小学三年级班主任工作参考计划范文2.doc

小学三年级班主任工作参考计划范文2
　　一、指导思想
　　本学期以学校少先队的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德认识，加强学生的自我鼓舞、自我教育、自我治理的才能，积极探究个性培养的途径。把本班建成具有"勤学、守纪、团结、向上"的班风。
　　二、班级根本情况
　　学生现状分析　　通过上学期的要求和培养，本班学生思想素养已有所提高，上进心也加强了，人人热爱班集体，个个想为班集体争光添彩，部分差生的学习习惯有了好转，成果也在渐渐提高。本班干部责任心较强，但优差悬殊较大，存在着严峻的两极分化，一部分接受才能偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，自制才能差，时常不能操纵本身，上课时爱随意说话，听讲走神，爱玩弄小东西，思想开"小车"，非常多行为习惯有待进一步培养，上课，作业态度不端正，书写质量差，拖拉现象严峻。
　　三、治理思路
　　要让班级向前进一步开展，使学生更积极主动健康地成长，那就必须也让他们肩负起作为集体一员的责任，唤醒他们的小主人认识，对班级有一种融洽的感情归属，以加强班风、学风建立，加强班级的凝聚力，制造良好的班级学习生活气氛，施行班级治理细则，以精细化的小岗位建立为抓手，通过人人为班级出力、认真负责、积极进取的小主人认识的培养，努力构成团结协作、互相欣赏的生生关系，从而把班级创立成温馨集体。
　　四、治理目的
　　1、注重对学生进展爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育，有效提高学生的思想道德素养。
　　2、端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习。鼓舞学生大胆创新，勇于探究。
　　3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中遭到教育。
　　4、构成团结向上的良好班风，健全班委会，明确分工，培养出自主自动的队干部，提高学生的治理才能。
　　5、让班级充满活力与创新，更好地塑造小孩们的心灵，让他们得到全面的开展。
　　五、治理措施
　　(一)在班级内宣读班级治理方案
落实小岗位的设置，唤醒学生小主人认识，凝聚班级合力。设立多个岗位，全面展开治理
　　2.为每一个岗位起一个好听的名字，并跟学生一块制定岗位职责。
　　3.进展竟争上岗，自选小岗位
　　(二)常规教育方面
　　注重养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的生长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生开展受益非浅。另个在日常生活中要有序的引导，同时内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进展有针对性的常规教育。
　　1,充分利用班队会及晨会的时间学习
　　《一日常规》,《小学生守则》和《小学生日常行为标准》,使学生养成良好的学习和生活习惯。对表现不够好的学生及时进展点拨指导,加强教育。
　　2,合理利用升旗仪式,严重节日,加强学生的德育教育。这学期利用老师节,国庆节,少先队建队日和元旦等严重活动举行一些有意义的主题班队会,使学生明白得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。
　　(三)班级治理纪律方面
　　1、课堂纪律
　　首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。如此学生既感到有趣，又有动力，而且能够在不知不觉中恪守纪律。
　　2、课间纪律
　　课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，确实是处理课间纪律乱的法宝。同时，随时提示学生要留意的危险活动和场地，寓教于乐。课间违纪，由班长、小组长记录，楼内不大叫、不跑跳、不打闹。院内不打闹，为大家提供一个安逸的休闲场所。
　　3、路队纪律
　　为了让学生养成良好的行为习惯，习惯集体生活，将在班级开展"路队小标兵"评比活动，使学生不仅做到快、静、齐，而且能够进展自主治理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监视，及时治理，让我们的路队成为学校的亮丽风景线。
　　4.卫生纪律
　　(1)个人卫生：要求穿着整洁，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。
　　(2)班级卫生：由小组长，带着本组值日生，责任到人进展一周值日工作，对不负责认得值日生，出现严峻扣分值日生，罚重新值日。每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监视岗，进展检查与监视。关于主动、及时清扫卫生的同学或小组，进展奖励。
　　(四)班干部的培养
　　一个班的集体相貌如何，非常大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，我称他们是'班主任的左右手。'因此唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐步从繁重走向简单与轻松。
　　中选的干部应具有较强的号召力和自我治理才能。干部队伍的组建不能仅仅作为一种方式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，协助小干部树立威信;其二，在鼓舞干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、才能上获得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，亦即"以点带面";其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的言论，带动整个班集体开展批判与自我批判，构成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即"以面带面"。
　　(五)加强后进生治理
　　班上开展比学，互助活动。采纳人与人，组与组竞赛，采纳优帮差互助学习，和时做好评比，使每位学生学有方向，赶有目的。面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关怀、保护学生的角度动身，理解关怀学生。和时理解学生的心理变化，掌握他们生长道路上的开展情况。
　　(六)家校结合，分类施教
　　要关怀学生的生活，和时和家长联络，体贴他们的冷暖，理解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
每天轮番与同学谈话，2周轮一次，点出缺乏，提出希望，明确开展方向，让学生感遭到关爱，关于学习和行为习惯落后的学生要不定期谈心，尤其抓住征询题时。
　　2.关于学习后进生，每节课都要提征询，作业中有错要单独进展辅导，与家长联络，共同协助提高学习兴趣。
　　3.对行行为后进生，发觉闪光点要大力表扬，树立决心，在老师和家长共同催促下改良。越是表现差的方面，越要让其引起注重，比方当班干部。
　　4.经常保持与否学生家长联络，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。
　　(1)家校本联络。家校本上的学生评价表，能够根本清晰地反映小孩的在校表现。此外有进步或缺乏，要及时写在本子上互相沟通。
　　(2)联络。除了家长征询外，要主动与家长联络，把小孩的情况及时反应给家长。
　　(3)面谈。
　　(七)治理评价机制
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班队干部督导制　　通过自主竞聘、民主选举等过程搞好班队领导干部的选拔(即班和部长)。
　　搞好班队领导干部及中层领导的培训(各个小岗位)，使每个学生干部明确本人对集体的责任，并做到：事事带头，以身作则，做好工作，以点带面，群策群力。
　　合理分工。班长任整体班级事务督导和协助工作，各个部长分任学习、纪律、卫生、效劳、生活、宣传等部门，负责各专项工作的安排、布置、督导和记录。
　　2.小组负责制：将班级工作按功能分项，并组成假设干小组进展详细治理。我班详细划分了学习小组、卫生小组能等进展各方面的检查与评价，实现捆绑式的评价。
　　3.人人岗位责任制：增加治理岗位，给予相应权限，落实岗位职责，让每个学生在集体中都负一定责任，既治理别人，又被别人治理，在强化学生的主人翁认识和集体荣誉感的同时，构成班级事务"人人都有时机管"的格局。
　　4.跨部门的日常检查
　　5.部门工作的每周反应，及小组的每周捆绑式评价。
　　6.基于日常检查根底上的每月评优
　　六、工作布置
开学预备工作　　(1)安排教室，在黑板上写出"欢迎回家"四个大字。
　　(2)清扫教室，包括地面的清洁和窗台的清洗。
　　(3)检查作业。
　　(4)发书，发本。
　　2.工作分类　　第一类：每天必做的事情
　　(1)值日生档案，班级日志，课堂纪律表。
　　(2)卫生的布置。
　　(3)放学往常的小结，安排作业。
　　(4)检查学生的行为标准，由学生本身检查。
　　(5)值日生小结，总结当天的值日情况，提出征询题并建议改正措施。
　　第二类：每周必做的事情。
　　(1)小组评比，每周评出一个先进小组。
　　(2)组织班会，由班干部找班会主题，利用班会来浸透素养教育
　　(3)周五放学往常有值周干部总结一周工作和班级情况，并提出建议和措施。
　　第三类：每月必做的事情。
　　(1)统计一个月来作业全交名单。(同上)
　　(2)给每个过生日的学生唱一首《生日歌》，送一份小礼物。在日历上圈出学生的生日。
　　(3)通过班会搜集给班干部提的建议，给班主任提的意见。
　　(4)分析学校的班级月考核情况，树立永争第一的决心，积极参与学校的各种活动。