主题班会教案初一主题班会教案:怀着感恩的心 做合格中学生.doc
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主题班会教案之初一主题班会教案:怀着感恩的心 做合格中学生 班会主题:怀着感恩的心 做合格中学生 班会教具:多媒体计算机 录音机 磁带 班会目的:通过此次班会对学生进展感恩教育,带着同学体会来自父母、老师以及所有关心他们的人的爱,同时号召全体同学怀着这颗感恩的心做合格中学生。同时,培养学生表达情感,展现自我的才能。 主题班会 主持人: A:伴随着阵阵的哭声,我们来到了这个世界。 B:第一次睁开眼睛,看到了父母欢欣的表情。 A: 随着时间的推移, 我们一天天的长大。 B: 挥手辞别小学的生活,金秋的九月我们走进了劲松三中。 C: 在这里我们开始更好的认识世界,体会四周的爱。烟 D:我们被四周的人和事感动着,有了鲜花绿树才有鸟语花香;有了蓝天白云,才有一望无垠;有了海涛浪花,才有烟波浩淼…… A:学会感恩,就像沙漠中的一汪清泉,给干渴的土地奉上一点甘甜。 B:学会感恩,就像大地上的一棵小草,给广袤无垠的大地增添了一份鲜绿。 C:学会感恩,就像黑背地的一盏明灯,给空旷幽暗的世界送去一点亮堂。 D: 学会感恩,就像夜空里的一颗星星,给湛蓝的天空镶嵌点点星光。 现在我宣布, 劲松三中初一(1)怀着感恩的心 做合格中学生主题班会正式开始—— 第一部分 A:感谢日升日落,感谢欢乐伤痛,感谢天空大地,感谢天上所有的星星;B:感谢生活,感谢得到和失去的一切,以及无所得无所失的一切的一切 A:下面就让我们在有声与无声之中体会无尽的爱吧,请欣赏歌曲 感恩的心。 第一篇章:感动父母 C:光阴流逝,永不褪色的是父母的关心。 D:天涯海角,无穷无尽的是父母对儿女的挚爱。 C:讲述母亲的爱, 犹如阳光和空气, 我们沐浴其中而常常不知不觉。 D:回首往事,我们才幡然醒悟母亲那平常的小事却蕴藏着深爱。 C:带着你和妈妈的故事走来, 让我们共同分享那份感人的情怀。 家长录音 学生谈感想 第二篇章:感动恩师 A:假设一块黑板确实是一片浩淼的大海,那么,老师-----您便是海上一名优秀的水手。 B:飘香的鲜花向您微笑,成阴的绿树向您征询好 二人合:老师啊,我们今天为您歌唱。 A:没有华美的舞台, 没有簇拥的鲜花,三尺讲台一块黑板确实是您挥洒人生的天地。 B:忘不了那一声声叮嘱,忘不了那一个个关爱的眼神。 A:老师啊 我们多么感谢您——育出栋梁还在劳累 B.. 老师啊 我们永远赞颂您—— 一生辛苦奉献崇高 独: 请听朗读~~~~~ 师生互动 第三篇章: 感动青春 A:你是一个充满感动,充满自信与傲气的年龄。 B:你是一切生命昂仰向上的开始。 C:你用七彩的梦想,编织出青春绚丽的衣裳。 D:你是一场春雨,坠入大地与年轻的生命作伴。 A:你像历史天空中璀璨的明星, B:你像羞羞答答的小女孩 C:你像风中摇曵的花瓣, D:你像雨中绽放的花蕾. 合:这就你——青春 绝无仅有的美妙旋律,延伸、延伸…… 独:然而,青春并不是一定都是平坦大路,有坎坷,有崎岖。 下面就让我们听听感动青春的小故事。 小故事 感动青春 第二部分 争做合格中学生 C: 刚刚谈了那么多,那你说我们如何样表达本人的感恩之心呢? D:依我说就要踏踏实实的作一名合格的中学生。 C: 我同意, 那我征询你,你明白如何做一个合格的中学生吗? D:那因此,( 背中学生学生守则) C:停停停,这些我也明白,我要点新鲜的! D:好, 没征询题。让我们的同学用青春的节拍来告诉你吧! C:下面,请听RB版中学生学生守则。 A:正好似学们所说的,我们要按照中学生守则作一个合格的中学生。 B:我觉得这些还不够吧,你明白近来胡主席提出的八荣八耻吗? A:因此了,不仅明白,我们班的同学们还把它加工创作了呢! B:快点让我们听听吧,我都有些等不及了呢? A:请听: 快板 八荣八耻四周事 C:如何样,够精彩的吧!我们初一(1)班的同学各个才华横溢 。 D:还不止这些呢,我们初一(1)班是英语实验班,同学们的英语可棒了。如何还不信。 C:来一段 D:好,没征询题。下面请欣赏英语剧征询路 A: 当我们举手,献上少先队队礼的时候,我们感遭到:少先队是一个骄傲骄傲的名称;少先队是一个坚决自信的集体! C:当我们举手,向你们献上少先队队礼的时候,我们认识到: 红领巾的明天,会有金色的团徽闪耀在胸前; 红领巾的明天,将以青春的誓言谱写新篇章! B: 我们以少先队的名义:播种信念,收获理想! D;我们要怀着一颗感恩的心,用实际的行动报答关爱我们的每一个人。 A:我们的承诺是——“好好学习,天天向上”! B:我们的誓言是——“时刻预备着”! C:我们的身上,寄予着伟大共产党人的希望; D:我们的身上,凝聚着全社会的目光。 A:让我们放开臂膀携手并肩,点一路自信之灯给本人; B:让我们挺起胸膛豪迈向前,唱一曲奋进之歌献队员! 集体合唱:少先队歌 最后,由班主任发言。 校长发言 书记发言 班会到此完毕- 配套讲稿:
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