教学工作参考总结-2024中学历史教学工作参考总结.doc

教学工作参考总结-2021中学历史教学工作参考总结
　　2021中学历史教学工作总结【一】
　　好快!又一个学期完毕了，这个学期是在紧张、繁忙、充实、成长中度过的，坦白地说是我参加工作以来成长最迅速的一段时间，不仅仅是在教学业务上，更多的是在教学经历上、在教育教学心理承受才能上……
　　感激学校领导对我的信任，接着安排我教八年级的历史课并承担备课组长的工作。
　　学校正我的信任是我工作的最大动力，并时时刻刻鼓舞着我，用心去克服工作中遇到的一切困难，认认真真、踏踏实实地完成每一项工作，以不辜负学校领导对我的殷切期望。
　　八年级的历史组有耿老师、李老师和李红老师，加上我一共是四个人，她们是我工作中愉快的合作伙伴。在平时的教育教学工作中，她们经常替我分担一些组里的工作，在这里真诚的向他们道一声：感激!
　　关于我而言，与其说是和她们在一起工作，还不如说是我在向她们学习，坦白而言，我从她们身上学到了许多东西，和她们相处如沐春风、温暖温婉而活力勃勃。
　　团结的团队是我成长的沃土，同时不断地给我决心和勇气，闯过一个个难关。
　　在平时的上课过程中，我留意观察学生，同时留意调整以往我的教学方式，依照他们往常学习的习惯，一点一点地使历史课堂走进他们，让他们习惯八年级的历史学习，同时也使我习惯了同学们。
　　教学工作中遇到的每一个咨询题、困难都是我成长的催化剂，这催化剂往往也会生出欢乐的小泡泡。
　　在与学生们的不断磨合的过程中，学生慢慢地理解我、接受我的授课方式，进而理解怎么样去学习历史，更学会了去明白得历史。
　　区质量检测考试中，我所任教的八年级十一班、十二班、十三班、十五班、十七班和十九班都获得了优良的成绩。而且，在区里各校评比中八年级考试成绩各项指标遥遥领先，这是八年级全体历史老师共同努力、团结合作获得的成果。
　　这个学期八年级历史组组织了“动手做历史”活动，不仅增添了历史学习的兴趣性，同时，也使历史走进了学生，让更多的学生喜爱上了历史，喜爱上历史课。
　　作为备课组长，不仅要积极组织各项活动，更要把日常的教学工作做好。每个周三的第二节课是我们的集体备课时间，每次集体备课我们都认真预备，做到有效备课。
　　备课是为了上好课，课堂我认真、严谨地完成授课任务，力求到达最好的教学效果。
　　我们给每一课都配上了随堂练习，在完成正常的授课任务的同时，每次我都认真预备随堂练习、单元测试题、综合测试题以及复习提纲;如此精心预备的习题，使学生精练、老师精批，提高了教与学的效率，真正做到了事半功倍。
　　在近四个月的教学过程中，我经历了太多以往我没有经历过的事情，使我在教育教学心智方面不断成熟，以上仅仅是教学工作中的一点点。事实上，每一位老师的经历都会有如此或那样的一样或类似。
　　四个月来，有烦忧的时候，也有欢乐的时候，或许教育工作确实是如此吧，我们面对的是不同的学生，每一届学生都有不同的特点，我们不能一味地要求学生来习惯我们，更多的是我们应该调整本人来习惯新的教育教学对象。作为备课组长，需要我付出更多的努力，需要我学习的东西还非常多，年轻的我只有不断学习，不断总结经历和教训，不断认真研究，不断努力，才能不断提高教育教学水平，在教育教学过程中使本人尽快成长。
　　2021中学历史教学工作总结【二】
　　本学期，我担任初一年级两个班的历史教学工作，我从各方面严格要求本人，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。按照学校的各项要求，立足如今，放眼将来，为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
　　一、认真备课。
　　不但备学生而且备教材备教法，依照教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
　　二、加强上课技能，提高教学质量。
　　为使讲解明晰化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索明晰，层次清楚，言简意赅，深化浅出。我在课堂上特别留意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到提高。如今学生普遍反映喜爱上历史课，就连往常极厌恶历史的学生都乐于上课了。
　　三、谦虚请教其他老师。
　　在教学上，有疑必咨询。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课。做到边听边学，学习别人的优点，克服本人的缺乏，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改良本人的教学工作。
　　四、认真修改作业。
　　布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到书店去搜集材料，对各种辅助材料进展挑选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业修改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的咨询题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢
　　2021中学历史教学工作总结【三】
　　依照学校工作的需要，本学期我担任毕业班的历史教学工作。现将本学期的教学工作总结如下：
　　一、注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中汲取教学经历，取长补短，提高本人的教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以和气、轻松、认确实形象去面对学生。按照《初中历史课程标准》进展施教，让学生掌握好科学知识。
　　二、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，依照教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制造各种利于吸引学生留意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳总结。
　　三、积极推进素养教育。目前的历史学科考试形式仍然比拟传统，这决定了老师的教学形式要停留在应试教育的层次上，为此，我在历史教学工作中留意了学生才能的培养，把传受知识、技能和开展智力、才能结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的要素，发挥学生的创新认识和创新才能。让学生的各种素养都得到有效的开展和培养。
　　四、狠抓学风。我所教的3个班，学生比拟喜爱历史学科，上课的时候比拟认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生，由于怕班主任责备，学习上存在的咨询题不敢咨询老师，作业也由于怕分数低而找别人的来抄，如此就严峻妨碍了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里倡导一种认真、务实的学风，严峻批判抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。
　　五、做好学生的思想工作。尽管大部分同学对该课非常感兴趣，学习劲头也浓，只是差生面太大了，后进生根底太差，考试成绩都非常差，有些同学是经常不及格，我找来差生，理解缘故，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习历史的重要性，跟他们讲一些有趣的故事，提高他们的兴趣;一些学生根底太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就协助他们找出合适本人的学习方法，分析缘故，鼓舞他们不要害怕失败，要给本人决心，付出一定会有报答。
　　六、抓好课后辅导。我利用课余时间对学生进展辅导，不明白的耐心讲解，教给他们好的经历方法，好的学习习惯，做到对所学知识稳固复习，及时查缺补漏。并与家长联络，及时沟通情况，使家长理解情况，以便在家里对小孩进展必要的监视。
　　在我的努力下，历史学科成绩有一定的提高，尤其在毕业班第一、二次质量预测中效果明显，但离学校的期望还有一定的差距。究其缘故，是学生的知识构造还不是非常完好，知识系统还存在非常多真空的部分。这些已成为珍贵的财富，将引领我在今后的工作中不断提高和进步。