秋教学期中学工作参考计划.doc

秋教学期中学工作参考计划

　　XX年中学秋教学工作打算

　　一、指导思想

　　本学期，认真惯彻区教育局“培名师、育优生、出高质、创名校”十二字工程，坚持科学开展的理念，以“创先进推进教育改革，争先进提升教育质量”为主题，深化“一主多辅互动式”课堂教学方式、推行“35+10”课堂教学方式、落实“少讲多学”的课堂、开展“同课异构”活动构建高效课堂、施行“有效练习”提高教育教学质量、开展“课堂观察”互惠互赢、开发和使用“学案”实现“国家课程校本化的研究” 开展方式多样的“双语”拓展活动，开展“我与我的书”阅读年活动等。构成“人人议质量，人人重质量，人人想质量，人人有质量”的工作气氛。加强素养教育，推进精细化治理，全面完成区教育局下达的各工程标, 全面提升学校的办学水平与教学质量，促进学校又好又快地开展。

　　二、教育教学工作目的。

　　1．七、八、九年级稳固率为99%。

　　2．老师接着教育、各类培训合格率100%。

　　3．体育达标率为100%，专长生参赛获奖居区前列，上机率为100%。

　　4．老师全期全勤率95%。

　　5．图书、器材使用率为100%，完好率为96%

　　6．教学事故发生为零。

　　7．各年级全面完成区教育局下达的“三工程标”。九年级完成接着升学目的100%”。(谭衡)

　　三、深化课堂教学改革、强化教学常规、科学标准治理、提升教学质量。

　　1．严格执行课程打算，开齐开足课程，面向全体学生，提高课堂教学效益。深化开展课堂效率大讨论，优化课堂学习过程，以学案为根底、学生自学、合作讨论、老师点拨，实在做到精讲精练、当堂练习、节节反应、人人过关，通过错题档案、作业展评、复印式训练、每周一测，实在养成学生良好的学习适应，用导学案指导课堂教学，全面提升教学质量。(谭衡、赵茹)

　　2．以新课程教学理念为指导，以“一主多辅互动式”课堂教学改革为中心，深化课堂教学改革，为提高课堂教学效益提供动力，提高课堂教学质量。进一步深化“一主多辅互动式”的课堂教学方式，变讲堂为学堂，构建学生自主学习的课堂，调动学生全员、全程、全身心肠参与到课堂学习中，表达民主、平等的课堂教学气氛，学生敢想、敢说、敢做，让全班学生积极参与学习，人人即当学生又当老师，学生是课堂的主人又是生成知识和咨询题的开发者，教室是学生展示才能的舞台，老师既是教学的组织者又是学习的参与者。（张青芳）

　　3．加强校本研究，引领老师开展。充分发挥教研组长、备课组长主动性和职能作用，教研组长要理清教研组的工作思路，并将集体备课、学案导学、课堂观察、看课、议课、同课异构、少讲多学、教学叙事等多项活动的开展与研究落到实处并获得成效。借助我校老师博客群这一平台开展教学研究，互动、交流，撰写教学叙事、治理叙事，促进老师对教育教学的考虑与总结，促进老师的专业开展。大力倡导教研组长及科任老师撰写教育教学手记，促进老师向研究型开展。（张青芳）

　　4．开展方式多样的活动，全面提高教育教学质量。认真开展好课堂大比武活动，促进老师整体水平的提高。构建以“两语拓展活动”为核心的校本课程研究，提高学生学习语文、英语学科的兴趣，将“双语”拓展活动向纵深推进。坚持学情调研反应制度，通过课堂反应本、家长—学生—老师联络本、导师记载本、召开学生座谈会、师生间“三三两两”的谈心活动、学生评教等多种方式，及时理解课堂教学的情况，反应情况做到及时落实。开放图书室、阅览室让每一个学生从书中吮吸知识营养，在知识的海洋里游览，阅览室成为学生学习的乐园。强化体卫艺教育。开展学生每天锻练一小时的“阳光体育活动”，“班班天天有歌声”为主题的体艺活动。充分利用学校图书室和阅览室，努力营建师生共同读书的气氛，创立书香校园。深化开展和推进成功教育，让每一个学生成功，创立成功和谐的班集体。开展“千名老师进万家，不让一个小孩辍学”号召 ，扎扎实实开展家访工作，大力抓好防流控辍工作，最大限度地提高稳固率，稳固普九成果。（赵茹、张青芳）

　　5．精细化的治理，提高教学效益。建立健全各项治理制度，加强教学的常规治理，建立对老师的科学评价机制，和对学生开展性评价的治理，标准老师的教学行为，为提高教学质量提供保证。加大对学生八大学习环节的治理。每节课学生有学案、有预习本、有改错本和难题本、知识积累本。宣传、制定、推行、监管、考核老师业效工资的科学合理的发放，来充分调动全体教职工的积极性和制造性，营建良好、和谐的合作竞争环境。（谭衡、赵茹）

　　6． 对学生进展开展性评价和小组评价。依照平时各学习小组课堂参与学习的表现及期中、期末考试小组各科的平均成绩，每班在期中、期末评出两个优秀学习小组，在优秀小组中评出共评出4-6名优秀学员，3名进步最大的学生。（赵茹、何学文）

　　7．加强老师队伍建立，促老师专业化开展。全校开展“我与我的书”阅读年和征文评奖活动，通过阅读让校园内逐步构成全员学习、终身学习的气氛，培养探求知识、崇尚科学的精神，不断拓宽视野，更新知识构造，努力提高其职业素养和教书育人的水平。制定老师培训打算、每学年对老师的培训进展总结，依照区继教中心的打算安排、组织、布置老师接着教育集中培训和校本培训工作，认真做好老师各项培训的安排、老师专业化报告册定时在博客中更新、学分登记造册等工作，认真落实政治、业务学习制度和双学习打算。 (刘家权)

　　8．在上级教科研部门的指导下，积极开展校本教研，将教科研转化为消费力。开展咨询题即课题的研究、小班化教学的试点研究、减负增效的研究、高效课堂的研究等，进一步丰富、开展、提炼“一主多辅互动式”课堂教学方式的文化内涵。（吴启盛、周桂薄）

　　9．加强对学生档案信息现代化治理，抓好防流控辍工作，确保学生接着升学目的的完成。认真执行区教委中教科关于学籍治理工作的意见，建立学生学籍电子档案，进一步完善学生信息治理系统的档案建立。依照学校学籍治理方法，严格学籍治理，对借读、转学、病休和复学的学生要严格审批程序，对借读、转学的学生要经校长审批，教诲处登记，才能接收，任何人不得善自做主，以个人的行为接受外校学生。落实学生数周报制度，不让一个学生流失，认真抓好九年级学生升学工作，立争每个学生都能进入高一级的学校接着学习。（黄开泳）

　　四、教学工作安排：

　　八月份：

　　1．毕业年级接着升学工作。

　　2．老师新课程培训 。

　　4．老师职务培训 。

　　5．备课组长、班主任培训。

　　6．制定学期教学打算 。

　　7．全体老师会及集训工作。

　　8．各年级老师的聘任工作

　　9．按课程打算，编排课程总表

　　10．编写、修订《教学常规汇编》。

　　九月份：

　　1．组织学生报名注册及学生寒假作业的检查、测试、评比、反应、展评。

　　2．举办好盛大、俭朴的开学典礼，以班级为单位，组织好以总结暑期活动成果、讨论新学年新学期新打算为主要内容的班级集体活动。

　　3．摸清学生入学情况， 响应“千名老师进万家，不让一个小孩辍学”号召 ，扎扎实实开展家访工作。

　　4．新老师的汇报课及师徒合同的签定。

　　5．召开教研组长会，科任老师、教研组、科研组，分别制定本学期各项工作打算。进一步修正和完善教研组工作指南。

　　6．功能室检查上报添置物品。

　　7．开学初提早备课教学常规的抽查及毕业年级暑期补课备课、作业的检查。

　　8．制定培补打算并初步确定各班培补对象。

　　9．各科任老师拟定本身专业素养提高的学习打算及校本培训打算。

　　10．制定新的老师教学打算表及教学常规检查记录表。

　　11．制定五里界中学教研活动评课记录、“说—授—评”活动课堂教学评价表、教研活动评课记录。

　　12．召开学生座谈会。

　　十月份：

　　1．各教研组组织优质课的评选活动。

　　2．开展“阳光1小时体育运动”为主题的群体性活动

　　3．开展“教学质量治理活动月”活动。

　　4．开展实践“一主多辅，多维互动”的课堂教学方式活动小结。

　　5．教学常规月查。

　　6．组织各年级月考及质量分析。

　　7．筹备秋季田径运动会及成立兴趣小组。

　　十一月份：

　　1．召开秋季田径运动会。

　　2．期中复习、考试及分析。

　　3．全体学生体检和防疫。

　　4．七年级明确培补对象、全面制定培补打算。

　　5．科研组、教研组活开工作小结。

　　6．清点各年级各班人数。

　　十二月份：

　　1．教学质量治理活动月活动小结。

　　2．各教研组对在学生中开展的各项活动的材料进展整理和小结。

　　3．月常规检查。

　　4．各年级月考及质量分析。

　　元月份：

　　1．各备课组制定期终复习打算。

　　2．教、科研组全期工作总结及论文的交流。

　　3．教研组交流、总结本学期教研工作及教科研成果，并依照学校制定的标准评选先进教研组。

　　4．评教评学活动

　　5．期末考试与分析。

　　6．全期常规工作检查、评选与专题小结。

　　7．各类材料的上交、清理、归档。

　　8．各类奖惩的兑现。