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幼儿园新教师个人发展参考计划

一、根本情况

7月，我走出了杉达学院的大门，9月我将作为一名新老师正式成为晨阳幼儿园的一份子。关于这份工作，我充满热情，我爱小孩，小孩是阳光的意味，他们纯洁，他们仁慈，他们真诚，尽管我将是他们的老师，但是我从他们身上能够感遭到一种独特的气息，那是在其他任何地点所感受不到的。

尽管我在大学里学的是新闻专业，这是和幼教完全不同的两个专业，但是我相信，我会用我的热情去爱小孩，我会用我的勤奋在今后的工作学习中弥补本人的缺乏，我更会用我不断的追求在幼师这个岗位上完善本人，让本人逐步成为一名合格的、优秀的幼儿园老师!

二、优势分析

我欢乐，我充满童真

不断以来，我都让本人生活得非常阳光，就算遇到再大的困难，我都尽量做到一笑置之，因而我不断都保持着一颗童确实心，我能够用小孩的语气和他们交流;我也能够亲身参加到小孩的游戏中，和他们一起畅快的游玩;上课的时候，我用亲切教态对待每一个小孩，用小孩的语言引导他们。我就像他们的大姐姐，更像他们的好朋友。在晨阳幼儿园实习期间，我和班级内的小孩玩在一起，和他们打成一片，我爱小孩，小孩们也爱我，对我来说这确实是一种收获，一种喜悦。

我年轻，我充满希望

二十岁的我们正值青春年华，对一切新事物的接受才能非常强，我也不例外。在校期间，我通过了CET—4和计算机一级的测试，现在我能纯熟应用计算机，根本的英文也难不倒我。因而，关于以后各种课件的制造我想一定能够胜任的。年轻确实是一种资本，年轻确实是一种希望，现在我所拥有的这些可能不够，但是正由于我年轻，因而我有充足的时间去吸收新的养分，让我做的更好，由于我明白：这个世界上没有最好，只有更好!

三、弱势分析

正由于我是非专业的，因而在幼教理论知识和各种幼教所需的技能是相当缺乏的。幼教专业能够用3—4年的时间学习专业理论知识和专业技能，而非专业出身的我在接触这个工作之前完全是没有一点经历的，即便是有足够的热情与爱心也是不够的，由此可见，专业与非专业之间的差距有多大。幼儿园老师不同于小学、中学的老师，幼儿园老师需要在弹、唱、跳、画等方面都有所涉足，幼师有时候就像是一名演员，需要用富有表现力甚至是夸大的语言、声音、动作去感染小孩，让小孩在欢乐中学习。

非专业的我在教学经历上更是大大的缺乏。尽管我能够用爽朗的语言为小孩上课，但是缺乏经历的我控班才能不强，常常不能紧紧抓住小孩在课上生成的一些东西，有时也不能及时调理上课的节拍;关于有些活动我不明白要用什么样的好方法，让小孩在欢乐、有兴趣的前提下参与学习。同时，我尽管用心在爱着小孩，但是要掌握好这个“度”对没有经历的我来说也是一件难事。另外，“二期”课改的一些精神我也还不能完全理解、浸透。这一切的难题都需要我努力去一一攻克，我想即便是师范专业毕业的，他们也是从一无所知开场的，因而我有自信让本人在学习中成长，在工作中成熟，勤一定能补拙!

四、个人目的

既然本人选择了这份工作，那么我就会用心去做好它。现在的幼儿会提出各种奇惊奇怪的咨询题，有时候老师还不一定能一一处理，因而我想在今后的三年种做到以下几点：