教学工作参考总结-2024幼儿园教育教学的工作参考总结范文.doc

教学工作参考总结-2021幼儿园教育教学的工作参考总结范文
　　幼儿园教育教学工作总结　　本学期幼儿园全体老师齐心协力，团结一致，在园领导的正确指导下，圆满地完成了各项教育教学任务。这其中的点点滴滴值得我们反思、总结，同时也将促进今后更好地开展工作。
　　一、加强学习，让老师们在学习中感悟，提高老师的业务素养。
　　1.加强老师的思想政治教育和职业道德教育，每周星期四中午为业务学习日，我们加强了教育理论学习，促使老师树立正确的教育观，明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新。
　　2.拓展学习的时间、内容空间，组织好不同层次的业务学习。
　　除集体学习之外，还引导老师自主学习，业余学习，每周一篇学习笔记。给他们罗列读书目录，让她们选择。学习内容涉及政治、经济、文化、艺术等;还有专业理论、专业技能的学习，既有最新信息的传递，又有已有经历的交流，让老师通过学习，不断吸收新信息，新知识，不断地调整、充实本人，既提高了老师们的文化底蕴，又促进了专业成长。
　　3.以“请进来走出去”的方式学习。“请进来”确实是抓住每一次外出学习、观摩的时机，到本市、外地一些幼儿园观摩活动，听讲座，让老师走出去，看一看，学一学，开阔思路。本学期我们走出去累计10多人次。“走出去”确实是把教育专家请进来指导我们的工作，以此快速提高实践操作课程的才能。通过学习，老师的教育观念不断更新，逐步树立起理解幼儿，理解幼儿，尊重、信任幼儿，关怀、鼓舞幼儿的观念，明确了幼儿身心各方面是一个整体。
　　二、加强教研力度，让老师们在实践中收获，努力提高教学质量。
　　1、认真做好各类计划制订工作。我们依照《幼儿园教育纲要》、《幼儿园工作规程》，中的幼儿园教育目的，再结合本园的实际情况和教学特点，在活动整合课程的根底上，设置合适我园的园本课程作为补充。再依照我们设置的课程制定确立详细教育目的、幼儿开展目的、以及各层次的目的，把目的落实到各类计划中去，再把计划分解到新提出的、预成的、和生成的主题教育活动中去。如此我们的计划就更趋科学、更趋系统、更趋完善。我们的软件材料非常完善，教育局领导评价说：“应有尽有”。
　　2、抓好集体备课，发挥团队作用。每个年级组每周一次的集中备课，鼓舞老师们分析教材，挖掘教材，针对不明确的，有异议的地点，互相讨论、互相指导，改变教学策略;依照幼儿的不同开展水平，设计不同的教学方式。有效地处理一些实际咨询题，教育教学水平有大幅度提高。
　　3、优化课堂教学，提高教学质量。为加快我园师资队伍建立，促进老师专业成长，培养和造就一批骨干老师，促进我园老师队伍整体素养和教育教学质量的全面提高提高课堂效率，4月份我们进展了全园老师上课竞赛。老师们在课堂中注重激发幼儿的主动性、制造性，更多地以师生互动的方式进展教学，有集体、分组、个别等方式;尽可能多地提供各种材料、器具，让他们多看、多摸、多闻、多想、多动，让他们在操作实践中获得经历，获得丰富的感性认识。这次活动老师们上出了水平，显示了才能;关于课堂的各个环节的把握越来越有条不紊，实在提升了老师们课堂的驾驭才能。
　　4、加强老师技能技巧训练，为老师构筑施展身手的平台。
　　3月份开展了环境布置特别是主题墙布置展示，努力创设与幼儿教育相习惯的良好环境。“环境即课程”，我们着力建立园内走廊文化，依照季节、节日、教育教学主题及时更换。幼儿园各个区角，都依照相应的大小设置成幼儿喜爱的、操作性、互动性非常强的游戏角，让小孩走到哪儿都能有所玩，有所收获，使幼儿在欢乐的生活中获得开展。
　　4月举行了老师自编幼儿体操及老师表演幼儿早操竞赛。首先老师们为了丰富幼儿早操锻炼内容，加强幼儿早锻的兴趣，小、中、大班都将幼儿早操重新进展了编排，从音乐的选择到动作的变化，都通过反复琢磨、揣摩，最终才编排出韵律明快、动作优美的幼儿早操。每天，小孩们听到早操音乐，立即会振奋精神，抖擞地随着音乐节拍跳出优美舞姿，看得出小孩们对我们编排的操节非常感兴趣，由于直到学期完毕，他们都能兴致勃勃地认真做操，到达了锻炼身体和愉悦身心的目的，竞赛活动大大提高了老师们的带操质量。
　　5月份开展了校园艺术节。为进一步丰富校园文化生活，营建积极向上、风格高雅、健康文明的效应文化气氛，展示艺术教育成果，我园成功组织了幼儿园的“两节”(校园艺术节、六一节)活动。为使活动能扎实、高效、有序地开展，各年龄班制定了详实的活动方案，本届活动主题为“欢乐、幸福、文明”，各班老师排练了精彩纷呈的文艺节目。活动具有艺术性、欣赏性、游戏性、兴趣性、亲子性，教育性强，合适小孩的年龄特点;展现了老师、幼儿、家长的艺术才华;获得了圆满成功!我们的“两节”活动方案喜获如皋市一等奖。
　　6月份进展了自制玩教具的竞赛。
　　中班年级组举行的“秸秆变变变，创意无极限”“小手拉大手”亲子创意活动，300多名家长和小孩一起，利用农村唾手可得的麦草、稻草——这一有用、环保的材料，制造了草篮、稻草人、草屋、草蜻蜓、草蝴蝶、草鱼、草龙、草马、草长颈鹿......等等，花草鱼虫、亭台楼阁，组成一个秸秆农庄。
　　中班还发动家长带来费布制造了“名族大团结”(五十六个名族服饰吊饰)。在制造过程中，首先我们依照各民族的服饰特点，设计出相应的民族服饰图片，利用彩色碎布剪、贴、缝在一块圆形的布上，然后把圆形的布系在幼儿喜爱的呼啦圈上，可作吊饰、玩具、教具，一物多用。让幼儿在游戏中认识各民族服装，感受各民族不同服饰的美，从而激发幼儿爱民族、爱祖国的情感。这件作品被选送南通市参加玩教具制造竞赛。
　　小班年级组利用废纸箱制造的“迷宫乐园”，是一个神奇而富有乐趣的综合性大型玩教具。迷宫外是黑色泡沫板雕刻的白色写真画，黑白清楚，风格高雅，勾勒出港区日新月异开展的相貌。迷宫内是充满智慧与兴趣的四种探究性游戏。整个活动中，老师们积极组织、小孩们动脑动手、家长们兴致勃勃，在合作与分享中感受着民间工艺的质朴与有用，体验着创作和“变废为宝”的欢乐。
　　丰富的教研活动，凝聚了老师们聪明的才智和辛勤的汗水;锻炼了老师们的才能;促进老师们专业成长、为提高幼儿园的教育教学质量，打下了坚实的根底。
　　幼儿园教育教学工作总结　　本学期我园狠抓教学常规治理，以促进保教质量提高为重点，全面提升老师的整体素养，获得了一定的成绩。在总结经历和积累整改当中，特将本学年的教育教学工作总结如下：
　　一、加强教学常规治理。
　　1.强化老师的备课、上课。
　　为了提高老师对教案的再研究再探究，介于非常多老师在电子备课中存在的依赖、懒散的心理，本学期经园长要求，我园的电子备课一段时间内以恢复手动备课为主，但是禁止照抄照搬，并要求老师对每一节活动都要构成本人的反思。同时坚持随堂听课制度，以保证课堂教学的质量。
　　2.强化晨间活动有室内外游戏活动的治理。
　　要求各班依照幼儿的年龄特点，创设丰富的区域活动环境，鉴于今年教育局组织区角竞赛，正好给全园来了一次区角游戏设计大练兵。小班的区角游戏的设计获得了市二等奖。为了提高晨间活动的质量，我园要求各班不断丰富晨间活动的材料和内容，同时要求各班制定好每周的晨间活动计划，有目的、有预备、有检查。
　　二、勤于学习，充实自我。
　　“咨询渠哪得清如水，唯有源头活水来”作为一所正在不断成长中的省优质园，只有不断改变观念，革新理念，才能习惯幼教新情势的开展;作为一名优质园的老师，更需要不断的学习、不断地充电，不断的汲取先进的、前沿的教育理念，蓄积深沉的文化底蕴。才能让幼儿园的“优质教育”落到实处。因此本学年我们特别注重老师的学习，着重从以下几个方面进展。
　　1.加强业务学习。
　　每周的周四分别为政治业务学习时间，要求老师们认真记好笔记，加强交流，特别是业务学习的内容我们依照每一个阶段在教学中所呈现出来的咨询题，找出相关的材料，让老师们学有所获;针对每个阶段我园所要开展的活动，找些对老师来说有用价值较大、能促进老师考虑、对其有促进价值的材料，进展学习。让老师们在开展活动的时候，不会再出现无从下手的情形。
　　2.积极鼓舞老师参加自学。
　　本学我园老师的学习劲头非常浓，大部分中青年老师都在参加本科进修，我园还有本学期还有几名老师通过了，幼儿老师资历证的考试、计算机等级考试。老师们平常还自订幼教刊物，有《幼儿教育》、《山东教育》、《早期教育》、《学前教育》、《幼教博览》等。大家互相借阅，构成了非常好的学习风气。
　　二、勇于创新，追求高效的工作质量。
　　幼儿园要想开展得好，吸引更多的生源。就离不创始新，而这里的创新不单单是指硬件上的，更重要的取决于软件上的创新。因此在教学上，我们要求的创新主要表达在：
　　1.治理方式的创新。
　　幼儿园的教育教学工作，由三个教科室主任蹲点在中大小班，严把教学质量关。要求年级主任必须对整个年级的教学、日常活动有本人的考虑，要多和年级组成员沟通、交流，要保证每一节活动的质量。如此的方式对幼儿园的整体教学现状有了非常大的推进。2.备课方式、读书笔记方式的再创新。
　　恢复手写备课，或许只是短时间的一种手段，但真正的目的是为了，让大家能自觉的提高备课的质量，而读书笔记的创新，却是为了提高大家阅读质量的一种方法。我们要求老师不在停留于以往单纯的摘抄，要在读后构成本人的考虑。这使得大家从中不仅收获了非常多同行们的经历。而且大家读书笔记在质量上有了质的飞跃。
　　2.课堂、随堂听课方式的创新
　　课堂是小孩们的课堂，我们要求老师，要努力践行将课堂还给小孩这一理念，课堂受骗好一个合作者。因此课堂的方式不再是老是单纯的说教，而是有了小孩们的积极参与。课堂方式也多以游戏方式为主，突出了幼儿的主体性。同时鼓舞老师参加一般话的二甲考核，在课堂上，要求老师一律说一般话，青年老师必须说，老老师要学着说，让整个园构成一个人人说一般话的气氛。从而妨碍我们的小孩，养成用一般话与人交流的习惯。而随堂听课，不再是园长的专利，非常多时候我在一线的老师也参加到了这一行列中，他们常常去非常多有经历老师的课堂上去取经，去学习，以此来提高本人听课和评课的才能。
　　3.组织活动上的创新
　　本续期我园组织了幼儿早操竞赛，并邀请了部分家长担任评委，初次举行如此的活动，老师们都非常用心的对小孩们进展强化训练，反响非常不错。这也使我园的早操质量有了非常大的提高。
　　4.特色活动的开展
　　我园的水墨画特色这学期在人员的有机协调下得以正常开展了，幼儿参与的积极性比拟高，小孩的绘画水平也有了非常大的提高。所以我们正在考虑如何才能发挥我们其他教学能手的潜能，开展新的特色活动。
　　总之，在本学期我园的各项教育教学工作开展的依然比拟有序，成绩也是可喜的。接下来的幼儿园教学工作，我们需要在原有的根底上多考虑、多创新，在最短的时间尝试最新的打破，使我园真正成为社会认可、家长满意、小孩欢心的优质幼儿园。
　　幼儿园教育教学工作总结　　在县委、县教体局领导的关怀、指导与协助下，在园领导的正确领导下，在幼儿园全体老师的共同努力下，我园圆满地地完成了2021年度的各项教育教学工作。这其中的点点滴滴值得我们反思、总结，同时也将促进今后更好地开展工作。
　　一、营建学习气氛，加强教学研究
　　充分发挥老师的主观能动性，接着认真学习《幼儿园指导纲要》，深化领会《纲要》精神，认真研究《综合活动丛书》，分析、领悟教材内涵，逐步培养驾驭教材的才能。我们在园内积极营建良好的学习气氛，定时定点开展业务学习和教科研学习，遵照互动式原则，鼓舞老师主动参与学习活动，由原来的旁听式学习变为互动式学习，鼓舞老师结合本人的实际工作，就讨论的主题充分发表本人的见解，交流看法，最后构成共识;鼓舞老师认真研究《综合活动丛书》，分析、领悟教材内涵，综合考虑教学内容在各个活动环节中的合理呈现。本学期我园依照常州市教委公布的“各领域活动目的”，针对“科学领域”活动进展了目的解读，还进展了教材分析活动。使老师们更深化的理解了《综合活动》内涵。除此之外，我们积极为每一位老师制造各种培训的时机，尽管外出参观学习的时机不是人人均等，但外出学习的老师必须及时反应所学经历，利用介绍、照片、录像等方法，让老师们从中遭到启发，获得感性和理性的认识。
　　二.开展园本化培训，以教研活动为手段，积极探究素养教育的新方法、新途径.
　　1.优化备课方式。由教研组长组织，利用每周二下午集体备课，鼓舞老师分析教材，挖掘教材，依照幼儿的不同开展水平，设计不同的教学方式。针对不明确的，有异议的地点，分析教材，改变教学策略。
　　2.以“抓骨干，带一片”的工作策略，积极进展课堂教学改革，鼓舞青年老师争当教学典型，积极创新，以典范、榜样的教学行为带动幼儿园整体业务水平的提高。我园宋陵和张辛两名青年老师作为骨干力量，以塌实认确实工作态度、较好的教学才能赢得了全园老师的好评，我们就以周围的老师作为典范，发动其他老师向他们学习，采取随机听课的方法，从周围学起，比照和检验本人的教学工作，同时也是对青年老师工作的一种鞭策。老师们都能积极参与，精心预备，观摩后的互动也使老师进一步提高了教育评价才能，同时也协助老师认清本身的缺乏，取长补短。
　　3.正副园长深化教学一线，带教促教，努力提高课堂教学水平。本学期，杨文蔚园长兼小班音乐、美术两节活动。屠纲兼中班、大班四节美术活动及托班亲子游戏。在课堂中，通过和老师互相观摩的方式，谦虚听取一线老师的评析、深化解剖本人的教学行为，以优质的教学质量带动全园的教学水平，协助老师理清思路，学会听课评课，学会归纳总结。
　　4.为探究美术活动方式的多样化，培养小孩对美术活
　　动的兴趣，并逐步构成我园美术活动的特色。本学期，各班依照班级的实际情况和本身的特点，选择各异的美术材料和方式，制定班级美术特色活动计划。结合主题活动内容，以区域活动的方式提供应幼儿操作，并逐步构成班级特色。废旧物粘贴、喷刷画、拓印画、扎染、刮画、撕贴、折剪等美术方式将出如今各班的区域活动中。给幼儿制造自由表现的时机和场所，鼓舞幼儿用不同的美术方式，大胆表达本人的情感、理解和想象。
　　5.依照区教研室的教研工作，本学期我园开展数学教学活动评优，在观摩、反思、集体评课的过程中，老师们的分析总结才能、反思才能、写作才能得到了提高，同时通过对数学领域教育目的的解读，讨论教学策略，协助老师领会数学领域的内涵及教学中重点难点的把握。
　　6.结合“老师教学工作考核细则”用自查、园评的方式，对幼儿园一日常规教学活动进展科学治理，及时发觉咨询题，及时寻找处理咨询题的对策。
　　三.加强课题研究，突显办园特色
　　本学期，我园课题《幼儿生活中的科学活动研究》施行一年来，科学、标准课题研究工作，并加强老师对儿童个案的观察研究，为行动研究提供科学的依照，研究工作初显实效。我们将接着以观察研究幼儿生活中的事物和现象为打破口，培养幼儿自主探究、自主学习的才能，激发幼儿对自然、社会的兴趣和爱科学的情感、培养幼儿主动学习，敢于探究，大胆尝试的精神，塑造幼儿爽朗爽朗的性格、锻炼与人合作的情感和认识，促进幼儿全面和谐开展，为我园构成独特的办园特色，打下根底。今年11月，通过了区教研室的中期评估，顺利成为区级立项课题。
　　四.提高家长学校工作的质量，加强良好社会效应
　　本学期，我园每月不定期的开展一次家长学校活动。如：新学期家长会、家长半日活动、亲子运动会、健康教育讲座、兴趣班成果展示等活动。让家长理解幼儿园的教育方式与方法，向家长介绍、汇报小孩在幼儿园的成长过程及先进的育儿经历。大部分家长能在百忙中抽空前来参加，每次活动均遭到了家长们的好评，并希望以后多举办类似活动。而且，通过家长学校活动也标准老师教学行为，强化幼儿一日生活常规，提高幼儿在园活动质量，赢得了家长的赞誉。通过开放活动，我们老师也或多或少获得了一些启示：老师要学会倾听、观察幼儿;为开展顺利，老师必须与家长有更亲密的沟通;老师在整个过程中不仅是合作者、支持者、引导者依然欣赏者等等。
　　一学期紧张而又繁忙，愉快而又充实，幼儿园的各项保教工作，在老师们的辛勤努力、勤恳工作下，获得了可喜的成绩，但还有缺乏之处，我们一定在今后工作中，不断探究，不断提高，不断进取，争取在工作中再创辉煌。