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我错了作文500字

篇一：谁的错？(500字)作文

精选作文:谁的错？(500字)作文 谁的错？ 冷！好冷！ 在那一刻，我的心寒了！我不是成心的！我不是成心要弄到他眼睛的！我明白我错了！ 我与他本没有任何交集，刚进入新班级，他已然成为我们班的小丑，他敢和教师顶嘴，他敢在课堂上说笑话，他受同学仰慕，却不受教师厌恶，可受我鄙视。那时，我只是班里一个默默无闻的女生，没有人认识我，可我确实看不惯他。 第一次月考之后，教师让我当了班长，我好欢乐，我认为我终于迎来了光明，能够有更多的人认识我，我也能够好好管一下他，他确实不是好学生。 但是，我被叫到教师办公室的次数越来越多，找我谈话的内容，都是他。我确实想管好这个班，但是他特别吵，我们还结下了恩怨。我的成绩在下降，可他的成绩却在提高，还有教师对我的谈话，我的心确实不平衡，我什么时候在教师的眼里成了坏学生？我有哪里做得不对吗？教师不明白，他敢骂我，而他骂人的话，使我不能忍耐！ 终于，在那天早上，我迸发了！缘故无他，又骂我，而且说出来的话实在使我不能忍耐。因此，我抓起一支笔，朝他扔去。你说巧不巧，正好扔到了他的眼睛。教师好焦急，教师骂了我。我终于忍不住哭了，我本来就不是成心的，而且是他骂我在先，我明白我错了。但是教师不明白，我确实好想哭，我做错了事情是我承担，但是他呢？他承担过吗？教师没有找他谈过话，教师因此不明白他的恶行。由于他成绩好，他是个好学生。 这是谁的错？只是我一个人吗？初一:v幂恋 篇一：看图作文《谁的错？》

看图作文《谁的错？》

下午，外面飘起了蒙蒙细雨。它们像一条条透明的丝线从天而降。成千上万条雨丝在灰蒙蒙的天空和大地之间穿越着，整个世界一片ménglóng。雨水浇灌了干裂的大树，大树唱起了快活的歌儿：沙沙，沙沙；雨水滋养了干渴的小草，小草发出愉快的笑声：咯咯，咯咯。通过春雨的一fān冲洗，大树与小草变得格外得碧绿，一cùcù叶子更加干净、清亮。远处，农民伯伯趁着细雨在给庄稼施肥，尽管雨水淋湿了衣服，但他们大概仍然特别欢乐。

我爱春雨！更珍爱春雨飘飘的美妙光阴！

篇二：作文立意十九专题一九如何使作文立意深化新颖？

[题解]

立意确实是确定文章的主题，立意的正误、深浅、新旧、高低决定着文章质量的优劣。在高考阅卷中，我们觉察大部分考生的立意能到达根底等级，但上开展等级的佳作并不多，立意平凡之作比比皆是。普遍存在的征询题有：

一、 思想贫乏，表现出低幼化倾向；

二、 不能进展辩证思维，失于偏颇；

三、 三、老生常谈，拾人牙慧，缺乏创意；

四、标新立异，故事矫情，不合情理。

《说明》中“深化”“有创新”是对作文立意开展等级的要求，即立意深化新颖。

[指津]

如何让作文辞别低

幼陈旧，做到立意深化新颖？以下方法能够借鉴：

一、感受生活，多维考虑，积累素材

文章立意要深化新颖，就要表达出思想的深度和广度，能够从以下四个角度积累并考虑。现实角度，要求考生加强现实认识，从现实角度考虑、积累、引申与立意；人文角度，用悲天悯人的情怀关怀、理解、尊重、感恩自然、生命、别人，擅长自省，具有自我批判的精神；历史角度，考虑历史，在思辨中升华思想，使文章立意有历史的厚重感；自我角度，以本人的生活与感受开掘生活，写