小学五年级体育教学工作参考计划.doc

小学五年级体育教学工作参考计划
　　小学五年级体育教学工作打算
　　一、学情分析：
　　本校小学五年级共四个班，本人担任五1、2、3班教学任务，五年级学生组织纪律性较强，学生的协调性、柔韧性、灵敏性有了一定的根底，根本学会与同伴合作学习，能正确评价本人及别人的学习态度与学习才能;在主动参与体育游戏与活动。五1、3班学生运动才能较平均，五2班学生相对其他2个班级体育素养比拟好，但存在着男、女的差异比拟大，因此，本学期将因材施教，提欢乐趣，发觉体育人才，重点抓广播操质量和课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下根底。
　　二、教材分析：
　　小学五年级体育教材以实践教材为主。依照学生的才能以及学校的条件，体育教材主要选择田径(跑、跳、投)、根本体操、小球类、技巧、游戏、地域性体育工程等根底工程，以便使学生跑、跳、投等的根本技术得到提高;并挖掘生活中的有用技能。并通过体育锻炼，培养集体主义精神，进展爱国主义教育，加强自决心，为终身体育打下坚实的根底。
　　三、教学总目的：
　　1.引导学生初步养成主动、积极参与体育活动的认识，表现出乐于学习和对体育活动的浓重的兴趣，体验到体育活动带来的欢乐。
　　2.引导学生通过学习各项体育活动内容，获得一些运动和健康的根底知识;初步学习和体验运动的技术与技能，学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法，培养参与体育活动的良好习惯，以及平安地进展体育活动的认识。
　　3.引导学生通过体育教学活动，和多种方式的游戏开展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等体能，促进身体全面开展，加强关注本人身体和健康的认识。
　　4.引导学生学与练的过程中，体验参加不同工程运动时的紧张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控本人的情绪，并在一定的困难的条件下进展体育活动，养成克服困难等意志质量。
　　5.引导学生构成爽朗爽朗、积极向上、团合作、竞争进取等的精神，以及英勇、坚韧、尊重别人、恪守规则的意志质量。
　　四、教学要求：
　　每堂课教学，都应把学生的运动实践活动作为实现综合目的的载体，教学中要关注四个学习领域目的的达成。
　　教材的设计要把重点放在培养学生参与活动和主动、积极的学习态度上。老师在选择教材时，要在“趣”上做文章，开展学生体育根本活动才能。
　　在教学时老师应表达在引导、启发和协助学生主动、积极、制造性地学上学习，给学生留与充足的自主支配、自由发挥的时间和空间，让学生学会自主学、自我表现、自我保护、自我评价;不仅学会动作方法与技能这一果，也要掌握获地果的过程。
　　老师在教学上时要注重学生个体差异。老师要依照学生的各种差异性适定教学目的、选择教学内容、教学方法，坚持面向全体学生，努力做到因材施教，使学生真正做到学习的主人。
　　小学五年级体育教学打算
　　一、教学目的
　　体育教学是以增进学生健康，加强学生体质促进德、智、体全面开展为主要目的，在本学期中要积极做到以下三点：1、掌握根本的卫生保健常识明白得简易急救及体育常识。2、掌握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求，提高学生的运动才能。3、对学生的运动才能。
　　二、学情分析
　　五年级学生处于敏感素养开展马上交替的阶段，速度、灵敏、柔韧等素养的开展阶段快要过去，力量、耐力等素养的敏感期马上到来，特别是大肌肉群的开展时期，也将向大小肌群同时开展的时期过度。五年级是素养开展的大好时期，相应练习的容量要大。
　　三、教材分析
　　全学期教材内容包括(1)、体育卫生根底知识，(2)、运动技能，(3)、身体健康，(4)、心理健康。教材内容较多，其中体育卫生根底知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们自觉锻炼身体，到达“健康第一、平安第一”的目的。
　　四、主要工作：
　　1、进一步提高我校广播操的质量。
　　2、训练好校田径队,为区运动会做预备。
　　3、培养中高年级学生的运动兴趣，进一步掌握简单的技术动作，开展柔韧、反响、灵敏和协调才能。
　　4、使学生构成克服困难的坚强意志质量,建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德,在体育活动中具有展示自我的愿望和行为
　　五、教学内容
　　1、跑
　　改良快速跑和400米耐久跑的途中跑技术，培养跑的正确姿态，主要以50米、400米为主要教学内容。
　　2、腾跃
　　掌握跨越式跳高和蹲距式跳远的助跑，起跳空中姿态和落地四个环节，重点改良助跑和起跑相结合的技术，教学内容以跨越式跳高和蹲距式跳远为重点教学内容。
　　3、投掷
　　稳固原地投掷的才能和上步投掷的方法，初步掌握协调用力技能，教学中以上步掷沙包为教学重点。
　　4、根本体操
　　主要以1分钟跳绳，跪跳起为主要教学内容。
　　六、教学措施：
　　3、创设个性开展和群体合作学习的良好环境。
　　4、留给学生一定自主学习的时间和空间。自主决定难易程度、本人掌握学习进程。
　　1、教育学生热爱中国*，热爱祖国，逐步提高锻炼身体的主动性和关怀本身健康的社会责任感。
　　1.依照教学任务，提早预备和布置好场地、器材、及教学器具。
　　五年级体育教学工作打算
　　一、教材内容介绍
　　小学五年级的教学内容有根本体操、田径、技巧与器械练习、小球类、游戏、武术、韵律活动与舞蹈、体育与健康常识。课次较多的是跑、投掷和游戏。其中跑是蹲踞式起跑、30米障碍跑、耐久跑等;投掷教材是双手抛实心球，投掷垒球等;游戏主要是十字接力，截住空中球等。次数较少的是武术和体育与健康根底常识，室内活动。技巧、支撑腾跃和开展身体素养练习等也占一些课次。
　　二、教学目的
　　在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进展体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面开展，为提高全民族的的素养奠定根底。”
　　三、教学目的
　　1、初步学习田径、球类、韵律活动根本技术，掌握简单的运动技能，进一步开展身体素养，提高身体根本活动才能。
　　2、培养学习各项根本技术的兴趣、积极性以及英勇、坚韧，胜不骄、败不馁，自觉恪守规则，团结协作等优良质量。
　　3、使学生具有主动、积极参与体育活动的认识，表现出乐于学习和对体育活动的浓重兴趣，并在活动中表现出展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的兴趣、乐趣和情趣。
　　4、使学生获得一些体育运动和健康的根底知识;学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法;培养参与体育活动的良好习惯，以及平安地进展体育活动的认识。
　　3、通过多种方式的游戏开展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等体能，促进身体全面协调的开展。
　　4、使学生体验参与不同工程运动时的紧张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控本人的情绪，并在一定困难的条件下进展体育活动，逐步构成克服困难与抗挫折等意志质量，提高身心健康。
　　5、培养学生构成爽朗爽朗、积极向上、友好相处、团结合作、竞争进取的精神，以及英勇、坚韧、坚忍不拔、尊重别人、恪守规则的意志质量，为学生今后的学习、生活奠定良好根底，加强社会习惯才能。