教学工作参考总结-第一学期五年级班主任工作小结范文.doc

教学工作参考总结-第一学期五年级班主任工作小结范文
　　本学期，我担任了五年级(2)班的班主任。我本着“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德主旨，在实际工作中尽心尽责地开展班级治理工作，使得班级朝着正确的方向良性开展，并获得了一定的收效。班主任工作尽管让我体验了非常多艰苦，但同时也收获到不少欢乐。现将本学期的工作总结如下：
　　一、以行规教育为抓手，促进好适应的养成
　　一支好的军队需要严明的纪律，同样一个好的班级也需要有良好的行为适应，如此才会有好的学习气氛，才会有较强的班级凝聚力，同学间才会有融洽的人际关系。
　　五年级的学生已是小学中的最高年级，在身心各方面都比往常成熟了非常多。非常多学生都有了本人的思想，对各种咨询题会有不同的看法，有初步的区分是非的才能。这对他们本身来说是好事情，说明他们在渐渐长大，但同时给班主任的治理增加了难度。这就要求班主任老师随时关注学生的思想动向，及时的做出正确的导向。为此，我常常利用午会课和班会课的时间对学生进展系统的思想品德教育及行为标准教育，让他们明白恪守学校的各项规章制度的重要性，可有的学生在行规方面上仍会出现屡教不改的现象，如：两分钟预备铃，有离开座位的现象，有和旁边同学讲废话的现象;午饭时，老师不在教室，则边吃饭边讲话，不爱惜粮食随意倒饭菜;课间十分钟不文明游戏，男小孩爱追追打打;班级的卫生也不令人满意，地上总会有纸屑……针对这些不良现象，我不怕烦，反复抓，抓反复，从每天的小事着手，做得好的及时确信，缺乏之处立即指出，催促其改正，通过常抓不懈地努力，学生的行为适应有了较大的改观，明白了什么时间该做什么事，老师不在时，能恪守纪律才是真正的好小孩。
　　二、注重对个别学生的教育，因材施教
　　我利用一切能够利用的时间来进展行为标准教育。充分利用午会、课前2分钟、班会的时间对学生进展行为标准强化教育。学生由于在校时间较长有些顽皮，针对这一点我时常进展个别。如：放学的路队、上学进入校门、向老师咨询好、课间的追逐打闹等。学生严梓豪是个爽朗好动、思维敏捷的小孩，也是个聪明的小孩，但是如此的小孩往往管不住本人，不分场合的妨碍其他同学。一次课间，他又在教室里和别的同学打打闹闹，被我当场“逮住”。我让他放学后在教室里“静坐”考虑，本人有什么不对的地点。他非常快就承认了错误，我并没有简单的放过他，接着咨询他预备如何改正，他支支吾吾说不出了。我推荐给他一个好方法，每天在书包里放一本本人喜爱的书，下课了拿出来看，既长知识，又不会妨碍别人。他非常乐意地接受了。自此，教室里又少了一个奔跑的身影。
　　三、在活动中凝聚团队精神
　　我积极配合学校的工作，开展多姿多彩的活动丰富我们班的生活。在班级的集体生活方面，我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。如：主题板报、学习竞赛、小组竞争、跳绳竞赛等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥本人的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中互相协助，共同商讨，互相鼓舞，提高了学习成绩，构成了良好的学风。
　　四、加强与任课老师的交流沟通
　　班主任只凭本人的威信和力量是不可能获得教育成功的，就必须与任课老师的工作亲密配合，构成合力。任课老师对小孩的教育也非常有经历,配合教育好小孩，班主任工作才能更加顺利轻松。因而课后与任课老师的交流成了我每天的必修课。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，构成教育的合力，到达互相促进的目的。
　　关于我这个刚踏上工作岗位的新老师来说，将来的路还非常漫长，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法。我相信只要我们心中真诚的为小孩,为小孩的健康成长而付出,以提升小孩生命状态为出发点,端正本人的工作态度,那么我的班主任工作会在不断的磨练中得到提升的。