教师个人参考计划总结读《爱心与教育》心得.doc

教师个人参考计划总结读《爱心与教育》心得
　　春节期间我认真阅读我国当代著名教育家李镇西老师写的《爱心与教育》的教育手记，使我感染最深的是培养“优秀学生”六大方法。目前我国有幼儿和学生三亿左右，在如此一个广大的群体中，必定有众多的“优秀学生”。由于独生子女传统观念改革开放等缘故，在这些优秀学生身上存在着一些不良要素也是完全可能的，因此要把“优秀学生”真正培养成为高素养的优秀学生，教育界有责无旁贷的责任，那老师确实是一线的操作人员。

　　“优秀学生”首先要树立志向。但凡“优秀学生”智商较高，他们的成绩是优秀的，但他们的志向不一定十清楚确，做老师的要教育、引导他们树立理想、明确志向，真正做到“志存高远”。树立鲜明立场，正确的理想，这确实是培养优秀学生的首要目的。

　　其二是正确引导“优秀学生”认识本人，但凡文化成绩好的学生都认为本人最聪明，高人一等，尤其家庭条件好的学生更为突出，因此要教育他们正确认识本人，用一些详细的例子如与青年英才作比拟，让他们看到本人的缺乏，分析本人的优缺点，逐步提高本人的综合素养。

　　其三是教育“优秀学生”保持童心，青年儿童具有纯朴仁慈的本质，但“优秀学生”随着因成绩好，荣誉多、表扬多而产生骄傲自大，心胸狭窄的现象，做老师要让他们与班级里的学生平等相处，让他们看到文化成绩一般的学生，热爱劳动、关怀班级、协助同学的优良质量，又能够让他们体会和同学融洽交往的幸福感，逐步淡化他们的“优生”认识，成为同学中的一般小伙伴，保持一颗纯朴的童心。

　　其四是鼓励“优秀学生”超越自我，这对青年儿童来说是比拟难的，那就要引导学生从详细的事例中来分析认识，例如某一次测验得了96分，而丢掉的4分是根底分，按理来说是不该丢的，说明本人粗心大意，轻视了根底的东西，让学生万事细心认真，养成良好的适应。

　　其五是优化“优秀学生”的受挫心理承受力。“优秀学生”一但遭到挫折不能正确对待，心理素养比拟差，要让他们正确认识“失败是成功之母”的道理，能够通过下棋等娱乐活动方式，从失败中重新站立起来，做一个坚强的儿童，而不被挫折和失败而击倒。

　　其六是培养“优秀学生”的创新认识，培养学生的创新认识。一般情况下青年儿童非常难做到，事实上不然，平时的教学教育活动中，往往会有一些“优秀学生”提出一些被老师认为是意想不到的咨询题，如课堂教学中一位学生提出击打三角铁，手握住三角铁后击打的声音不响，这看来是一个小咨询题，但牵涉到声学的知识。音乐、声学本来是一个系统的，那应该正确对待、师生讨论、研究或在课后认真讨论，让学生认识到新的知识，假设有更多的学生提出如此的咨询题，我看学生的思路会更宽、知识面就会广，创新的认识非常自然地会在青年儿童的心理养成。

　　青年儿童是祖国的将来，把下一代培养好，是我们这一代人的天职，在三亿左右的幼儿学生中通过教育，正确引导，确信会有成千个科学家产生，确信会造就千百万个国家栋梁，那我们的国家会更加强大。