幼儿园大班第一学期工作参考计划范文.doc

幼儿园大班第一学期工作参考计划范文
　　本学期，依然由我们三位老师担任教育保育工作。班级幼儿共35人，男生19人，女生16人，其中插班生4人。开学初，我们三位老师认真总结上学期的工作，汲取经历，反省缺乏，我们在新纲要和园务工作指导思想的引导下，依照本班幼儿的年龄特点，制定了本学期具有本班特色的班务工作打算，
　　一、努力提高老师本身素养
　　(一)认真学习新的指导纲要，树立正确的教育观，并转化成教育行为。
　　(二)坚持开展读书笔记活动，并交流心得。
　　(三)每周五召开班务会议，及时沟通并处理咨询题。
　　(四)做好幼儿观察记录和个人档案。
　　我们将时常细心观察、记录幼儿学习开展情形，理解每位幼儿的开展程度、兴趣、需要及行为类型，注重搜集材料，时刻省思如何拓展幼儿学习的经历和时机。
　　二、幼儿重点才能的培养
　　(一)培养幼儿的责任心
　　责任心是一个人从事任何工作必备的态度和质量。尤其是在幼儿阶段的培养更为重要。我们将通过分配任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培养。比方，能够让幼儿整理本人的床铺，竞赛穿、脱衣服，系鞋带等。另外还能够让幼儿协助老师收发图书，整理玩具柜，给花草树木浇水等。
　　(二)与幼小衔接，培养幼儿良好的学习适应。
　　1、引导幼儿掌握正确的坐、写姿态。
　　2、培养幼儿要有较强的时间观念。
　　3、要求幼儿坚在离园之前回忆在园所做的事情，并写日记或讲述给父母听。长期坚持不仅能提高小孩的留意力、经历力和口语表达才能，同时也增进了家长与小孩之间情感的交流。
　　(三)开展识字活动，培养幼儿早期阅读的才能。
　　1、我们利用教室的墙壁、空间，为幼儿创设最正确环境，使他们每天都能接触一些汉字，潜移默化地得到知识。
　　2、以游戏的方式识字，激发幼儿学习的兴趣。
　　3、将识字与各科教学相结合。比方语言教学，通过学儿歌、谜语、故事、古诗的讲、读、猜、识等，表达了口头语和书面语两结合。借助幼儿识字之长，以熟带生，使幼儿非常快掌握。
　　(四)创设良好的双语学习环境，加强幼儿英语口语的表达才能。
　　1、要求幼儿每天坚持用英语与人咨询候和简单的对话;
　　2、给新来的幼儿起英文名字;
　　3、组织幼儿开展听录音、情景表演等丰富多彩的英语活动，激发幼儿学习英语的兴趣;
　　4、鼓舞幼儿大胆开口，并给予及时的引导。
　　三、建立民主、平等的新型师生互动关系
　　(一)热爱关怀幼儿，使小孩感到老师象妈妈。尊重、信任幼儿，使小孩感到老师是朋友。
　　(二)老师要关注到每个幼儿的点滴进步，给予确信，使幼儿感到本人的进步，从而培养自决心。
　　我们将开展"每天一句话"的活动，有认识的鼓舞和要求小孩每天至少和老师说一句话，从最为简单的开场，逐步开启紧闭的心门，逐步建立师生互相的交流和沟通。
　　四、家长工作
　　家长是老师亲密的合作伙伴，我们将共同承担教育的重担。
　　本学期将开展以下工作　　(一)定期召开家长座谈会。
　　(二)认真并及时填写家园联络手册。
　　(三)每周五请部分家长当助教，使家长更加理解幼儿的活动情况，提出本人的意见和建议。
　　(四)充分挖掘"家长资源"与幼儿共同搜集与主题有关的材料。
　　(五)充分调动家委会成员，使他们清晰本人的职责，发挥他们的作用，及时地反应其他家长的意见，向老师推荐书籍、信息，提供教育资源，协助老师施行各项活动。