教学工作参考总结-高一下学期班级教学工作参考总结.doc

教学工作参考总结-高一下学期班级教学工作参考总结
　　我自从担任高一(8)班的班主任后。能够说，接到这个任务时，我忐忑不安，由于这个班是我校高一年级中的理科实验班，本身担子重。更况且高一关于学生来说是个关键的学年，这关系到他们的初高中的衔接咨询题。幸运的是在学校领导，班科任老师以及家长的协助和支持下，我顺利完成了本期工作。我深深地体会到班主任的工作态度，教育艺术水平，教育方法，组织治理才能以及以身作则的表率作用，妨碍着班级建立、稳固和开展，妨碍着学生成长的速度和趋向。作为班主任，不但要有良好的文化涵养素养，还要有科学的工作方法。
　　一，正面宣传教育，构成团结友爱，勤奋学习的良好班风。
　　我充分利用班会课及其它时间加强宣传力度，调动学生的求知欲望与自我成才的动力。我把学习咨询题常挂在嘴边，常常提示他们。所以，我还更以本身行动，学问去感化他们。针对有些学生对刚升上高一的那种无所谓的心理或懒散的态度，我常常对他们说'人们说的没错，要成才并非都得挤这’独木桥’。不过，既然我们已选择了这一条路，我们在这最后关头更应当尽力而为，不要把遗憾留给以后。'做任何事都贵在坚持，我也坚持天天抓，时时抓，说到做到。学生们在这一年中都能团结友爱，勤奋学习。
　　二，培养班干部组织，让学生'自治'。
　　要管好一个班级，许多工作还得靠学生来干，我所遵照的原则是'干部能干的事，班主任不干;学生能干的事，干部不干'。因而选择和培养班干部显得特别重要。我班的所有干部的选任都是采取先申请，再竞争演说产生。班里的特别多工作，我只是给予适时的指导，其它的都由班委会、团支部来完成，比方劳动委员负责教室卫生、清洁区以及周五的大扫除，团书记负责有关团的活动，班长负责统筹安排等等。充分调动学生的积极性和主动性，培养了他们的制造性，自我治理的才能。实践证明，一个得力的班干部组织不仅能减轻班主任的工作负担，而且对一个良好班集体的构成有着必不可少的作用。
　　三，利用各种时机，及时与学生、家长、科任老师交流和沟通。
　　除了公开的正面宣传教育之外，我也常与个别学生进展面对面的谈话。尤其是每次大型考试后，谈话的对象是全体学生，有利用在家长会上向家长汇报；通过平时的观察来理解学生的思想动态，及时与学生交流，内容包括多方面：学习咨询题、表现咨询题、思想压力咨询题等等。同时，理解情况，通过打询咨询及时与学生家长联络，或者家长到学校当面交流，让家长理解其子女在校的表现，及时处理咨询题。另外，还和各任课老师沟通，理解学生的整体情况，反映学生的咨询题。同时把老师的一些要求传达给学生，使师生更好的配合，提高学习成绩。
　　四，不断学习，提高本身业务才能及综合知识水平。
　　'学高为师'在学生心目中占有特别重要的位置。我想，绝大多数学生都会渴望一位博学多才的老师担任班主任。作为一名当代班主任，不仅要教育指导学生，还要及时更新本人的知识，改变观念。信息时代中，学生接触的信息量大面广，因而，必要时我们也不妨向学生学习，师生共同进步。我想，要做好班主任工作，单凭爱心是不够的。我只有在实践中不断完善本人，提高本身业务才能和综合知识水平，才能胜任工作，否则会心有余而力缺乏。
　　总而言之，我做的是些婆婆妈妈的小事，但这些小事又关系着每个学生家庭的希望，事关整个民族将来的素养素养，因而做得好坏，妨碍深远，责任严重。