成教育，注重自觉实践、自主参与。
　　4、坚持五结合原那么：教师的言行与身教相结合;课堂教学与学科渗透相结合;学校、家庭、社会教育相结合;班主任与全体教师教书育人相结合;坚持教育与治理相结合的原那么。
　　三、重点工作：
　　(一)大力加强思想道德教育，全面提高学生的思想道德素养积极创立和谐校园。
　　1、按照各年级的特点确定详细的教育目的，将目的分解，强化落实。本学期重点将良好的学习习惯、良好的卫生习惯、良好的守纪习惯、良好的形象、健康心理素养的提高等目的进展分解，将大目的化成小目的。对每一个小目的的落实，提出详细要求，并加强监视检查的力度。
　　2、认真扎实地搞好文明行为习惯养成教育。认真标准和强化学生在校一日常规的落实。通过军训、入学教育、两操、常规检查评比、表彰奖励、道德实践等多种途径，提高学生遵规守纪的认识，促进良好校风的构成。逐步构成"人人学先进，人人讲文明，人人讲礼貌，人人明白标准，人人重平安"的良好气氛。
　　3、加强法制平安教育。通过专题报告、收看录像等方式利用电视、广播、校报、宣传橱窗、主题班会、班级板报等宣传阵地加强对学生的教育，进一步加强学生知法、守法的认识，预防青青年违法犯罪。
　　4、强化校园德育阵地教育功能。进一步加强校园文化建立，积极营建面面墙壁会说话，时时处处皆育人的良好气氛。充分发挥校报、广播、网络、宣传栏在德育教育中的作用。以强化和标准主题班会为切入点，全面提高德育水平及学校治理水平。
　　5、标准宿舍治理，营建宿舍文化。宿舍文化是德育工作中特别重要的一环，进一步强化治理、提升标准，让宿舍真正成为学生的家园。
　　(二)实在加强德育常规治理，进一步完善德育领导体制和运转机制。
　　1、建立和完善校长负责制，班主任为骨干，教职工全员育人的德育工作机制。构成人人都是德育工作者，人人都在德育岗位的良好场面。从我校实际情况，加强年级建立和治理，积极发挥年级主任在德育中的作用，政教处加大检查、监视、评比的力度，加强教育过程反响和改良。
　　2、建立和完善学校、家庭、社会三结合德育运转机制。开展共建、共管、共育活动，施行"学生进我校，家长请放心"工程，将家长会和家长学校有机结合起来，家校互动、协同教育，最大限度地提高家长的教育才能。通过学校教育学生，学生阻碍家庭，家庭带动社会，加强家庭、社会对学校德育的注重程度，优化学校德育的外部环境。
　　3、遵照人的身心开展和道德质量构成规律，创新德育工作方法。改变以往重他律轻自律，重外显轻内化，重灌输轻养成，重理论轻实践，片面强调限制、防范和改造，无视引导、熏陶、塑造的倾向，突出学生的主体地位，让每一个学生认识本人的价值，挖掘本人的道德潜能，培养他们学习自信、行为自律、生活自理、交往自尊、人格自主的认识和才能，使学生成为学习、生活和开展的主人，真正地学会做人。
　　4、充分发挥鼓舞机制。建立健全学校鼓舞机制调动德育干部、班主任及学生的积极性，对在德育工作中成绩突出的教职工进展奖励。年底，评选德育工作先进个人。在班级中，开展文明班级、三好学生、优秀学生干部、十星(公德星、尊师星、学习星、进步星、卫生星、团结星、文体星、守纪星、劳动星、仪表星)评选活动。
　　(三)加强德育队伍建立，建立一支思想好、作风正、业务精、才能强的德育工作队伍。
　　在德育队伍中，进一步完善二个治理系统。一是行政治理系统，即书记校长-党总支-政教处-班主任系统;教务处-教研组-任课教师系统;团委-团支部系统;学生会-班委会系统;少先大队-少先中队系统。二是学生系统，加强学生自主治理，完善学生会组织。配合学校团委健全学习部、组织部、宣传部、卫生部、体育部、生活部、心理健康教育部，进一步明确职责标准工作流程，提高学生自主治理的认识和才能。
　　在德育队伍建立中，重点加强班主任队伍建立。
　　1、班主任工作实行竞争上岗，择优录用，确定目的，明确职责，积极营建班主任工作的良好环境，让想干的同志有时机，能干的同志有舞台，干好的同志有地位，让更多优秀班主任脱颖而出。
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　　2、加强班主任工作方法的学习。通过请进来，走出去，健全班主任例会制度、班主任工作论坛、班主任工作方法讨论和学习、拜师活动等多种手段，尽快提高班主任工作的方法和才能。
　　3、进一步标准班主任师表形象，做到"三不、四勤、五心"(三不：不歧视学习程度差和品德有缺陷的学生，不体罚或变相体罚学生，不用老目光看人。四勤：勤下班级、勤抓学习、勤教研、勤与家长勾通、勤做思想工作;五心：热心、诚心、细心、耐心、恒心)加强对"征询题学生"教育方法的研究，每学期写一篇教育个案。班主任要以高尚的品德、优秀的人格、诚信的作风获得学生、家长和社会认可。
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