主题班会教案八年级《别让他们的期待变成失望》主题班会设计方案.doc
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主题班会教案之八年级《别让他们的期待变成无望》主题班会设计方案 实验学校 八年级(7)班 钱玲 一、班会背景: 关于现在社会上一些冷漠的现象,联络实际,让学生深化体会到父母对本人的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母,教育学生从小有一颗感恩的心。同时通过活动加强同学的合作认识,为班级工作的进一步开展打下根底。二、教学目的: 通过这次主题班会,使学生可以谅解父母,理解父母的爱,能缩短与父母的心 理间隔,学会如何与父母沟通,学会用本人的努力来报答父母。三、班会预备: 1.布置黑板和教室。 2.对学生进展征询卷调查,理解他们对父母的理解程度,并对数据进展统计。 3.搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。 4、学唱歌曲《感恩的心》 5、同学们编排的小品和舞蹈。四、班会方式:歌曲,征询卷调查,讨论谈话,小品、舞蹈 五、班队过程:1、主持人出场宣布班会开始(在《感恩的心》的背景音乐中小主持人上场) 甲:慈母手中线,游子身上衣。 乙:临行密密缝,意恐迟迟归。 合:谁言寸草心,报得三春晖。 甲:亲爱的老师, 乙:亲爱的同学们 合:大家下午好!八七班《别让他们的期待变成无望》主题班会现在开始!2、欣赏配乐诗朗读《感恩父母的爱》 甲:我们对大自然心存感恩,由于她无私地给予我们一切生命的源泉。 乙:对父母心存感恩,由于他给予我们生命,让我健康成长。 甲:对师长心存感恩,由于他给了我教诲,让我抛却愚昧,明白得考虑。 乙:对兄弟姐妹心存感恩,由于他们让我在这尘世间不再孤单,让我明白有人可以和我血脉相连。 甲:对朋友心存感恩,由于他们给了我友爱,让我在孤寂无助时倾诉、依赖,看到希望和阳光。 乙:感谢曾协助过我的人,他们用暖暖的心灯让我觉察生命是如此丰厚而富有。 甲:感谢肯接受我协助的人,他们用淡淡的柔弱让我可以把这份良善续延。 乙:然而其中,最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。 甲:是的,不管我们走到哪里,不管我们有多大年纪,在父母的心中,我们永远都是最可爱,最需要被保护的小孩。 乙:我们不断地接受着父母无私给予我们的爱的雨露。 甲:首先,请欣赏配乐诗朗读《感恩父母的爱》(两名同学朗读)3、收取并统计“感恩调查征询卷” 乙:感谢你们带来的这首《感恩父母的爱》。同学们,你们对本人的父母理解吗?理解有多少?请每组的组长收回课前完成的“感恩调查征询卷”进展统计。 1、爸爸、妈妈每天早上几点上班?晚上几点下班? 2、下班回家后,还要为你做些什么? 3、你明白爸爸、妈妈的生日吗?你明白父母的健康情况吗? 4、爸爸妈妈每月工资是多少?为你花费多少元钱? 5、你与本人父母的关系如何样? 6、你会厌烦父母的说教,甚至恨父母吗? 7、你的父母文化层次低或社会地位低,你会看不起父母吗? 8、你能为父母分担忧虑吗?你明白父母的最大的苦恼是什么吗? 9、你会为父母做家务活吗? 10、你明白你的父母最喜欢的东西吗? 11、你明白爸爸妈妈对你的希望是什么吗? 甲:从刚刚的调查结果中可以看出,我们对父母的付出和家长的付出比较起来是多么微缺乏道啊!我们的家长,为了我们能接受好的教育,省吃俭用到教育条件好的地点买房;只要听到对小孩有益的书籍,营养品等,家长们毫不犹豫地掏钱,而面对几十元一件的心仪的服装却斟酌再三,这确实是我们的家长。4、欣赏节目:小品和歌曲 乙:我们特别多人已经习惯接受别人的关爱,接受别人的协助,同时认为这是理所应当的,渐渐不记得了感动,不记得了说声感谢,也渐渐淡忘了幸福的感受, 请看接下来的这一幕场景 ,大家是否觉得似曾相识呢?(小品《公交车内》) 甲:看完了小品,同学们有什么感想呢?(学生发表本人的见解)1、小孙子的表现特别不应该,爷爷那么大年纪了,还要他拿书包。一点也不明白心疼爷爷。你看爷爷站都站不稳了,应该把位置让给爷爷坐。2、那个小女孩表现得特别好,她把座位给了抱小孩的阿姨,还帮妈妈拿着买的东西,是个孝敬的小孩。 乙:常怀感恩之心的人是最幸福的,欢喜欢乐都会随之而来。生活永远都充满温和的爱,在你生活中一定有许多感谢父母的温馨的片段,这种感受是多么幸福啊! 甲:下面请欣赏表演唱《烛光里的妈妈》5、回忆、感动——诉说父母的爱 甲:冰冷的冬天,严寒的风,皑皑的白雪…… 乙:温和的阳光,慈祥的您,我们的父母双亲。 甲:父亲,您是一缕阳光,丝丝屡屡地温和着我。 乙:母亲,您是一缕春风,时时刻刻地抚慰着我。 合:没有阳光,就没有日子的温和。没有雨露,就没有五谷的丰登。没有源泉,就没有生命的可贵。没有父母,就没有了我们。 甲:是他们精心抚育我们长大,把最无私的爱给了我们。 乙:同学们,父母为我们的成长付出了许多。让我们回忆父母所给予的爱!(同学们畅谈我与父母的故事,有的学生还拿着照片讲述照片背后的故事。) 1、小时候我的脚伤了,那天下着大雨,妈妈抱着我去医院。一路上妈妈的衣服被雨淋湿了,但是我却一点也没淋到。 2、小时侯我贪玩,掉到水里,爸爸奋不顾身地跳下水去救我…… 甲:多么伟大的父母,他们不求报答,默默地付出,我们要好好珍惜。那有令父母最痛心的事吗?(学生各抒己见) 乙:我们向父母索获得太多,报答父母的太少,我们以后应该如何做呢?你将如何样表达对父母的爱? 6、感恩父母方案大搜寻(学生发言) 1、为工作劳累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,讲讲笑话。 2、每天好好学习,回家谈收获,讲感受,给父母一个好心情。 3、多谅解、理解父母,不与父母争吵,多为父母着想。 4、学会拥抱父母,说声“感谢”。 5、为父母分担一些家务和苦恼。 6、学会节约,不浪费父母的劳动成果。 7、每天反思,学会对父母说“对不起”。 8、学会尊重、关爱四周的人。多做有心人,及时送上温和…… 甲:该说“感谢”的时候大声说出来,不要把谢意在心底深埋。 乙:行动起来,用真诚的心回应真诚的心,用爱报答得到的关心。 (学生在预备好的的心形卡片上写上对父母的一句感谢的话。7、班主任总结发言 小孩们,听了你们动情的发言,看到你们精彩的表演,老师深深地感动了。 爱如一股涓涓细流,虽无声,却能滋养干涸的心灵。它虽平凡,却在平凡中孕育着一份惊人的伟大。有时,爱是一剂特效药,有时,爱是人生的指路灯。“谁言寸草心,报得三春晖。”这份沉甸甸的爱,有谁能掂量出它的分量?有谁能真正归还呢? 我们中华民族,有许多优良传统,感恩图报确实是其中之一。 感谢父母,是他们给了我们生命,养育了我们成人。 感谢老师,是他们教我们识得这个世界上还有一种叫做文字的符号,明白得做人的道理。 感谢朋友,是他们给了我们关心和保护,想想那些无助的时候,是他们陪着我们走过。 感谢那些陌生的人,是他们为我们产米、种菜、织布、缝衣,让我们可以尽情享受着生活所需要的物品。 感谢那些批判和嘲讽我们的人,是他们让我们明白得了我们还有许许多多地点需要改良。 同学们,常怀感谢之心,让我们的生活更加充实愉快,让我们的人生更加美丽。同学们,人生正因有了你们的爱心、孝心和感恩之心而更加美妙。8、宣布活动完毕 甲:特别感谢老师的讲话。相信在座的各位同学在参加了这次主题班会以后,内心一定也不平静。 乙:是啊,假设说母爱是水,温柔而恬静,那父爱确实是海洋,博大而又深沉。 甲:假设说母爱是三月的阳光,给儿女带来缕缕春风,那父爱确实是巍峨的高山,为儿女撑起一片晴空。 乙:我们的班会就要完毕了,让我们全体起立,请让我们对我们的父母说声:“爸爸、妈妈,我们确实感谢您们!” 甲:感恩是一杯美酒, 乙:感恩是一曲颂歌。 合:让我们心胸感恩,学会感恩,赞美感恩吧! 乙:在主题班会完毕前,让我们一起来唱一曲《感恩的心》。9、同学们齐唱《感恩的心》六、后续安排: 本节课后,每位同学回家后为父母做一件力所能及的事,例如:洗脚、倒茶等等,记下父母的神情语言等,体会父母对我们的恩情。- 配套讲稿:
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- 别让他们的期待变成失望 主题 班会 教案 年级 他们 期待 变成 失望 设计方案
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